单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,执教者：,孙桃莉,去年的树,11,、,义务教育课程标准实验教科书 四年级 上册,猜一字：你一半，我一半。,猜一字：你一半，我一半。,伐,猜一字：千人背刀赴冀北。,猜一字：千人背刀赴冀北。,剩,融,化,剩,下,伐,木,煤,油灯,一棵树和一只鸟儿是,_,，小鸟飞到南方去之前答应大树,_,。第二年春天，鸟儿飞回来后却发现,_,，于是,_,，最后在火柴点燃的灯前,_,。,好朋友,还要回来唱歌给它听,树不见了,四处寻找，,最后找到用树做成的火柴点燃的灯火,唱起去年唱过的歌,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,天天,天天,“,再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”,“好的，我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”,春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。,可是，树不见了，只剩下树根留在那里。,好朋友，你在哪里？,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“门先生，我的好朋友树在哪儿,您知道吗？”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,“,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。,”,“,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,”,“,树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,”,“,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“,门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,“,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。,接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。,看,唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。,看,读了这篇美丽的童话，我们想到了很多，,你想,说些什么，想,对谁说？,请,想一想，然后,写一写，,说一说。,大树的日记,2005,年,12,月,5,日 晴,今天我感到很伤心。因为我眼睁睁看着两个从小一起长大的朋友被斧子砍倒，拖出了森林。我真不明白，人类为什么要这样对待我们呢？总有一天，我也会像我的朋友一样被拖出去，但我舍不得这片土地，更舍不得远在他乡的小鸟朋友。人类啊！乞求你们能手下留情，让我能有再次见到小鸟朋友的那一天。小鸟要是看不到我，会有多么伤心啊！求求你们了！哪怕只让我最后再看他一眼，听他唱一句我喜欢的歌，我就心满意足了。,小练笔：,小鸟的日记,