单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,字音积存:,谧()惬()秸()犄()角,馥 魆()黪()掣(),按捺()()砭()掇(),迥()嚄()犄()忡(),伛偻()()殓()牝(),箍()橇()辔()柞(),鹞雏()()圮()揩(),纤()尘不染 杪()黝(),m,qi,ji,j,f,x,cn,ch,n,n,bin,du,jing,hu,j,chng,y,l,lin,pn,g,qio,pi,zu,yo,ch,p,ki,xin,mio,yu,狺()褶()颐()指气使,倏()嚣()壑()詈(),膻()龀()阖(),沁()人心脾()媲(),隽()永 荣膺()揄()扬,卷帙()浩繁 悒(),妍()眸()纡()尊降贵,阒()无一人,yn,zh,y,sh,xio,h,l,shn,ch,n,h,qn,p,p,jun,yng,y,zh,y,yn,mu,y,q,词语积存：,忧心忡忡：,纤尘不染：,逆来顺受：,颐指气使：,不行名状：,美轮美奂：,形容忧愁担忧的样子。忡忡，,忧愁的样子,一点灰尘也沾染不上。纤，细小。,对别人的欺侮或无理的待遇实行,忍受的态度。,不说话而用面部表情或口鼻出气来示,意，指有权势的人随便指使人的高傲神气。,没方法作出陈述或描摹。名，说出。,形容房屋高大美观。轮，高大的样子。,奂，众多。,蹑手蹑脚：,沁人心脾：,卷帙浩繁：,纡尊降贵：,阒无一人：,破釜沉舟：,形容走路时脚步放得很轻。,蹑，放轻脚步。,指呼吸到新颖空气或喝了凉爽饮料,使人感到舒适。也用来形容欣赏奇妙的,诗文、乐曲等给人以清爽、爽朗的感觉。,书籍的数量特别多。,地位珍贵的人自抑身份。纡，屈抑。,形容没有人声，特别安静。,项羽跟秦兵打仗，过河后把锅都打破，,船都弄沉，表示不回来。见史记.项羽本纪,比方下决心，不顾一切干究竟。釜，古代的,一种炊具，相当于现在的锅。,一、蒲宁简介,蒲宁18701953俄国作家，诞生于没落的贵族家庭，他的童年和少年时代是在祖传的地主庄园里度过的。由于家道中落，他15岁就辍学，19岁外出谋生。曾当过校对员、统计员、图书治理员、报社记者。1887年开头发表文学著作。1901年因诗集落叶获普希金奖。他的诗以祖国及其贫困的村庄和宽阔的森林为题材，优秀短篇小说安东诺夫卡的苹果1900、松树1901新路1901、黑土1904，反映了作者对俄罗斯命运的概括性思考，也流露出对已逝去的时代的留恋与惋惜，对现实生活的冷漠。,1933年蒲宁由于“继承俄国散文文学古典的传统，表现出精巧的艺术方法”获诺贝尔文学奖。他有音乐家和画家般的敏锐。他的众多的布满冲突的创作遗产，具有肯定的美学与生疏价值。1953年6月，蒲宁病逝于巴黎。,俄罗斯散文家帕乌斯托夫斯基对蒲宁的文学语言作了鞭辟入里的评价。帕乌斯托夫斯基认为：“,在俄罗斯语言的领域内，蒲宁是一位无出其右的巨匠。”,安东诺夫卡苹果,“您的恢宏的心灵不仅痛感我国生活的苦难，而且还满怀全部时代全部国家的猛烈渴求-对幸福的宏大的、制造性的渴求，正是这种渴求推动着世界前进。无论是您的散文还是您的诗歌，都以同样的感染力开阔了过着单调生活的俄国人的眼界，大方地奉献给他们世界文学的珍宝和他国美丽的图画，把俄罗斯文学与地球上全人类的文学结合起来。您的创作布满了对祖国语言的赤子之爱，您总是那么细腻地表达祖国语言的美。您不愧为缔造了可与欧洲文学媲美的俄罗斯文学，并进而使俄罗斯文学称为19世纪的一个卓越现象的那些诗人的继承者。”,(高尔基：1912年为纪念蒲宁从事文学创作活动二十五周年所写的贺信),“,一、线索分析,这篇小说没有一个贯穿始终的情节，也不靠情节来组织，而是靠一个又一个精彩的画面来组织、推动，那么本文是以什么为线索的呢？