两位数乘一位数的口算,二 快乐大课间,两位数乘一位数,新课导入,你能提出什么问题？,从图中你知道了那些信息？,三1班分2组,每组,20,人,合作探究,三1班跳舞的一共有多少人？,202=_人,三（,1,）班分,2,组,每组,20,人,怎样算呢？,我用小棒摆一摆。,20,20,202,表示,2,个,20,相加。,=40人,20,20,202=_人,40,202=_人,=4,2,2,0,2,个十乘,2,等于,4,个十，是,4,0,。,0,2,个十,2=4,个十,40,如果跳舞的有,3,个小组，每个小组,20,人，一共有多少人？,4,个小组、,5,个小组呢？,23=6,203=60,24=8,204=80,25=10,205=100,整十数乘一位数的口算方法：可以用整十数十位上的数去乘一位数算出积，再在积的末尾添上,1,个,0,。,小,结,自主练习,1.比一比,算一算。,8,80,30,300,63,630,求比一个数的几倍多或少几的数是多少,新课导入,278=,346=,216,204,计算,2 7,8,6,5,2 1,3 4,6,4,2,2 0,你能提出什么问题？,合作探究,二年级转呼啦圈的有多少人？,一年级转呼啦圈的有,18,人。,二年级转呼啦圈的人数比一年级的,2,倍多,5,人。,画线段图来整理条件和问题。,一年级:,18,人,先画一条线段表示一年级的人数。,再画一条线段表示二年级的人数。,一年级:,18,人,二年级:,一年级人数的,2,倍,多,5,人,？人,182=36人,先求一年级人数的,2,倍是多少。,1,36+5=41人,再求二年级有多少人。,答:二年级转哗啦圈的有41人。,2,刚才在解决二年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时,我们经历了怎样一个过程？,想一想,画线段图整理信息,分析数量关系,列式解答,三年级转呼啦圈的有多少人？,一年级转呼啦圈的有,18,人。,三年级转呼啦圈的人数比一年级的,3,倍少,2,人。,怎样画线段图？,一年级:,18,人,三年级:,一年级人数的,3,倍,少,2,人,？人,183=54人,先求一年级人数的,3,倍是多少。,1,一年级:,18,人,三年级:,一年级人数的,3,倍,少,2,人,？人,54 2=52人,再求三年级转呼啦圈的有多少人。,2,答:三年级的人数是52人。,刚才在解决三年级转呼啦圈的有多少人”这个问题时,我们又经历了怎样一个过程？,想一想,画线段图整理信息,分析数量关系,列式解答,対比两道题的解题过程,你有什么发现？,观,察,“求比一个数的几倍多（或少）几的数是多少”的问题的解题方法：可以先根据题意画出线段图，然后根据线段图分析题中的数量关系，最后列式计算。计算时先用乘法计算出一个数的几倍是多少，多（少）几再加（减）几。,结,论,自主练习,1.用银杏叶做花,做一朵小花用9片叶子,做一朵大花用的银杏叶比小花的4倍多3片。做一朵大花用多少片银杏叶？,9,片,小花：,大花：,小花的,4,倍,多,3,片,？片,94=36片,363=39片,再求做一朵大花用多少片银杏叶。,先求做一朵小花用银杏叶片数的,4,倍是多少。,答:做一朵大花用39片银杏叶。,第,2,课时 认识东、南、西、北,(2),新课导入,地图通常是按照上北、下南、左西、右东的方向绘制的。,推进新课,在生活中怎样辨认,东、南、西、北呢？,先确定一个方向，再辨认其他几个方向。,你会在生活中辨认东、南、西、北吗？,怎样区分方向呢？,先,确定一个方向，就可以找到其他三个方向，,东,与,西,相对，,南,与,北,相对。,太阳从东方升起,从西方落下。,先确定一个方向,利用指南针确定北方或南方。,再辨认其余方向,课,堂,活,动,1.5人1组,按右图的方向站位。(1)站在中间的同学说一说其余4名同学分别在什么方向。,(2)站在四周的同学分别说一说自己対面的同学分别在自己的哪个方向。,2.,说一说。,学校在我家的东方。,我家的南方有,