单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,失根的兰花,陈之藩,朗读课文,给下列生字词注音,坍塌,(),点缀,(),晨曦,(),万壑,(),拙重,(),盎然,(),喧哗,(),栅栏,(),zhu,tn,t,ng,zhu,zh,lan,h,x,xhun,hu,朗读精彩句段，练习表情朗读。,1.,因为背景变了,花的颜色也褪了,人的感情也落了。,泪,不知为什么流下来。,3.,古人说，人生如萍，在水上乱流那是因为古人未出国门，没有,感觉离国之苦，萍总还有水流可借，以我看，人生如絮，飘零,在此万紫千红的春天,4.,国，就是根没有国的人，是没有根的草不待风雨折磨，,即行枯萎了,2.,祖国的山河，不仅是花木，还有可感可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得更美丽了,朗读了以上句子，思考：作者要,表达什么样的思想感情呢？,答案：作者身处异国，文化,上无法认同，感受异样的眼光，,抒发对祖国的热爱与思念之情，,以及飘零异国之苦,再读课文，完成下列题目，每组选择一题,赏析句子,在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱,提示：从修辞角度赏析语言的优美，体会作者表达的感情,文中第三段中，“泪，不知道为什么流下来”，看了文章之后，同学们知道其中的原因吗？,提示：从两方面来回答，读段概括出第一点；读段概括出第二点,阅读最后一段，比较陈之藩,失根的兰花,与郑思肖画的兰花的异同,提示：从二者抒发的感情的角度来思考,文中有三幅画：,费城郊区的大学像幅“画”,跟随叔父割麦是幅彩色的版“画”,郑思肖画的无根的兰花,选择其中一幅，回答作者写这幅画面的用意,A.,此句用了排比的修辞手法，用了“牛郎织女的故事”,“竹篱茅舍”“拙重老牛”等意象，表达他对传统文化的热爱,和思国的主题,B,在异国看到与童年所见相同的花花草草，引起对家乡,和祖国的思念，流的是思乡的泪作者身处异国，文化上,无法认同，处处感受异样眼光，饱含飘零的滋味，流的是,痛苦的泪,C.,相同点：都以兰花为喻，抒发对祖国的热爱与思念之情,不同点：陈之藩的文章抒发的是飘零之苦,郑思肖的画更多表达的是亡国之痛,D.,第一幅画：用比喻的手法写校园的美，引起下文，衬托,对祖国思念与眷恋,第二幅画：运用比喻写童年的美好生活留给我的印象之深,第三幅画：呼应题目，点明思国、爱国的主题,读完课文，海外游子的桑梓情,让我们动容，让我们震撼，虽然我们不能和他们面对面的交流，但我们可以借助互联网，给他们发一封邮件,课外练笔,示例：,你是这株兰花上的一叶芬芳，由浓浓的乡情染成。,这一株思乡的情愫啊，是永远不会老去的乡愁,Thank you!,