单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,精品课件,知识回顾,光合作用的公式：,光,二氧化碳,+,水 有机物（淀粉）,+,氧气,叶绿体,1.,光合作用的场所是,2.,光合作用的原料是,3.,光合作用的动力是,4.,光合作用的产物是,5.,光合作用的物质转变是,6.,光合作用的能量转变是,叶绿体,二氧化碳，水,太阳光（光能）,有机物，氧气,无机物 有机物,光能 化学能,第四章 第一节 呼吸作用,它们也能进行呼吸作用吗,?,萌发的种子能进行呼吸作用,P47,探究竟：,种子萌发时吸收氧气,1,、把,A,、,B,两瓶（,A,瓶装有,新鲜树叶,，,B,瓶装有等量的,干树叶,),用黑纸包裹，放到温暖的地方。,2,、,24,小时后，观察木条在,A,、,B,两瓶里的燃烧情况,实验现象：,A,瓶,：火焰（），这是因为,A,瓶（）,B,瓶,：火焰（），这是因为,B,瓶（）,得出,：,A,瓶里的氧是被新鲜的树叶吸收了。,缺少氧,有足够的氧,立刻熄灭,没有熄灭,实验现象：,A,瓶,：石灰水（），这是因为,A,瓶（）,得出,：,二氧化碳是由新鲜的树叶释放出来的。,二氧化碳增多了,变浑浊,生活着的树叶能够不断地,吸收氧气,，,放出二氧化碳,。,线粒体,氧气,二氧化碳、水,氧气,线粒体,归纳呼吸作用的概念：,细胞内 在,的参与下被分解成,和,，同时释放出,的过程，叫做,_,。,氧,二氧化碳,水,呼吸作用,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫,呼吸作用,。,公式：,有机物,+,氧气 二氧化碳,+,水,+,能量,分解,线粒体,（储存着能量）,场所：,呼吸作用在,线粒体,内进行,呼吸作用,绿色植物呼吸作用的过程,A,瓶萌发的种子温度（）,B,瓶煮熟的种子温度（）说明萌发的种子（）,升高了,不升高,放出了热能,讨论,：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？,结论：,种子呼吸时，有机物 能量,分解,P48探究竟.实验,植物的生命活动,细胞的分裂生长和分化,根部对无机盐等营养的吸收,植物在生长过程中不断进行,这些活动需要大量的能量，这些能量就是植物呼吸作用释放出来的，所有没有呼吸作用就没有植物的生长,植物的,呼吸作用,植物细胞都能进行呼吸作用,注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。,1.,种子的细胞,时刻进行,呼吸作用,2.,植物体,所有器官也都进行,呼吸作用,影响呼吸作用的主要环境因素：,3.,氧气与二氧化碳,。在一定范围内呼吸作用的强度随氧气浓度的升高而增大；而,二氧化碳浓度增加,时，由于,不能,及时给植物,提供氧,，呼吸强度会减弱。,1.,水分,。细胞的含水量对呼吸作用的影响很大，在一定范围内，呼吸作用强度随含水量的增加而加强，随含水量的,减少,而减弱。,2.,温度,。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。因此，在生产实践中贮藏蔬菜和水果时应该,降低温度,，以减少对有机物的呼吸消耗,。,水 果 的 低 温 保 鲜,水 果 的 低 温 保 鲜,粮 食 的 保 存,粮 食 的 保 存,农田排涝,田间松土,玉米晾晒,蔬菜储存,呼吸作用之,拓展应用,记住：晚上要把室内的植物搬走啦。,你来做农民,1,、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，为什么？,幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。,2,、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？,经常松土可以为根提供充足的氧气。,3,、,甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？,甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。,4,、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？,点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。,5,、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？,通过低温减弱呼吸作用。,6,、,存放时间较长的萝卜，为什么会空心？,呼吸作用消耗了大量的有机物。,7,、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？,减少水分，降低呼吸作用,概念：绿色植物吸收,(,),将,(,),分解成二氧化碳和水，同时释放,(),的过程。,反应式,：,(,)+(),二氧化碳,+,水,+(),场所：细胞内呼吸作用的重要场所（）；对于一个植物体来说，任何一个（）每时每刻都在进行着呼吸作用。,意义：产生的能量，一部分用于各种（），一部分转化成（）散失。为生命活动提供了（）。,合理梳理知识,呼,吸,作,用,线粒体,氧气,有机物,能量,有机物,氧气,能量,线粒体,活细胞,生命活动,热量,动力,光合作用,呼吸作用,区别,部位,条件,原料,产物,能量转变,联系,含叶绿体的细胞,所有活细胞,在光下进行,有光无光都进行,二氧化碳、水,有机物、氧,有机物、氧,二氧化碳、水,制造有机物,储存能量,分解有机物,释放能量,相互依存,总结：区别光合作用和呼吸作用,再来做农民,甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：,请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。,平均温度（,。,C,）,甲地,乙地,白天,33,33,夜间,12,22,推理过程：,1.,两地的甜瓜通过光合作用制造的,有机物的量是基本相同,的。,2.,甲,地的甜瓜,消耗有机物的量,比,乙,地的,少,。,3.,甲,地的甜瓜的,呼吸作用,比,乙,地的,弱,。,4.,因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，,环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。,甜美的新疆瓜果,考考你,1,植物体进行吸作用的部位是（）,A.,只在叶片中,B.,只在萌发的种子中,C.,只在根系中,D.,在所有的活细胞中都能进行,2,植物体进行呼吸作用的时间是（）,A.,只在白天,B.,只在光下,C.,在白天和黑夜,D.,只在晚上,D,C,3,.,浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）,A,水分过多，根毛无法吸收,B,水分过多，根无法呼吸,C,水分过多，使细胞能大量繁,殖，导致根烂掉,D,根吸收的水分过多而死亡,B,考考你,4.,植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）,A,日光下进行光合作用，,呼吸作用停止,B,光合作用强于呼吸作用,C,呼吸作用在夜间进行，,光合作用在夜间停止,D,叶片进行光合作用，,不进行呼吸作用,B,考考你,