单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初二六班主题班会,爱护学校的公共设施,初二六班主题班会爱护学校的公共设施,1,爱护学校公共设施ppt课件,2,爱护学校公共设施ppt课件,3,说一说你都发现了哪些校园公共设施？,校园里：,班级里：,说一说你都发现了哪些校园公共设施？校园里：,4,说一说你都发现了哪些校园公共设施？,校园里：篮球架、旗杆,班级里：,说一说你都发现了哪些校园公共设施？校园里：篮球架、旗杆,5,说一说你都发现了哪些校园公共设施？,校园里：篮球架、旗杆,班级里：钟表、桌椅、门窗、电脑、黑板、遮光帘、扫把、拖布、饮水机、餐具周转箱,说一说你都发现了哪些校园公共设施？校园里：篮球架、旗杆,6,说一说你都发现了哪些校园公共设施？,校园里：篮球架、旗杆,班级里：钟表、桌椅、门窗、电脑、黑板、遮光帘、扫把、拖布、饮水机、餐具周转箱,还有哪些？,说一说你都发现了哪些校园公共设施？校园里：篮球架、旗杆,7,一、了解学校的公共设施及作用,电灯照明,课桌、凳子为我们学习提供方便,水龙头（洗手液）方便洗手、保持环境卫生,还有哪些？请列举出来,一、了解学校的公共设施及作用电灯照明,8,二、组织讨论,为什么要爱护这些公共设施？我们应该怎样保护？,组织讨论（四人小组）,汇报,二、组织讨论为什么要爱护这些公共设施？我们应该怎样保护？,9,小结,轻开轻关各开关，学校水电要节约,轻拿轻放个器具，学校器具要爱护,损坏物品自觉赔，人人夸我好少年,小结轻开轻关各开关，学校水电要节约,10,三、辨析,假如你是班级的节电员，你该怎么办？,小明看见水龙头没有关，但他正好有要紧事要做，于是他匆匆走过，你觉得他这样做对吗？为什么？,三、辨析假如你是班级的节电员，你该怎么办？,11,四、自查,如果你看到班级窗户没关你会怎么做？,如果你发现班级分担区设施有损坏你该怎么办？,你有过像小明这样类似的事吗？,四、自查,12,五、总结,同学们让我们行动起来，一起爱护校园的公共设施吧！只有从我做起，人人去爱护它，保护它，它才能更好地为我们服务,五、总结同学们让我们行动起来，一起爱护校园的公共设施吧！只有,13,