单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第八章,运动和力,第,1,节 牛顿第一定律,第八章 运动和力第1节 牛顿第一定律,1,玩滑板车的人蹬地，车就会前进；人不蹬地，滑板车会滑动一段时间，最终会停下来。,同学们讨论一下，滑板车为什么会停下来？,玩滑板车的人蹬地，车就会前进；人不蹬地，滑板车会滑动,2,亚里士多德,运动要靠力来维持,伽利略,运动不需要力来维持,伽利略,亚里士多德,运,动与,力,之,间到底是什么关系呢？,亚里士多德伽利略 伽利略 亚里士多德运动与力,3,1.,知道,牛顿第一定律,的内容；理解力是改变物体运动状态的原因；理解,惯性,；能用惯性解释生活和自然中的有关现象。,2.,体会亚里士多德与伽利略的思想冲突,，,认识伽利略的理想实验方法,，,了解物理上理想实验的实质。,1.知道牛顿第一定律的内容；理解力是改变物体运动状态的原因,4,知识点,1,阻力对物体运动的影响,演 示,小车从同一高度静止滑下，在斜面底端获得相同的速度,比较小车滑行的距离,控制变量法,转换法,知识点 1阻力对物体运动的影响演 示小车从同一高度静止滑下，,5,结论：,平面越光滑，受到的阻力越,_,，小车运动的距离越,_,，速度减小得越,_,。,小,长,慢,设想：,如果物体受到的阻力为,零,，它是不是就不会停下来？,结论：平面越光滑，受到的阻力越_，小车运动的距,6,知识点,2,牛顿第一定律,300,年前，伽利略采用推理的方法得出结论：,如果物体在运动中不受到力的作用，它的速度将保持不变,。,笛卡儿补充了伽利略的认识，指出：如果运动物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，,将永远沿原来的方向做匀速运动。,牛顿总结了伽利略等人的研究成果，进一步得出：,一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,知识点 2牛顿第一定律300年前，伽利略采用推理的方法得出结,7,牛顿是人类历史上出现过的最伟,大、最有影响的科学家，同时也是物,理学家、数学家和哲学家。万有引力,定律和三大运动定,律，这,四条定律构,成了一个统一的体系，被认为是“人类,智慧史上最伟大的一个成就”，由此奠定了之后三个世纪中物理界的科学观点，并成为现代工程学的基础。,小资料,牛顿是人类历史上出现过的最伟小资料,8,1,“,一切,”适用于所有物体。,2,“,没有受到力的作用,”是定律成立的条件。,3,“,总,”一直、不变。,牛顿第一定律：,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,1“一切”适用于所有物体。2“没有受到力的作用”是定律成,9,5,牛顿第一定律是在,大量经验事实的基础上，用推理的方法,概括出来的。,不能用实验直接证明。,4,“,或,”指物体不受力时，原来静止的总保持静止，原来运动的就总保持原来的速度和方向做匀速直线运动。两种状态必有其一，不同时存在。,6,牛顿第一定律说明了力和运动的关系：,力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。,静者恒静，动者恒动,5牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，用推理的方法概括出,10,知识点,3,惯性,一切物体都有,保持原来运动状态不变,的性质，我们把这种性质叫做,惯性,。,一切物体,：固体、液体、气体。,任何情况,惯性是物体固有的属性。,在任何时候,任何状态下都具有惯性。,注意：,惯性不是力。,在解答问题时,只能说,“由于惯性,”“,具有惯性”；,而不能说“受到惯性,”“,由于惯性的作用,”“,克服惯性”等,否则就将惯性和作用混为一谈。,知识点3 惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质,11,惯性的大小与物体的,质量,有关,，,且只与,质量有关；,质量大的物体惯性大；,惯性大小反映了物体,保持运动,状态不变的能力大小,；,一个物体的质量大，惯性就大，它的运动状态就难以改变。反之则容易。,影响惯性大小的因素,惯性的大小与物体的质量有关，影响惯性大小的因素,12,卡车满载和空载时，哪个容易启动？哪个容易制动？,空载,空载,讨论,拓展：,战斗机投入战斗前要抛掉副油箱是为了,减小,惯性，,提高灵活性。,空载空载讨论拓展：战斗机投入战斗前要抛掉副油箱是为了减小惯性,13,纸板被弹出时，上面的物体由于惯性要保持原来的静止状态，所以不会随纸板飞出。,当汽车刹车时，人的下身由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。,惯性现象分析,纸板被弹出时，上面的物体由于惯性要保持原来的静止状态，所以,14,明确研究对象,开始处于怎样的运动状态,。,分析其中哪个物体,(,或物体的哪一部分,),受何种力,运动状态发生何种变化,。,判断哪个物体,(,或物体的哪一部分,),由于惯性要保持原来的运动状态,出现了怎样的现象。,惯性现象分析的步骤,明确研究对象开始处于怎样的运动状态。惯性现象分析的步骤,15,惯性的利用和防止,生活中，人们常常利用物体的惯性,惯性的利用和防止生活中，人们常常利用物体的惯性,16,交通法规中，对车辆限速、限载，要求车辆保持车距，驾驶员系安全带，公交车启动时提醒乘客“站稳扶好”等，都是要减少惯性可能给人带来的伤害。