单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/4/22,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/22,#,夜雨寄北,夜雨寄北,1,君问归期未有,期,，,巴山,夜雨涨秋池。,何当,共剪西窗烛，,却,话巴山夜雨时。,夜雨寄北,（唐）李商隐,君问归期未有期，夜雨寄北（唐）李商隐,2,夜雨寄北ppt课件,3,注释,：,期：,期限，时间。,巴山：,泛指四川东部一带的山。,何当：,什么时候能够。,却：,还，再。,注释：,4,你经常问我什么时候回家，,我没有固定的时间回去，,巴蜀地区秋夜里下着雨，池塘里涨满了水。,何时你我能重新相聚，共剪西窗烛花，,再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。,译文：,你经常问我什么时候回家，译文：,5,【,赏析,】,“,君问归期未有期”,，诗一开始，就摆出了不可解决的矛盾。归期的希望与未有期的失望，两相对立。悲怆沉痛，笼罩全篇。,“巴山夜雨涨秋池”,表面上看是写景点题，但是这一景象把“归期未有期”的沉痛情绪，渲染得更形象、更浓郁了。尤其是“涨秋池”三个字，秋雨绵绵，把池水,都涨满了。诗人抓住了这一精细而又富于生活实感的画面，调动读者的想象，似乎秋池里涨的不是秋水，而是,【赏析】,6,诗人难以排解的痛苦。,这首诗的第三句“何当共剪西窗烛”，,宕开一笔，从眼前跳脱到将来，从巴山跳脱到北方，写出诗人的遐想，第四句显得更为精彩。,“却话巴山夜雨时”,，是承“共剪西窗烛”而来，为顺流之舟。这是一首抒情诗。诗的开头两句以问答和对,眼前环境的抒写，抒发了孤寂的情怀和对妻子深深的,怀念。后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。,诗人难以排解的痛苦。,7,1,填空。,夜雨寄北,作者,，字,，晚唐时期很有影响的一位诗人。李白、杜甫在文学史上有“大李杜”之称，而本诗作者和杜牧则有“,”之称。,2,默写诗句。,（,1,）,夜雨寄北,中写思归而不得的愁苦之情的句子是,，,。,（,2,）,夜雨寄北,中超越时空，想象日后重逢情景的诗句是,，,。,李商隐,义山,小李杜,君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池,何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时,1填空。李商隐义山小李杜君问归期未有期 巴,8,（二）阅读阅读下面诗歌，完成下面的题。,夜雨寄北,李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,3,“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前,所激发出来的对未来,的憧憬,。,相聚的欢乐,离别愁苦,（二）阅读阅读下面诗歌，完成下面的题。相聚的欢乐离别愁苦,9,4,这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？,漂泊异乡，盼望归期的感伤。,4这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？漂泊异,10,在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。,【,甲,】,夜雨寄北,李商隐,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,【,乙,】,芙蓉楼送辛渐,王昌龄,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。,洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题,11,【,注释,】,辛渐：王昌龄的朋友。平明：黎明。冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰,心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。,5.“,巴山夜雨涨秋池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？,答案：,渲染气氛，融情于景。,【注释】答案：,12,6.,这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，,【,甲,】,诗中“何当共剪西窗烛”表达了的情感；,【,乙,】,诗中“一片冰心在玉壶”表达了的志向。,答案：,急切与妻子（亲人）见面坚守高洁、清白的品格（节操）,答案：,13,1.,根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点,，,每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。,1,、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针,。,2.,赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。,3.,态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。,4,文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。,5.,不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。,6.,首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了,“,不旷人事,”,的具体表现，四段写,“,不旷人事,”,的具体表现,。二,段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；,7.,三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。,8.,这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。,9.,老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心,，,真诚正直的少年,.,10.“,腾出,”,生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；,“,飘落,”,则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。,11.,我虚踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手终于半伸进黄河。,”,这个细节表现了,“,我,”,触摸黄河水时紧张激动又谨慎的心理，表达了作者对黄河的热爱之情。,1.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分,14,