,知识点,1,知识点,2,当堂即时达标,第四节生态系统的稳态及其调节,当堂即时达标第四节生态系统的稳态及其调节,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,生,态,系,统,的,稳,态,、,发,展,及,影,响,因,素,稳定,自我调节,反馈,最初,生 态 系 统 的 稳 态、发 展 及 影 响 因 素,加速,远离,抑制和减弱,稳定,加速 远离 抑制和减弱 稳定,限度,外来干扰,损害,限度 外来干扰 损害,结构,功能,经济,社会,生态,结构 功能 经济 社会 生态,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,设,计,并,制,作,生,态,瓶,设 计 并 制 作 生 态 瓶,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,设计要求,相关分析,生态瓶必须是封闭的,防止外界生物或非生物因素的干扰,生态瓶中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全,(,具有生产者、消费者和分解者,),生态瓶中能够进行物质循环和能量流动，在一定时期内保持稳定,生态瓶的材料必须透明,为光合作用提供光能，保持生态瓶内温度，便于观察,生态瓶宜小不宜大，瓶中的水量应占其容积的,4/5,，要留出一定的空间,便于操作，瓶内储备一定量的空气,生态瓶的采光用较强的散射光,防止水温过高导致水生植物死亡,选择的动物不宜过多，个体不宜太大,减少对氧气的消耗，防止生产量小于消耗量,设计要求相关分析生态瓶必须是封闭的防止外界生物或非生物因素的,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,高中生物第6章生态系统第4节生态系统的稳态及其调节ppt课件浙科版,网络构建,核心回扣,网络构建核心回扣,