单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,公司LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,LOGO,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,LOGO,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,公共卫生定义,通过有组织的社会努力预防疾病、促进健康和延长生命的一门艺术和科学。,它通过有组织的社会努力以搞好社区环境卫生、控制社区传染病、对个体进行个人卫生教育、组织医疗、护理服务机构对疾病进行早期诊断和预防性治疗并促进整个社会发展，确保社区的每一个个体有足够的生活水平来维持健康。,Collective actions for sustained population-wide health improvements(The Lancet,2004),公共卫生概念,公共卫生定义 公共卫生概念,1,公共卫生是医学与多学科交叉的科学和艺术，它范围广泛，需要医学以外各学科的知识和技能，如工程学、社会学、心理学、教育学、经济学、法经济学等；它还涉及卫生法及其执行和有关的行政管理。,公共卫生概念,公共卫生是医学与多学科交叉的科学和艺术，它范围广泛，需要,2,zhygongcdc.zj,3,公共卫生,疾病预防控制,体系,应急反应,体系,医疗救助,体系,卫生监督,执法体系,四个体系,教育培训,人才队伍,公共卫生立法,运行保障,科研,工作依托,公共卫生概念,zhygongcdc.zj3公共卫生疾病预防控制应急反应 医,3,预防医学,临床医学,健康,整个人群受益,三级预防措施,仅病人受益,治疗,潜在疾病,发病,发病,临床医学与预防医学对人群健康影响的比较,公共卫生概念,预防医学临床医学健康整个人群受益三级预防措施仅病人受益治疗潜,4,公共卫生概念,工作对象:个体和群体,着眼于:健康和无症状患者,研究重点:影响健康的因素与人群健康的关系,采取的对策:更具积极的预防作用和更大的效益,研究方法:注重微观和宏观相结合、多学科技术和方法的综合应用,公共卫生概念工作对象:个体和群体,5,Contents,老年人中医药健康管理服务,七、体质判定标准表,二、服务内容,三、服务流程,四、服务要求,五、考核指标,六、老年人中医药健康管理服务记录表,一、服务对象,Contents老年人中医药健康管理服务七、体质判定标准表,6,9,、,要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。,2024/11/20,2024/11/20,Wednesday,November 20,2024,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,2024/11/20,2024/11/20,2024/11/20,11/20/2024 7:01:06 AM,11,、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。,2024/11/20,2024/11/20,2024/11/20,Nov-24,20-Nov-24,12,、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。,2024/11/20,2024/11/20,2024/11/20,Wednesday,November 20,2024,13,、,He who seize the right moment,is the right man.,谁把握机遇，谁就心想事成。,2024/11/20,2024/11/20,2024/11/20,2024/11/20,11/20/2024,14,、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。,20 十一月 2024,2024/11/20,2024/11/20,2024/11/20,15,、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。,十一月 24,2024/11/20,2024/11/20,2024/11/20,11/20/2024,16,、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。,2024/11/20,2024/11/20,20 November 2024,17,、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。,2024/11/20,2024/11/20,2024/11/20,2024/11/20,You have to believe in yourself.Thats the secret of success.,人必须相信自己，这是成功的秘诀。,9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲,7,一、服务对象,辖区内65岁及以上常住居民。,老年人中医药健康管理服务,一、服务对象 老年人中医药健康管理服务,8,老年人中医药健康管理服务,二、服务内容,每年为老年人提供,1,次中医药健康管理服务，内容包括中医体质辨识和中医药保健指导。,老年人中医药健康管理服务二、服务内容,9,老年人中医药健康管理服务,二、服务内容,（一）中医体质辨识。