单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,说明文四要素：,1,、说明对象及其特征；,2,、说明方法及其作用；,3,、说明顺序,（时间、空间、逻辑顺序）；,4,、说明语言的准确性。,说明文知识点及答题思路,（一）、概括文章的说明内容：,1,、确定说明对象；,2,、给文章分层；,3,、归纳层意，连成句。,答题思路：,本文主要围绕着,-,（说明对象）说明了,-,（各层层意）等几方面内容。,说明文知识点及答题思路,（一）、概括文章的说明内容：,1,、确定说明对象；,2,、给文章分层；,3,、归纳层意，连成句。,（二）、说明对象的特征：,要区别于其他事物；,（三）、给说明对象下定义：,1,、确定属性；,2,、抓住说明对象区别于其他事物的特征。,（四）、说明语言的准确性：,1,、词语本身所起的作用（表限制、表程度、表推测等）；,2,、运用这一词语后，整个句子所表达的准确意思；,3,、（或删或换句意有何变化，与事实不符）体现语言准确性。,答题思路：,这个词语起,-,作用；用在句中说明,-,的意思，但并非说明,-,；（删去或换去后，就变成,-,与事实不符，）体现说明语言的准确性。,（五）、说明方法及作用：,举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、,分类别、作诠释、摹状貌、画图表。,举例子、列数字：,运用具体的事例（或数据）具体准确地说明了说明对象的,-,特征。,作比较：,通过,-,和,-,作比较，突出了说明对象,-,的特征。,打比方：,生动形象的说明了说明对象,-,的特征。,下定义：,具体准确地揭示了说明对象的含义及特征。,（六）、说明顺序：,时间顺序 空间顺序 逻辑顺序,时间顺序,:,能够使读者更加清楚地了解说明对象的发展历程及其特征；,逻辑顺序：,1,、符合人们的认知规律；,2,、能够使读者更加清楚地了解本文的说明的,-,等内容。,（七）、概括要点：,1,、审题，找出具体段落；,2,、寻章摘句筛选关键信息。,（八）、句子或段落在结构上的作用：,1,、总结上文；,2,、引起下文；,3,、承上启下的过渡作用,承上启下：前半句总结上文的说明内容，后半句引起下文的说明内容。,（写一个过渡句）,(,九）、说明文以记叙开头的作用：,1,、为了激发读者的阅读兴趣；,2,、为了引出本文的说明对象（或说明对象的某一特征）,(,十,),、说明文标题的好处：,1,、运用比喻的修辞，生动形象；,2,、突出说明了说明对象的特点；,3,、能够引起读者的阅读兴趣（或警醒等）。,答题思路：运用,-,的修辞，生动形象地说明了,-,（说明对象）的,-,（特点），同时又能引起读者的,-,。,小说知识点及答题思路,（一）结合语境解释词语：,、逐字翻译解释字面含义；,、结合语境解释引申义。,（二）概括文中所叙述的事：,归纳记叙的时间、地点、,人物、事件以及结果,连成句。,（三）概括文章的中心（或主要内容）：,、概括文中所叙述的事；,、揭示抒发的感情（或阐明的道理）。,答题思路：,本文通过叙述,-,的经历，抒发了,-,的感情（或阐明了,-,的道理）,（四）、标题的理解：,1,、理解表层含意：即概括内容；,2,、理解深层含义：揭示小说的主题。,（五）、梳理故事情节：,1,、围绕线索进行概括；,（六）、描写（人物）方法及作用：,a,描写（人物）的方法：,动作、外貌、语言、神态和心理描写,b,作用：,形象的写出了人物,-,的内心活动；,突出了人物,-,的性格特征（或精神品质）。,（七）、评析（赏析）句子：,a,关于人物描写：,1,、判断描写方法；,2,、分析人物的内心活动；,3,、体现人物的性格特征（或精神品质）。,答题思路：,本段文字运用了,-,的描写方法，形象的写出了人物,-,的内心活动，体现了他,-,的性格特征（或精神品质）。,b,关于事物的细节描写：,1,、语言上判断修辞方法；,2,、分析描写对象的特点；,3,、内容上体会抒发的感情或阐述的道理。,答题思路：,本段文字在语言上运用了,-,的修辞方法，生动形象的写出了,-,的,-,特点；内容上抒发了,-,感情（或阐述了,-,的道理）,c,关于环境描写：,1,、语言上判断修辞方法；,2,、分析渲染的气氛；,3,、烘托人物的心情（或性格特征）；,4,、结构上起到了引起下文的作用。,答题思路：,本段文字在语言上运用了,-,的修辞方法，渲染了,-,的气氛；烘托人物,-,的心情（或性格特征）,；同时在结构上为下文写,-,做铺垫。,（八）、谈谈对句子或文章中心的理解和感悟。,1,、结合文章中心谈理解（把体现中心的句子用自己的话说出来）；,2,、结合人生谈拥有此种情感（或精神）的意义。,答题思路：,我的理解是,-,；我的感悟是,-,。,（九）、记叙的顺序：顺叙、插叙和倒叙,插叙,的作用：,1,、交代,-,的情节；,2,、避免平铺直叙，使文章结构波澜起伏，为下文写,-,做铺垫。,倒叙,的作用：,1,、设置悬念，吸引读者；,2,、引出下文，为下文写,-,做铺垫。,（十）、句子或段落在结构上的作用：,1,、总结上文；,2,、引起下文；,3,、承上启下的过渡作用,承上启下：前半句总结上文的叙述内容，后半句引起下文的叙述内容（或由叙述转入议论、抒情）。,（十一）、写作手法：对比、烘托。,对比、烘托,作用：,通过写,-,的,-,，反衬出,-,的,-,。,（十二）、小说的主题思想：,1,、要从人物、情节、环境的分析中深入理解；,2,、注意小说的,结尾和标题,。,