或者说文章是依据怎样的挨次来组织内容的？,以时间为线索，从八月写到十一月，将“初秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起”以及“深秋”初冬时狩猎的季节及初冬时小地主播种的季节连缀成四幅如诗如画的图景，描绘出精巧的俄罗斯农村秋天的景致。,1、在作者的笔下“安东诺夫卡苹果”仅仅是一种美味的水果吗？在这篇文章中，“安东诺夫卡苹果”成了一种象征，那它象征着什么呢？,三、主题探究,象征着丰收、甜蜜、富足的乡村生活。,2、文章通过这样一个象征表现了什么主题？全文是以回忆的,形式写出的，那过去的时间是多么奇妙呀。那么，你认为这篇,文章表达了一种怎样的感情呢？,整篇小说都掩盖在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中，,在对从前奇妙的深情缅怀中，抒发对过去生活的留恋，,对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时代的挽歌，,温顺敦厚，哀而不伤，将感情包裹于事易时移的几幅,比照鲜亮的图画中，以艺术的美感来感染读者。,三、整体研读,本文作者向读者展现了一幅幅“俄罗斯风情画”，,请用简洁的文字概括图画内容。,苹果丰收图场景一,庄园生活图场景二,深秋狩猎图场景三,贵族没落图场景四,鉴赏“果园早晨”,1、哪句话把我们带入早晨的果园？,点拨：“我至今还记得那凉丝丝的静谧的早晨”作者在回忆过去的情景。,2、作者是用什么方法来回忆这“凉丝丝,的静谧的早晨”的？,点拨：,调动多种感官，全方位地感知并且描述。,视觉：,嗅觉：,听觉：,金黄、稀稀落落,落叶的暗香，苹果、蜂蜜,和秋凉的芳香,叽叽嘎嘎的车轮声、果园主的语言,3、“吃吧，吃个饱，不吃才傻呢！哪个割蜜的不吃几口蜂蜜。”从这句话中，你听出了什么？,点拨：,丰收的喜悦、人们在丰年的,乐善好施、田园生活中的人情美。,小结：以上是对“苹果成熟季节果园”场景的,概述。这个场景有色泽，有声音，有气味，,将我们一下子带入了田园牧歌式的生活气氛,中。这样的场景描写，为小说定下了欢快的、,明朗的、清爽的风格。场景描写的作用之,一：营造意境和渲染气氛,果园早晨,抓住描写对象，赏析早晨果园图,鉴赏“果园入暮”图,边城的黄昏,黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场，城中生意人过中寨收买山货的很多，过渡人也特殊多，祖父在溪中渡船上忙个不息。天已快夜，别的雀子似乎都要休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一成天，草木为白日晒了一成天，到这季节皆放散一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，且有甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘乡生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。,黄昏照样的温顺，美丽和安静。但一个人假设体念到这个当前一切时，也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。,季羡林的黄昏,但是，在门外，黄昏却不管人们关心不关心，孤独地，冷落地，替他们安排好了一个幻变的又布满了诗意的童话般的世界，模糊微明，正像反射在镜子里的影子，它给一切东西涂上银灰的梦的颜色。