,一年级,数学,上册,青岛版(五年制),一年级 数学 上册青岛版(五年制),第二单元 分类与比较,2.2,比较,第二单元 分类与比较2.2 比较,2,学习目标,1.,通过比较的活动，让学生感受数学与生活的,联系。,2.,进一步培养学生认真倾听，尊重别人想法的良好学习习惯，并引导学生进行交流。,3.,使学生经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。,学习目标1.通过比较的活动，让学生感受数学与生活的联系。2.,3,情景导入,哪条裤子长？,情景导入哪条裤子长？,4,情景导入,哪条裤子长？,情景导入哪条裤子长？,5,探索新知,还可以比什么？怎样比？,比,高,比,重,比,少,高矮,轻重,多少,数一数,:,量一量,:,掂一掂,:,探索新知还可以比什么？怎样比？比高比重 比 少 高矮轻重多,6,典题精讲,比一比,，在多的后面画“,”,。,典题精讲比一比，在多的后面画“”。,7,易错提醒,错误解答,在多的那边画。,（,）（）,易错提醒错误解答在多的那边画。（）,8,易错提醒,错误分析,：,比较错误。数数要仔细。,正确解答,在多的那边画。,（,）（）,3,个,3,个半,易错提醒错误分析：比较错误。数数要仔细。正确解答在多的那边画,9,学以致用,1.,比一比。,学以致用1.比一比。,10,学以致用,2.,重的画“”，轻的画“”。,学以致用2.重的画“”，轻的画“”。,11,学以致用,3.,在少的后面画“”。,学以致用 3.在少的后面画“”。,12,学以致用,的手,比,的手（大,小,）。,4.,在适当的内画“”。,的手比,的手（大,小,）。,学以致用 的手比 的手（大小）。4.在适当,13,学以致用,5.,在高的下面画“”，在矮的下面画“”。,学以致用5.在高的下面画“”，在矮的下面画“”。,14,课堂小结,这节课有什么收获？,我们这节课学会了比较事物的多少、大小、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄,等，,以后在生活中就可以运用我们学过的知识进行比较,。,课堂小结这节课有什么收获？我们这节课学会了比较事物的多少、大,15,谢谢,谢谢,16,