单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,呈现瞬间之美,人民美术出版社 义务教育教科书 美术,五年级上册 第,9,课,下面的几张图片哪一张可以表达出精彩的瞬间？,思考：,1.说一说生活中你见到的精彩瞬间。,2.,教材中的作品运用了哪些艺术形式,表现出美的瞬间,?,雕塑,摄影,掷铁饼者,(,雕塑,)(,希腊,),米隆,公元前,450,年,请把你的最初感受用一个词或一句话表达出来,!,你们见过掷铁饼的过程吗？,想一想：假设让你来创作，你会选择哪个瞬间?为什么？,看一看：这尊雕塑表现的是掷铁饼时的哪一个瞬间？,小组争论：,思考：,艺术家为什么要选择这一瞬间?,比照观看：,人物的面部表情，与肢体形态给你的感觉一样吗？,紧急的肌肉,松弛的面部,观看思考：,不同角度欣赏作品又带给你什么样的感受？,希腊同时期的雕塑作品,说一说：,你还从哪里见过这尊雕塑呢？,被誉为,“,空间中凝固的永恒”,比照观看后说一说两件作品一样点与不同点。,小组争论：,不稳定,稳定,小组争论：,说一说两件作品的表现特点有什么不同？想一想作者为什么这样处理？,真实细腻,夸大概括,走向世界,(,中国,),田金铎,1987,年,请把你的最初感受用一个词或一句话表达出来,!,说一说：这尊雕像呈现的瞬间之美，让你们联想到什么呢?,观看思考：,欣赏雕塑不仅要看整体造型，还要关注细节表现。认真看作品的底座是一个什么数字？为什么要这样处理？,小组体验并探究：,1.仿照这尊雕塑。体验一下艺术家是怎样专心刻画人物动态的。,2.你希望把这尊雕塑放置在什么地方？为什么？,雕塑与环境和谐共融，密不行分。,1987,年,4,月田金铎雕塑,走向世界,获全国体育美术展览特等奖，被选送瑞士洛桑奥运会总部,1987,年,4,月,雕塑,走向世界,获全国体育美术展览特等奖，被选送瑞士洛桑奥运会总部。,动态之美,韵律之美,姿势之美,速度之美,连连看,同样的题材带给我们的瞬间美感一样吗？,这两座雕塑作品又带给你怎样的美感？,摄影作品捕获美的瞬间，不经意的瞬间，总能让人感动,雀之灵,摄影,现代 沈今声,舞蹈艺术家：杨丽萍,请欣赏,请你试着仿照艺术家的某个姿势，体验美的瞬间。,1.分小组查阅资料了解下面作品相关的历史背景。,2.你用哪些词语赞美作品所呈现的瞬间之美？,白求恩大夫,（,摄影）,吴印咸,1939,东方红摄影袁毅平,黄河船工摄影高健生,1.请你用文字写出几句话,表达对作品的真实感受。,2.力求用美术的语言清晰的表达作品中的瞬间之美。,艺术源于,生活,美在我们身边,著名的雕塑大师罗丹曾经说过“美处处都存在，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少觉察”。,制 蔡琳华,北京光明小学,