按照老年人体质辨识服务记录表采集信息，根据体质判定标准进行体质辨识，并将辨识结果告知服务对象。,（二）中医药保健指导。根据不同体质从情志调摄、饮食调养、起居调摄、运动保健、穴位保健等方面进行相应的中医药保健指导。,老年人中医药健康管理服务二、服务内容,10,老年人中医药健康管理服务,三、服务流程,预约辖区内,65,岁及以上常住居民,根据中医体质辨识服务记录表所列问题采集信息进行评分,根据体质判定,标准,进行,体质辨识,偏颇体质,平和体质,进行有针对,性的中医药,保健指导：,情志调摄,饮食调养,起居调摄,运动保健,穴位保健,老年人中医药健康管理服务三、服务流程预约辖区内65岁及以上,老年人中医药健康管理服务,三、服务流程,老年人中医药健康管理服务三、服务流程,老年人中医药健康管理服务,四、服务要求,（一）开展老年人中医药健康管理服务可结合老年人健康体检和慢病管理及日常诊疗时间。,（二）开展老年人中医药健康管理服务的乡镇卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心（站）应当具备相应的设备和条件。有条件的地区应利用信息化手段开展老年人中医药健康管理服务。,老年人中医药健康管理服务四、服务要求,（三）开展老年人中医体质辨识工作的人员应当为接受过老年人中医药知识和技能培训的卫生技术人员。开展老年人中医药保健指导工作的人员应当为中医类别执业（助理）医师或接受过中医药知识和技能专门培训能够提供上述服务的其他类别医师（含乡村医生）。,老年人中医药健康管理服务,（三）开展老年人中医体质辨识工作的人员应当为接受过老年人中医,老年人中医药健康管理服务,四、服务要求,（四）服务机构要加强与村（居）委会、派出所等相关部门的联系，掌握辖区内老年人口信息变化。,（五）服务机构要加强宣传，告知服务内容，使更多的老年人愿意接受服务。,（六）每次服务后要及时、完整记录相关信息，纳入老年人健康档案。,老年人中医药健康管理服务四、服务要求,老年人中医药健康管理服务,五、考核指标,（一）老年人中医药健康管理服务率接受中医药健康管理服务,65,岁及以上居民人数,/,年内辖区内,65,岁及以上常住居民数,100,。,（二）老年人中医药健康管理服务记录表完整率抽查填写完整的中医药健康管理服务记录表,/,抽查的中医药健康管理服务记录表,100,。,老年人中医药健康管理服务五、考核指标,老年人中医药健康管理服务,六、老年人中医药健康管理服务记录表,姓名：编号：,老年人中医药健康管理服务六、老年人中医药健康管理服务记录表,老年人中医药健康管理服务,六、老年人中医药健康管理服务记录表,老年人中医药健康管理服务六、老年人中医药健康管理服务记录表,老年人中医药健康管理服务,六、老年人中医药健康管理服务记录表,老年人中医药健康管理服务六、老年人中医药健康管理服务记录表,老年人中医药健康管理服务,六、老年人中医药健康管理服务记录表填表说明：,1,采集信息时要能够反映老年人平时的感受，避免采集老年人的即时感受。,2,采集信息时不能主观引导老年人的选择。,3,记录表所列问题不能空项，须全部询问填写。,老年人中医药健康管理服务六、老年人中医药健康管理服务记录表,老年人中医药健康管理服务,六、老年人中医药健康管理服务记录表填表说明：,4,询问结果应在相应分值内划,“”,，并将计算得分填写在相应空格内。,5,体质辨识：医务人员应根据体质判定标准表（附后）进行辨识结果判定，偏颇体质为,“,是,”,、,“,倾向是,”,，平和体质为,“,是,”,、,“,基本是,”,，并在相应选项上划,“”,。,老年人中医药健康管理服务六、老年人中医药健康管理服务记录表,老年人中医药健康管理服务,六、老年人中医药健康管理服务记录表填表说明：,6,中医药保健指导：做了哪些指导请在相应的选项上划,“”,，可以多选，未列出的其他指导或方法请具体填写。,老年人中医药健康管理服务六、老年人中医药健康管理服务记录表,老年人中医药健康管理服务,七、体质判定标准表,老年人中医药健康管理服务七、体质判定标准表,Contents,0-36个月儿童中医药健康管理服务,七、,1,2,岁儿童中医药健康管理服务记录表,二、服务内容,三、服务流程,四、服务要求,五、考核指标,六、,1,岁以内儿童中医药健康管理服务记录表,一、服务对象,一、服务对象,二、服务内容,一、服务对象,三、服务流程,二、服务内容,一、服务对象,四、服务要求,三、服务流程,二、服务内容,一、服务对象,五、考核指标,四、服务要求,三、服务流程,二、服务内容,一、服务对象,六、,1,岁以内儿童中医药健康管理服务记录表,五、考核指标,四、服务要求,三、服务流程,二、服务内容,一、服务对象,七、,1,2,岁儿童中医药健康管理服务记录表,八、,3,6,岁儿童中医药健康管理服务记录表,六、,1,岁以内儿童中医药健康管理服务记录表,五、考核指标,四、服务要求,三、服务流程,二、服务内容,四、服务要求,三、服务流程,二、服务内容,五、考核指标,四、服务要求,三、服务流程,二、服务内容,六、,1,岁以内儿童中医药健康管理服务记录表,五、考核指标,四、服务要求,三、服务流程,二、服务内容,七、,1,2,岁儿童中医药健康管理服务记录表,八、,3,6,岁儿童中医药健康管理服务记录表,六、,1,岁以内儿童中医药健康管理服务记录表,五、考核指标,四、服务要求,三、服务流程,一、服务对象,Contents0-36个月儿童中医药健康管理服务七、1,0-36个月儿童中医药健康管理服务,一、服务对象,辖区内居住的036个月儿童。,0