单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,巧妇有米,课内美文,多角度审视丰富作文素材,报任安书,屈原列传,廉颇蔺相如列传,?史记?,司马迁,?报任安书?多角度发散,多角度审视1,人生一世，不可能风平浪静，不可能一帆风顺，问题是如何看待逆境，如何度过逆境。司马迁本来好端端的当他的太史令，谁知一语不慎，得罪汉武，被处宫刑，他心中的悲愤，在?报任安书?中可充分表达。如果司马迁屈服于命运，那么世无?史记?，他亦不会流芳史册。可用于“逆境、“忍辱等话题,多角度审视2,坚忍不拔的精神境界,在困境中成长,责任的力量，著?史记?是他的责任与使命,善于沟通，直谏的司马迁假设能像邹忌那样微言讽谏，也许会是别样天地,司马迁独特的生死观,多角度审视3,在屈辱中发愤著书，完成自己的伟大理想,感情的亲疏与对事物的判断，司马迁寄予作品人物以极大的同情,吾将上下而求索,路漫漫其修远兮,?屈原列传?,多角度发散,多角度审视屈原,(1)举世皆浊而我独清,不愿自我沦落,乃是一种高尚的坚持,孤独的荣耀;,(2)举世皆浊而我独清,自以为是,脱离人群,当然不能实现自身社会价值;,(3)坚守原那么,不阿权贵,节操高尚;,(4)不懂变通,缺乏灵活的处世策略,所以容易被排挤;,(5)被放逐而著?离骚?,说明人类处于困境中往往转向精神价值的追求;,(6)独善其身,在黑暗社会保持清洁的精神;,(7)怀才不遇,人才的悲剧,是政治的悲剧;,多角度审视屈原,(8)楚王原本信任他,主要在于屈原不善把握时机;,(9)忠君忧国,热爱国家的典范;,(10)缺乏远见和斗争策略,致使楚王由亲近到疏远;,(11)执着追求人生价值,离开政治,又做诗人;,(12)投汨罗而死,是用死亡证明生命不可妥协的价值;,名段赏析,对屈原人生意义的挖掘,在众人皆醉的麻木空气中,你选择了清醒;在众人皆浊的肮脏世道上,你选择了清白;褪去了华服,你选择了荷叶制成的衣裳;逐出了京城,你选择了汨罗河滚滚的波涛.,于是你用生命代价作出了自己心灵的选择,而且从未有过悔意.你披散的长发和放声的狂吟,就已经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强.你不管别人惊讶的眼光,你只一心一意地构筑那个神秘的美丽幻境.,其实你很天真,惟其如此,你做出的选择,才是最接近生命本质的.,?廉颇蔺相如列传?多角度发散,多角度审视1,爱国,1、烛之武退秦师,2、屈原沉江,3、岳飞抗金,4、陆游?示儿?,5、位卑未敢忘忧国陆游,6、科学没有国界，但科学家有祖国,多角度审视2,宽容,1、七擒孟获,2、西安事变,3、“把敌人看做人,4、海洋天空胸怀,5、将军额上能跑马，宰相肚里能撑船,多角度审视3,改正,1、周处迷途知返,2、卢梭与?忏悔录?,3、“人非圣贤，孰能无过，过能 改之，善莫大焉?左传?,4、“过也，人皆见之；更也，人皆仰之孔子,5、“错误和教训是成功的阶梯,多角度审视4,改正,1、周处迷途知返,2、卢梭与?忏悔录?,3、“人非圣贤，孰能无过，过能 改之，善莫大焉?左传?,4、“过也，人皆见之；更也，人皆仰之孔子,5、“错误和教训是成功的阶梯,多角度审视5,忍让并非懦弱，并非无能，而恰恰是自信、坚强和识大体的表现。以蔺相如后来“位在廉颇之右的官职，不一定斗不过廉颇，但是，他深知“两虎共斗，其势不俱生的道理，于已于国都不利，因而处处忍让，最后得到“将相和的可喜结局。这故事，实在很值得一再提到的。可用于“团结合作、“忍让等话题,