单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,瓜藤攀檐图,鲜花轮绽图,雨后春笋图,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜睡梦图,学习方法：,一、自读时想象画面。,二、自悟时体会情味,感悟写法。,三、交流时畅所欲言。,按要求进行学习自己喜欢的画面。,瓜藤攀檐图,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,返回,有些人家，还在门前的场,地上种几株花，芍药、凤仙、,鸡冠花、大丽菊，它们依着时,令，顺序开放。朴素中带着华,丽，显出一派独特的农家风光,。,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里,探,出头来。,雨后春笋图,从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,鸡鸭觅食图,院落晚餐图,月夜睡梦图,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道,独特、迷人,的风景。,你能用上这个句式来说说你现在对这句话的理解吗？,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道,独特、迷人,的风景。,乡下人家，不论,，都有一道,独特、迷人,的风景。,乡下人家，,不论春、夏、秋、冬,，都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家，,不论是房前还是屋后，,都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家，,不论是晴天还是雨天，,都有一道独特、迷人的风景。,画面,时间,地点,景物,特点,描写方法,瓜藤攀檐图,夏 秋,房前,青、红瓜,别有风趣、可爱,对比,鲜花轮绽图,春 夏 秋,门前,花,朴素,华丽,雨后春笋图,春天,房前屋后,竹笋,多、嫩,拟人,鸡鸭觅食图,房前屋后,鸡 鸭,大胆,威武,拟人,院落晚餐图,夏天,门前的院子,红霞、微风、鸟儿、人,自然,和谐,拟人,月夜睡梦图,秋天,屋前瓜架,纺织娘,歌声动听,拟人,练写要求：,回顾整篇课文有怎么的写作方法？,课文是按什么顺序写的？,（作者按空间顺序中交叉着春、夏、秋和白天、傍晚、黑夜的时间顺序来写的。）,那整篇课文的结构作者又是怎样安排的？,（分,总）,运用了那些修辞手法呢？,(,运用拟人、对比等修辞手法,),拓展延伸,想象一下，在冬天，在乡下人家，可能是一幅怎样的图画呢？用自己的语言描绘一下吧。,洁白如玉的雪花,大红灯笼门前挂,大人带着小孩子一起包饺子,贴对联，吃年夜饭,乡下人家,屋前搭瓜架，,门前有鲜花，,屋后长青竹。,场上鸡玩耍，,河中鸭戏水。,夏天傍晚飞红霞，,秋虫欢快把歌唱，,独特迷人风景画。,乡下人家美如画。,长藤绿叶瓜架，,春雨竹笋鲜花。群鸡悠闲自在，,小桥流水戏鸭。夕阳乡景如画，织娘催人入梦，最美乡下人家。,乡下人家,