单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,8.3,测小灯泡的电功率,学习目标,1,、测小灯泡电功率的实验目的是什么？,2,、测小灯泡电功率的实验原理是什么？,3,、灯泡电功率的仪器有哪些？,4,、测小灯泡电功率的电路图？,5,、在实验过程中，滑片,P,应调到什么位置？,开关处于什么状态？,6,、“测量小灯泡的电功率”的实验：,正常发光 当小灯泡,U,实,_U,额,时，,P,实,_P,额,偏亮 当小灯泡,U,实,_U,额,时，,P,实,_P,额,偏暗 当小灯泡,U,实,_U,额,时，,P,实,_P,额,复习,1.,电功率 是表示,_,的物理量,2.,电功率的两个基本公式：,_,3.,取一个,“,36V 25W,”,的灯泡，把它接在,36V,的电路中，它,_,；把它接在,24V,的电路中，它,_,；把它接在,40V,的电路中，它,_,。,正常发光,发光暗淡,强烈发光,电流做功快慢,P=UI,提出问题,:,如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压,2.5V,，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗,?,怎样测量,?,根据公式,:P=UI,小灯泡两端的电压,流过灯泡的电流,1,、,实验目的,1,）测定小灯泡额定电压下的电功率；,2,）测定小灯泡略高于额定电压下的电功率；,3,）测定小灯泡略低于额定电压下的电功率,。,2,、,实验原理,P=UI,应测量的物理量,小灯泡两端的,_,，和通过的,_.,电压,U,电流,I,3,、,实验器材,额定电压,2.5V,小灯泡一个，电流表，电压表，滑动变阻器，开关，电源，导线若干,讨论,:,为什么要增加一个滑动变阻器,?,1.,保护电路,2.,可以调节小灯泡两端电压,及电路中的电流,4,、,实验电路图,5、,实验步骤,1,、按电路图正确连接好实验电路；,2,、闭合开关前把滑动变阻器的滑片置于,阻值最大,处；,3,、闭合开关，移动滑片使电压表的示数等于小灯泡额定电压，读出电流表示数并记录，观察灯泡的亮度;,4、,移动滑片使电压表的示数约等于小灯泡额定电压,1.2,倍，读出电流表示数并记录;,5,、,移动滑片使电压表的示数低于小灯泡额定电压，读出电流表示数并记录;,6、,实验结束，处理实验数据，整理器材。,连接电路,小灯泡两端,电压情况,电压,U,(,伏,),电流,I,(,安,),电功率,（瓦）,小灯泡的明亮程度,等于额定电压,高于额定电压,低于额定电压,6,、,设计实验表格,小灯泡两端电压情况,电压,U(,伏,),电流,I,(,安,),电功率（瓦）,小灯泡的明亮程度,等于额定电压,2.5,0.30,0.75,正常发光,低于,额定电压,2.2,0.28,0.62,比正常发光时暗,高于,额定电压,2.8,0.32,0.90,比正常发光时亮,当,U,实,=U,额,时，,P=P,额,；,小灯泡正常发光,当,U,实,U,额,时，,P,实,P,额,；,小灯泡发光较亮,当,U,实,U,额,时，,P,实,P,额,；,小灯泡发光较暗,实验结论：,注意：,只有灯泡的两端电压等于额定电压时，,它的实际功率才会等于额定功率。,灯泡的亮度取决于它,实际消耗的电功率,现象,1,：小成连接的实验电路，闭合开,关，发现电压表的指针反偏,辨析：,电压表的“,+”,、“,”,接线柱接反。,现象,2,：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。,辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的 电流一般小于,0.6A,所以用,00.6A,的量程即可。,反馈练习,分析下列实验现象原因,现象,3,：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。,辨析：,1.,闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。,2.,如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。,反馈练习,现象,4,：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。,辨析：产生这个现象的原因可能有两个：,一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好,另一原因是电流表和电压表的位置接反了,反馈练习,现象,5,：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗,）。,原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是,电源的电压太低,。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大,20%,以上。,反馈练习,现象,6,：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。,辨析：,说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。,反馈练习,实验,次数,电压,/v,电流,/A,灯泡亮度,电功率,/w,1,2.20,0.28,较暗,0.62,2,2.50,0.30,正常发光,0.75,3,2.80,0.32,较亮,0.90,平均功率,多次测量有什么意义？,该同学在三次测量中所记录的数据如下表，试分析表中数据求出小灯泡的额定功率为,_,。,次数,电压,(V),电流,(A),1,2,0.24,2,2.5,0.3,3,3,0.4,0.75W,该实验多次测量的目的是,。,寻找普遍规律,课堂练习,1、某同学在做,“,测定小灯泡功率,”,的实验中，他能正确连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，结果无论怎样调节，电压表上的示数都无法达到灯泡的额定电压。发生这种现象的原因可能是（）,A、电压表的量程太小 B、滑动变阻器总的阻值太大 C、电源电压太低,D、灯泡灯丝断开,C,(3),要测量,2.5V,灯泡的额定功率闭合开关发现电压表的示数是,2V,，那么，滑动变阻器的滑片,P,应向,_,端移动，直到电压表的示数是,_V,S,a,P,b,V,A,a,2.5,小明家白炽灯泡的灯丝烧断了，他爸爸将断了的灯丝搭在一起后继续使用，发现灯泡比往常更亮，原因是灯丝的（）,A.,电阻变小,电流变大,B.,电阻变小,电流变小,C.,电阻变大,电流变大,D.,电阻变大,电流变小,A,2,、用电流表和电压表测有,“,2.5V,”,字样的小灯泡的额定功率，小灯泡正常发光时电阻约为10欧，现有滑动电阻器和开关各一个，导线若干，实验中缺少的仪器从以下器材中选取。,A、3伏电源 B、8伏电源,C、量程为0,3伏的电压表,D、量程为0,15伏的电压表,E、量程为0,0.6安的电流表,F、量程为0,3安的电流表,（,1,）写出你所选择的器材项前的字母,_,（,2,）画出实验电路图：,（,3,）在闭合开关前，调节滑动电阻器的阻值处于,_,；,A,、,C,、,E,S,v,R,1,A,L,（4）实验中调节滑动电阻器，先观察,_,的示数，为,_,时，再读取,_,上的示数，然后利用公式,_,就可以算出小灯泡的额定功率。,S,V,R,1,A,L,电压表,2.5 V,电流表,P=U,I,3,、在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压为,2.5V,的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分工是（）,A,、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针,B,、手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针,C,、手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正常发光,D,、手按着开关，眼看电流表的指针,B,小科做作业时，电灯突然变暗，其原因可能是,A,电灯的实际电压变大,B,电灯的额定电压变小,C,电灯的实际功率变小,D,电灯的额定功率变小,C,某小灯泡的电阻为,加在灯泡两端的电压为,8V,则灯泡的电功率是多少？,某小灯泡的电阻为,，通过灯泡的电流为,0.2A,，则灯泡的电功率是多少？,甲、乙两盏灯泡，甲标有“,220V 100W”,，乙标有“,220V 40W”,的字样，,若并联接在,220V,的电源上，哪盏灯更亮？,若串联起来接在相同的电源上，哪盏灯更亮？,