单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,1、在神经系统中，传导兴奋的方式是（）,A、神经冲动 B、化学物质,C、激素 D、血液传递,2、下列生理活动中，属于反射的是 （）,A、草履虫逃避食盐的刺激,B、手偶然遇到火会突然缩回,C、皮肤出血后逐渐凝集,D、皮肤经日光长时间照射变黑,3、人体神经调节的基本方式是 （）,A、反应 B、应激性,C、反射 D、条件反射,课堂小测,1,精选课件,1、在神经系统中，传导兴奋的方式是（）课堂小测1精,4、下列神经活动中，属于复杂的反射的是（）,A、眨眼反射 B、排尿反射,C、缩手反射 D、不寒而栗,5、参与反射活动神经结构的效应器是：（）,A、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体,B、传出神经末梢,C、肌肉和腺体,D、传入神经末梢,2,精选课件,4、下列神经活动中，属于复杂的反射的是（）2精选课,1、在神经系统中，传导兴奋的方式是（）,A、神经冲动 B、化学物质,C、激素 D、血液传递,2、下列生理活动中，属于反射的是 （）,A、草履虫逃避食盐的刺激,B、手偶然遇到火会突然缩回,C、皮肤出血后逐渐凝集,D、皮肤经日光长时间照射变黑,3、人体神经调节的基本方式是 （）,A、反应 B、应激性,C、反射 D、条件反射,参考答案,A,B,C,3,精选课件,1、在神经系统中，传导兴奋的方式是（）参考答案AB,4、下列神经活动中，属于复杂的反射的是（）,A、眨眼反射 B、排尿反射,C、缩手反射 D、不寒而栗,5、参与反射活动神经结构的效应器是：（）,A、传出神经末梢和它支配的肌肉和腺体,B、传出神经末梢,C、肌肉和腺体,D、传入神经末梢,D,A,4,精选课件,4、下列神经活动中，属于复杂的反射的是（）DA4精,第四节,激素调节,5,精选课件,第四节 5精选课件,前 言,人体生命活动主要是神经系统调节的，叫“,”,神经调节,6,精选课件,前 言神经调节6精选课件,但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如,激素,），也能调节人体某些生命活动，这些调节叫 “,”,激素调节,7,精选课件,但人体的体液（主要是血液）中有些物质（如激素），也能调节人,它对肌体的,新陈代谢、生长发育和生殖,等起重要的调节作用。,激素的概念：,激素是由,内分泌腺,所分泌的，对身体有,特殊作用,的化学物质。,含量极其,微少,一、内分泌腺分泌激素,8,精选课件,它对肌体的新陈代谢、生长发育和生殖等起重要的调节作用。激素,1,2,3,4,9,精选课件,12349精选课件,动动脑,人体有很多种激素。,回忆旧知识：,雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？,学习新知识：,那其他激素又是从哪些器官产生的？,10,精选课件,动动脑 人体有很多种激素。10精选课件,垂体,甲状腺,胸 腺,肾上腺,胰岛,卵巢(女),睾丸(男),人体主要的内分泌腺,（分泌生长激素等）,（分泌甲状腺激素）,（分泌胸腺激素）,（分泌肾上腺素等）,（分泌胰岛素等）,（分泌雌性激素等）,（分泌雄性激素等）,11,精选课件,垂体甲状腺胸 腺 肾上腺胰岛 卵巢(女)睾丸(男)人体,比一比：,外分泌腺,内分泌腺,导管,毛细血管,唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰腺,甲状腺、垂体、,胰岛,有,无,12,精选课件,比一比：外分泌腺内分泌腺导管毛细血管唾液腺、汗腺、皮脂腺、胰,思 考,各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体带来哪些影响？,13,精选课件,思 考 各种激素对人体有什么作用？如果激素分泌异常，会给人体,位置：,分泌的激素名称：,激素的主要作用,：,大脑的下部,生长激素,生长激素可调节人体生长发育。,垂 体,14,精选课件,位置：分泌的激素名称：激素的主要作用：大脑的下部生长激素垂,侏儒症,15,精选课件,侏儒症15精选课件,巨人症,16,精选课件,巨人症16精选课件,肢端肥大症,17,精选课件,肢端肥大症17精选课件,幼年时,生长激素分泌,不足,巨人症:,巨人症和侏儒症形成的原因:,侏儒症:,幼年时,生长激素分泌,过多,肢端肥大症:,成年时,生长激素分泌,过多,18,精选课件,幼年时生长激素分泌不足巨人症:巨人症和侏儒症形成的原因:侏,生长激素的主要作用,：,分泌异常引起的症状：,巨人症,侏儒症,肢端肥大症,笔记要点,生长激素,有调节,人体生长发育,的作用。