单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版四年级下册第,8,课,将心比心,南乐县千口街中心小学 闫保英,自读课文,.,讨论,:,1,、课文讲了几件事？这几件事中哪一个是重点？试给这些事加个小标题？,、找一找课文中最让你感动的句子。多读几遍。说一说为什么最让你感动？,、这些最让我们感动的地方我们应如何来读啊？,听读课文,“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”,这位“阿姨”首先想到的是别人，沉重的大门一旦松手，就会撞到后来的尾随者，于是她一直等后来者跟上才松手，然后想到自己，希望自己的妈妈遇到这样的情况时，也有人会这样做。,这就说明，人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助，首先要自己先去关心、帮助别人。,体现了“我为人人，人人为我”的思想境界。,“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。,”,同样，要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。,读课文想一想。母亲的“宽容”体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？如果对那位护士进行责怪,甚至辱骂,将会产生什么后果,?,是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。,结合生活实际与同学说说你对这一段的理解。,台湾作家,罗兰,曾经这样说：“,如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。,”,爱的奉献,