,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,比例的整理和复习,东风西路小学杨莉,同桌交流：,各个知识块之间有什么联系？,1,、根据信息写一个比例。,六（,1,）班有男生,30,人，女生,10,人，男、女生的人数比是,3:1,。（）,30:10=3:1,2,、判断以下比例是否成立。,2,、判断以下比例是否成立：,99:9=999=11,根据比例的意义，计算两个比的比值，看是否相等。,88:8=888=11,?,2,、判断以下比例是否成立：,根据比例的基本性质，计算外项积和内项积，看是否相等。,?,2,、判断以下比例是否成立：,把两个比化成最简比，看是否相同。,?,2,、判断以下比例是否成立：,不一定要计算出外项积和内项积的精确值。,外项积的末位数字是,4,内项积的末位数字是,1,?,3,、把比例改写成乘法式子：,12,1,4,1,3,9,5,24,3,40,4,、把乘法式子改写成比例：,5,、根据比例的基本性质填空：,1,2,1,5,6,、解比例：,7,、线段比例尺和数值比例尺。,8,、解决问题,在一幅比例尺是,12000000,的地图上，量得,A,、,B,两城之间的距离是,24,厘米，这两城间的实际距离是多少千米？（聪明的你能想出几种不同的方法）,9,、解决问题,一个长方形泳池，长,30,米，宽,10,米。在比例尺为,1500,的图纸上，图上长方形的面积是多少平方厘米？,判断下面各题中的两种量成不成比例，成什么比例,1,、正方形的周长与边长（）,2,、正方形的面积与边长（）,3,、圆的周长与半径（）,4,、圆的面积与半径（）,5,、三角形的面积一定，它的底与高（）,6,、三角形的高一定，它的面积与底（）,