,19,精选课件,生长激素的主要作用：分泌异常引起的症状：巨人症侏儒症肢端肥大,资 料 分 析,实验一：破坏了蝌蚪的,甲状腺,，发现蝌蚪停止了发育，,不能发育成蛙,。,实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的,水中放入甲状腺激素,，发现破坏了甲状腺的蝌蚪,又发育成蛙,。,实验三：在饲养正常蝌蚪的,水中放入甲状腺激素,，则蝌蚪,提前变成蛙,，但蛙只有苍蝇大小。,20,精选课件,资 料 分 析 实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发,蝌蚪实验,甲状腺激素能使人和动物的发育提早,如果甲状腺激素分泌异常时怎样?,结论：,思考：,21,精选课件,蝌蚪实验甲状腺激素能使人和动物的发育提早如果甲状腺激素分泌异,位 置：,分泌激素名称：,激素的主要作用：,颈前部，喉和气管的两侧,甲状腺激素,促进新陈代谢，促进生长发,育，提高神经系统的兴奋性,甲状腺,22,精选课件,位 置：分泌激素名称：激素的主要作用：颈前部，喉和气管的两侧,呆小症,23,精选课件,呆小症23精选课件,甲亢,24,精选课件,甲亢24精选课件,甲状腺激素,甲亢,分泌过多,分泌过少,呆小症,25,精选课件,甲状腺激素甲亢分泌过多分泌过少呆小症25精选课件,比较“侏儒症”和“呆小症”,相同点：,不同点：,患者都是从幼年患病且身材都矮小,侏儒症：智力和生育能力正常,呆小症：智力低下，生殖器官发育不全,26,精选课件,比较“侏儒症”和“呆小症”相同点：患者都是从幼年患病且身材都,甲状腺肿大,体内缺碘？,地方性甲状腺肿,（大脖子病）,27,精选课件,甲状腺肿大体内缺碘？地方性甲状腺肿27精选课件,甲状腺激素的主要作用：,促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性,分泌异常引起的症状：,呆小症,甲亢,缺碘引起的“地方性甲状腺肿”,笔记要点,28,精选课件,甲状腺激素的主要作用：促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系,资料分析,实验一：狗,切除胰腺,后，尿液中,出现了,葡萄糖,，并出现糖尿病病人的一些症状。,实验二：将正常狗的,胰管结扎,，发现胰腺大部分都萎缩了，只有内部一团团细胞,胰岛,活着，并且尿液中,没有出现葡萄糖,。,此实验说明：胰岛可能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。,29,精选课件,资料分析 实验一：狗 切除胰腺 后，尿液中出现了葡萄糖，并出,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。,此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。,30,精选课件,实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素,位 置：,分泌激素名称：,激素的主要作用：,散布于胰腺中,胰岛素,调节血糖的代谢,胰 腺,31,精选课件,位 置：分泌激素名称：激素的主要作用：散布于胰腺中胰岛素调节,胰岛素的主要作用：,调节糖的吸收、利用和转化,分泌异常引起的症状：,低血糖,糖尿病,笔记要点,32,精选课件,胰岛素的主要作用：调节糖的吸收、利用和转化分泌异常引起的症状,垂体,幼年分泌不足患,侏儒症,甲状腺,1.促进生长发育（包括神经系统的发育）,2.提高神经系统的兴奋性促进新陈代谢，,1.幼年分泌不足,呆小症,2.,分泌过多,甲亢,胰岛,调节糖的吸收、,利用和转化,分泌不足患,糖尿病,调节人体的生长发育,(促进蛋白质合成和骨的生长,),成年分泌过多患,肢端肥大症,幼年分泌过多患,巨人症,3.,身体缺碘时，患,地方性甲状腺肿（“大脖子病”）,分泌过多患,低血糖症,33,精选课件,垂体幼年分泌不足患侏儒症甲状腺1.促进生长发育（包括神经系,王浩,张继科,vs,34,精选课件,王浩张继科vs34精选课件,咆哮中撕碎球衣 张继科夺冠疯狂庆祝,35,精选课件,咆哮中撕碎球衣 张继科夺冠疯狂庆祝 35精选课件,哈哈，我的样子可怕吧?,36,精选课件,哈哈，我的样子可怕吧?36精选课件,37,精选课件,37精选课件,当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？