牛乳色的空气仿佛真牛乳似的分散起来。但似乎又在软软地粘粘地浓浓地流淌里。它带来了阒静，你听：切静静的，像下着大雪的中夜。但是死寂么？却并不，再比现在沉默一点，也会变成坟墓般地死寂。仿佛一点也不多，一点也不少，幽美的轻适的阒静软软地粘粘地浓浓地压在人们的心头，灰的天空象张薄幕；树木，房屋，烟纹，云缕，都像一张张的剪影，静静地贴在这幕上。,这里，那里，点缀着晚霞的紫曛和小星的冷光。黄昏真像一首诗，一支歌，一篇童话；像一片月明楼上传来的悠扬的笛声，一声缭绕在长空里壳唳的鹤鸣；像陈了几十年的绍酒；像一切美到说不出来的东西。说不出来，只能去看；看之缺乏，只能意会；意会之缺乏，只能赞美。然而却最终给人们关在门外了。,六、赏析其次局部，感受作者难舍贵族情结,在小说的其次局部，作者以农谚和抒情性的语句引领，过渡到田野丰收的图画上去。作者竭力描绘了农村当时的富庶，人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的描写之后，又由实入虚，将自我纳入了那幅生活图景中，想象自己作为一个庄户人的生活。下面就让我们一起进入庄园生活图。,1、第21页“宅第并不大是何等的舒适满足呀！”这一段文字描写的是姑母的庄园，这个庄园中实行的照旧是农奴制，这个庄园的仆人也就是“我”的姑母过的仍旧是一种“中等贵族的生活方式”。那么在作者的笔下，“我”的姑母的庄园具有什么特点呢？,古老、牢固，富有生命，永久不会有倾圮之日。或许姑母的“宅第”就是作者心目中的贵族生活的抱负形象。,2、在这样一座古老、牢固，富有生命，似乎永久不会有倾圮之日的庄园中，姑母的生活如何呢？一起来读一读描写姑母的“中等贵族的生活”的语段。,1这屋里的摆设有什么样的特点？,有着贵族的华贵、矜持和气派。丰富的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。,2怎么在这样的一个背景下，这个庄园这个宅第的仆人姑母又是这样的一个形象呢？,姑母是图画的主角，牢固硬朗、傲岸而又和气这正是贵族气度的典型。,难舍贵族情结：蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和憧憬的人，在他的意识中，与世无争、相安无事的农庄生活，并没有什么剧烈的阶级冲突和阶级斗争，他厌恶任何打破这种“抱负化”社会平衡的革命。因而，在他的笔下，贵族农庄的生活是奇妙而满足的。,七、赏析第三局部深秋狩猎图,1、农忙已经过去，狩猎季节开头。在这幅“深秋狩猎图”中，有没有让大家记忆深刻的人物形象？,那就是“我”已故的内兄、地主兼猎人阿尔谢尼伊谢苗内奇。找出描写阿尔谢尼伊谢苗内奇有关句子。p24,2、“打猎图”中阿尔谢尼伊谢苗内奇的形象和性格怎样？作者是如何描写他的出场？,野性、豪爽、不拘小节有男子汉的阳刚气质。,细节描写。在描写了阿尔谢尼伊谢苗内奇的出场后，接下来在森林中纵马狩猎的场面真的是吵闹非凡。,八、赏析第四局部小地主生活图,1、在作者的眼中，小地主的生活是怎样的呢？我们同样可以通过文章中的景物特点来感受。,齐读第27页“动身！现在要是有一两条灵 该多好！”,问：同样是描写狩猎的场面，这里的景物给人一种怎样的感觉？,远没有前面三局部的奇妙。深秋光秃秃的果园，荒僻的小道、萧瑟的树林、严寒的原野，似乎就是破落小地主生活的象征。,2、最终，文章以萧瑟荒凉的打猎场景结尾，最终更以一首悠扬而悲壮的歌谣作结。将小说完毕与一种悲剧气氛之中。,十、课堂总结,整篇小说用回忆的口吻，将我们缓缓带入那个已经逝去的田园梦境中。在对从前奇妙的深情缅怀中，抒发归过去生活的留恋，对时世变迁的惆怅和感伤。,