单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,平字一去上盖人。,猜字谜,19,倾斜的伞,说说雨中的伞下发生着怎样的故事？,（雨中撑伞的人是谁？是如何撑伞的呢？）,自读课文，要求：,1.,自学生字词语。,2.,文中有几个自然段？课文主要讲了一件什么事？,墨,喜,微,颤,文中有几个自然段？课文主要讲了一件什么事？,文中有,9,个自然段,.,主要讲小时候，外公为“我”撑伞，把伞向“我”倾斜，外公自己却淋湿了。长大后，“我”为外公撑伞，“我”把伞向外公倾斜，“我”自己却淋湿了。,第一部分（第,1-5,自然段）：外公为“我”撑 伞。,第二部分（第,6-9,自然段）：“我”为外公撑 伞。,自由朗读课文第一部分，思考：外公是怎样为“我”撑伞？你从哪些地方看出伞的倾斜？,外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的,.,墨绿色,灰蒙蒙,“外公，伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说,:“,没歪呀。”我困惑了,:“,怎么,明明是歪向我这边了呀,!”,外公笑而不语。,“丹丹，你淋湿了吗,?”,外公问。“没有哇！你那把大伞把我整个都包住了呢！”外公听了开心地笑了起来。,就这样，,每次,我们从雨中回来，外公的身子,总是,一半干一半湿的。,“,外公,伞歪了,.,”,外公抬头望了望,笑眯眯地说,:,“,没歪呀,.,”,我困惑了,:,“,怎么,明明是歪向我这边了呀,!,”,外公笑而不语,.,回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了,.,“,外公,您肩膀都淋湿了,快擦擦吧,!,”,外公拿起一块干毛巾,一边擦衣服,一边问我,:,“,丹丹,你淋湿了吗,?,”,“,没有哇,!,你那把大伞把我整个都包住了呢,!,”,我说,.,外公听了,开心地笑了起来,.,不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我,.(),是那片雨的世界,(),是我和外公,(),是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样,.,仍然,仍然,仍然,说话训练,1.,许多年过去了，我们的校园仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么。,2.,我渐渐长大了，妈妈仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么。,“我”是如何为外公撑伞的？你从文中哪些地方看出来？,A.,“,抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。,”,C.,这仍是把倾斜的伞。,B.,“,我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。（,“,我的心热了起来，,“,我,”,在想什么？）,“,外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。,”,（外公在想什么？你又能从,“,泪光点点,”,读出什么？）,那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。,文中的我是要珍惜什么？爱护什么？,激情延伸，课外拓展,雨中有把,“,倾斜的伞,”,，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把,“,倾斜的伞,”,也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。,作业：,1,、有感情地朗读课文，积累好词佳句。,2,、把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。,