,面红耳赤,、,心跳加快,、,血压升高,思考：,38,精选课件,当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？,二、激素调节与神经调节的关系,小结：在,神经系统,的调节控制下，激素通过,血液循环,也参与调节人体的生命活动。,大脑皮层兴奋,促使,肾上腺素,分泌,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,39,精选课件,二、激素调节与神经调节的关系 小结：在 神经系统 的调节,1、能分泌生长激素的内分泌腺是 （）,A、甲状腺 B、胸腺,C、垂体 D、肾上腺,2、分泌胰岛素的内分泌腺在下列哪种结构中(),A、甲状腺 B、胰岛,C、胰腺 D、肝脏,3、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活,在这些地方的人易患（）,A、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足 C、甲状腺功能亢进 D、侏儒症,C,B,A,巩固练习,40,精选课件,CBA巩固练习40精选课件,4、下列说法不正确的是 (),A、地方性甲状腺肿的症状是脖子肿大、呼吸困,难、劳动时心跳快、气短,B、地方性甲状腺肿患者主要是因为缺碘,C、常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，对于防,治地方性甲状腺肿有很好的效果,D、地方性甲状腺肿的患者体内甲状腺激素分泌较多,D,41,精选课件,D41精选课件,5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的 ,A甲状腺、胰岛、卵巢 B.唾液腺、肠腺、垂体,C皮脂腺、甲状腺、肾上腺D胰腺、皮脂腺、垂体,6、下列腺体不属于内分泌腺的一组是 ,A垂体和甲状腺 B性腺和肾上腺,C胃腺和唾液腺 D胰岛和甲状腺,7、垂体在内分泌生理中占有枢纽地位，其主要原因是垂体,A由腺细胞构成 B能分泌多种促激素,C能分泌生长素 D与大脑有联系,A,C,B,42,精选课件,5、下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血,8、垂体分泌的激素主要有,。甲状腺分泌的激素主要有,。胰岛分泌的激素主要有,。,9、幼年时生长激素分泌过多患,，幼年时分泌不足患,；,10、甲状腺激素分泌过多患,，幼年时分泌不足患,。,11、侏儒症与呆小症的相同地方是,，不同地方是,。,12、胰岛素分泌不足患,常常注射,1,来治疗。,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,巨人症,侏儒症,甲亢,呆小症,身材矮小,侏儒症智力正常，呆小症智力低下,糖尿病,胰岛素,43,精选课件,8、垂体分泌的激素主要有 。甲状腺分泌的激素主要有,13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实,验，请分析并回答问题：,科学家首先破坏了蝌蚪的,，经过培养,一段时间，发现蝌蚪,了发育，不能发育,成,，而发育成了大蝌蚪。说明,与,蝌蚪的发育有关。,当科学家在饲养缸的水中放入,，发现,蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的,也应该被,破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是,激素,作用的结果。,在饲养正常蝌蚪的水中放入,激素，造成,激素含量过高，结果蝌蚪,发育成蛙，但蛙只,有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含,量既不能过,，也不能过,。,甲状腺,停止,蛙,甲状腺,甲状腺激素,甲状腺,甲状腺,甲状腺,提前,多,少,44,精选课件,13、科学家在研究甲状腺的功能时，设计了3组有关实甲状腺停止,（1）从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出,是,正常人，而,可能患有,病。,（2）A、B两人用餐后，血糖,浓度上升的原因是,1,1,1,随后血糖浓度下降，是因为,作用的结果。,（3）为治疗此人的疾病，可为病人注射,，,其作用是,。,14、右图是A、B两人在用餐后几小时内血糖浓度的变,化情况，据图分析回答下列问题：,B,A,糖尿,小肠吸收葡,萄糖进入血液、,胰岛素调节血糖转化成糖原,胰岛素,加速血糖分解