,惯性的利用和防止,惯性有时也给人们带来危害，需要防范,交通法规中，对车辆限速、限载，要求车辆保持车距，驾驶员系安全,17,例,1,（2018百色）如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验，下列有关叙述正确的是（）,A实验时小车可以从斜面上的任何位置开始下滑,B实验中运动的小车会停下来，说明物体的运动需要力来维持,C实验表明，小车受到的阻力越小，,运动的距离越近,D根据以上实验现象进一步推理抽,象概括可以得出牛顿第一定律,D,连接中考,同一位置,受到了阻力,距离越远,例1（2018百色）如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”,18,例,2,（2019铜仁）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（）,A牛顿第一定律是通过凭空想象出来的,B物体只要运动，就一定受到力的作用,C不受力的物体，只能保持静止状态,D如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速,度一直做匀速直线运动,实验,+,推理,不受力，也会运动,D,静者恒静，动者恒动,连接中考,例2（2019铜仁）关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的,19,例,3,（2019广西）下列现象中，属于利用惯性的是（）,A坐汽车时要系好安全带,B跳远运动员快速助跑,C行车时要注意保持车距,D学校路段减速慢行,B,利用惯性提高成绩,连接中考,例3（2019广西）下列现象中，属于利用惯性的是（）,20,例,4,（2019邵阳）同学们对运动场上出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是（）,A运动员冲过终点时，由于受到惯性力的作用不会立即停下来,B抛出去的篮球会在空中继续运动，是因为篮球具有惯性,C踢出去的足球在地上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持,D跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性,B,连接中考,惯性不是,“,力,”,足球受阻力作用,惯性大小只与质量有关,例4（2019邵阳）同学们对运动场上出现的现象进行了讨论,21,1.,小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受到的力突然全部消失，石块将（）,A立即停止运动,B做匀速直线运动,C继续做圆周运动,D速度越来越慢直到停止运动,B,基础巩固题,1.小冬用绳子拴着一石块，使石块绕手做圆周运动，如果石块受,22,2.,在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼搏，取得了优异的成绩。比赛中涉及到一些物理现象，下列说法正确的是（）,A乒乓球比赛时，球在空中飞行，所有力全部消失，球一定落向,地面,B百米比赛时，运动员冲线后不能立即停下，是因为运动员受到,惯性力的作用,C跳远比赛时，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更远,D足球比赛时，抱在守门员手中的足球也具有惯性,D,基础巩固题,2.在凉山州举行的中小学运动会中，来自各校的运动员们奋力拼,23,3.,质量为,M,的滑块甲和质量为,m,的滑块乙（,M,m,），先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下，然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长，那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中，它们之间的距离将（）,A逐渐变长 B逐渐变短,C保持不变 D以上情况都有可能,C,基础巩固题,3.质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙（Mm），先后从同,24,4.,关于惯性，以下说法正确的是（）,A百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具,有惯性,B汽车驾驶员和乘客需要系上安全带，是为了减小汽车行驶中,人的惯性,C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力,的作用,D高速公路严禁超速，是因为速度越大惯性越大,A,基础巩固题,4.关于惯性，以下说法正确的是（）A基础巩固题,25,5.,一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔2s释放一个铁球，先后共释放4个，如果不计空气阻力，则在某一时刻4个球在空中的排列情况大致为（）,A B,C,D,A,基础巩固题,5.一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔2s释放一个铁球，先,26,在探究阻力对物体运动的影响时:,能力提升题,在探究阻力对物体运动的影响时:能力提升题,27,(,1,),如图甲所示，让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的是,_,。由图可知，小车受到的阻力越小，小车运动的路程,_,。如果小车在绝对光滑的水平面上运动，小车将,_,。,使小车到达水平面时的速度相同,越远,做匀速直线运动,(1)如图甲所示，让小车从同一个斜面的同一高度静止释放，目的,28,(2)在辨析图乙小明、小华的观点,研究力与运动的关系时,为什么设计探究阻力对物体运动的影响,而不设计探究推力对物体运动的影响,理由是,_,_,。,同一接触面摩擦力一定,容易探究摩擦力对物体的影,响,；,而不,易控,制,推,力,的,大,小且不便于测量推力的大小,(2)在辨析图乙小明、小华的观点,研究力与运动的关系时,29,新人教版初二下册物理第八章第1节-牛顿第一定律ppt课件,30,作业,内容,教材作业,完成课后,“,动手动脑学物理,”,练习,自主安排,配套练习册练习,作业教材作业 完成课后“动手动脑学物理”练习自主安排配套练习,31,