单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,16,、雷 雨,人教版部编本二年级语文下册,成武县开发区秦庄小学 田凤莲,学习目标,1,、会认“压、蝉”等,5,个生字，会写“压、垂,”,等部分生字。,2,、正确、流利地朗读课文。,3,、懂得课文主要写了什么？,第一次,“,先学后教,”,比会读课文,要求：请认真听录音，听准字音，一会儿比谁能正确地朗读课文。,自学提示,请同学们自由读课文，有不认识的字问问同桌或举手问老师，把难读的句子多读几遍。标出自然段序号。,我会拼读,y ch,n chu,压 蝉 垂,h,p,户 扑,压,蝉,扑,垂,户,我会读词语,雷雨 乌云 黑沉沉 压下来,蝉 垂下来 窗户 迎面扑来,满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。,忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。,闪电越来越亮，雷声越来越响。,哗，哗，哗，雨下起来了。,雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。,渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。,天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。,雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。,雷雨前,雷雨时,哪些自然段分别写了这三个画面。,1,、哪些自然段写的是雷雨中的画面？,2,、找出描写雷雨中的关键词语。,3,、打雷的时候我们需要注意什么？,满天的乌云，黑沉沉的压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。,忽然一阵大风，吹的树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。,闪电越来越亮，雷声越来越响。,哗，哗，哗，雨下起来了。,雨 越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。,渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。,天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。,雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。,第二次,“,先学后教,”,比正确写字,一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。,蜘蛛,垂下来，逃走了,当堂训练,1,、选择,“,压,”“,垂,”,，补充诗句,。,（,1,）万条（）下绿丝绦。,（,2,）千朵万朵（）枝低。,垂,压,2,、比一比，组词,压（）垂（）渐（）,庄（）重（）游（,）,3,、按课文内容填空,雷雨课文中，写了,“,雷雨（）,雷雨（）,雷雨（）的景象。,1.,一,个要将中国归于中央集权下的专制一统，一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题，现代人常常站在统一的立场上去批判项羽，仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄，其实问题并不这么简单,。,2.,从,历史的长时段看，统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说，它是中华民族发展到一定阶段，文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式,统一,3.,可以,设想，即使没有秦的武力，天下也终将归于一体，这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是，秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去，历史似乎少走了许多弯路，细想来却又未必,。,4.,先,不说铁骑下呻吟的民众，是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力，就是从文明的发展来说，统一的后果也有许多地方值得怀疑,。,5.,中央集权,确实加强了国家的权力，使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是，作为代价，从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主（哪怕是统治阶级内部民主），也彻底丧失了,。,6.,春秋,战国时期纵横捭阖的士，逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿，将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时，中华文明也就从多元变成了一元，从多中心变成了一个或最多两三个中心（所谓“两都”或“三都”）,。,7.,燕京,之所以成为当年第一流的综合性大学，更有赖司徒确立的办学方向，一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气,。,8.,今天,，我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度，也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗，而不是单纯地重复过去的节俗,。,