,0,初中语文八年级 第四单元 活动,探究,任务三 举办演讲比赛,初中语文八年级 第四单元 活动探究任务三 举办演讲比赛,学习目标,学会根据主题撰写简明的演讲稿，做到思路清晰，观点鲜明，感情真挚，有一定的号召力。,探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面展现自己的个性。,能围绕主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观、价值观。,学习目标学会根据主题撰写简明的演讲稿，做到思路清晰，观点鲜明,讲演或演说,有声语言为主，体态语言为辅,鲜明完整地发表自己的见解和主张,语言艺术,何为演 讲？,讲演或演说 有声语言为主，体态语言为辅鲜明完整地发表自己的,一人之辩，重于九鼎；三寸之舌，强于百万之师。,刘勰,文心雕龙,演讲可以提高同学,们的,口语和表达能力，,这就,要求,演讲,者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力,。,演讲比赛也是个人综合素质的体现,，,好的演讲口才终身受用。,一人之辩，重于九鼎；三寸之舌，强于百万之师。演讲可以提高同学,一场精彩的演讲,一场精彩的演讲,注意服饰仪态,恰当地表达感情,符合心理规律,形成自己的风格,演讲者的穿戴应该整洁庄重，这是尊重听众的表现,“,以情动人,”,借助修辞；借助动作,；,借助语气语调等。,一方面，要把握住自己，克服紧张畏惧心理；另一方面，要想方设法取得听众的认同。,演讲指导：,注意服饰仪态恰当地表达感情符合心理规律形成自己的风格演讲者的,“人心如面”各不相同，演讲与写文章都能表现出自己的风格。学习演讲的人应该有意识地发现自己的个性，形成自己的风格，发挥自己的风格。万不可,一味,地模仿别人，要寻找到自己演讲的风格，来自演讲者的个性、经历、环境、文化背景等。,让我们每个人都把自己的个性表现出来，形成自己的演讲风格吧！,7,“人心如面”各不相同，演讲与写文章都能表现,如何举办一场别开生面的演讲比赛,(1),赛前,准备,：课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用撰写的演讲稿自己演练。,可,以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类节目。,重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等。,自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。,如何举办一场别开生面的演讲比赛 (1)赛前准备：课外搜,9,（,2,）,举办小组选拔赛。,选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。,小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推举优秀代表。,9 （2）举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自,被推举出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。,被推举出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。,被推举出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱,11,（,3,）,推选主持,人,。,撰,写串场词，安排演讲顺序。,（,4,）,推选评,委。,设,置必要的奖项，制订评选细则。,11 （3）推选主持人。撰写串场词，安排演讲顺序。,（附件）、明确演讲比赛评分细则：,演讲内容（,40,分）：紧扣主题，主题鲜明、深刻，积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。,语言表达（,30,分）：声音洪亮，口齿清晰，语速适当，激情昂扬，动作恰当。,形象风度（,20,分）：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。,综合印象（,10,分）：评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。,说明：满分,100,分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位。,（附件）、明确演讲比赛评分细则：,（,5,）,组织好现,场竞赛是比赛成功的关键。,选手要注意临场表现和发挥：,(1),面带微笑，放,松心情，如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态；,(2),声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气；站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作；,(3),直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态；,(4),保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲；,(5),如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或说错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略作调,整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲进行下去。,（5）组织好现场竞赛是比赛成功的关键。选手要注意临场表现和发,14,（,6,）、评价总结：,由评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以进行适当奖励。,（,7,）、获奖同学发表感言,。,其他同学可以在“微博墙”上留言。在学生发言结束后，评委做精要点评或活动总结。,14（6）、评价总结：由评委根据评选细则，评出相应奖项，公布,课堂小结,荀子说：,“,口能言之、身能行之，国宝,”,人才未必有演讲的能力，而有卓越演讲能力的人一定是人才。,同样，,好的演讲可以打动人心，发人深省。最后，我们再来欣赏一段精彩的演讲，希望同学们能从这段演讲中，对我们当下的生活与学习，展开思考。,课堂小结,少年强则中国强，中国强则中国少年强,少年强则中国强，中国强则中国少年强,17,作业,练习,请同学们以这次疫情为切入点，思考“疫情之下，我们可以做些什么”，以此为主题，写一篇演讲稿，开学后可以在班级里举行一次演讲比赛。,只要同学们勤加练习，相信同学们定能不断完善自己，成为一个出色的演说家！,17作业练习,谢谢观,看！,谢谢观看！,