单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.,什么是物体的质量？,2.,它在国际单位制中的单位是什么？,3.,实验室里测量质量的仪器是什么？,4.,如何使用天平测固体质量？,复习,用天平测物体的质量,实验器材,2.,用天平测液体的质量,实验目的,天平和砝码、大头针若干、,烧杯、水,1.,用天平测微小物体的质量,实验,1,：用天平测微小物体的质量,设计实验表格：,实验次数,大头针数量,总质量,m,总,(g),一枚大头针的质量,m(g,),1,1,2,100,3,200,实验步骤：,调节天平,用调好的天平测一枚大头针的质量,用天平测出,100,枚大头针的总质量，,算出一枚大头针的质量,用天平测出,200,枚大头针的总质量，,算出一枚大头针的质量,想一想：哪一种测量的结果更精确？,分析总结：这一测量方法可称之为,“累积法”或“测多算少”,将一段,1cm,长的棉线放在天平的左盘,里，能称出它的质量吗？怎样才能,测出这段棉线的质量？,怎样称出一张邮票的质量？,怎样能尽快知道一盒大头针的数量？,说说你的方法。,想一想：,(1),用调好的天平测出,100,枚大头针,的总质量,m,1,(2),再算出一枚大头针的质量,m2=m1/100,(3),用天平测出一盒大头针的总质量,m,m,m,2,m,m,1,100,(4)1,盒大头针的数量,n=,实验,2,：用天平测液体的质量,设计实验表格：,怎样测量水的质量？,用那种方法测可以使实验误差减小？,测量步骤,质量,m(g),1,2,3,测量烧杯的质量,m,1,测量烧杯和水的总质量,m,2,烧杯中水的质量,m=m,2,-m,1,（课堂练习）,1.,用天平称一粒米的质量，下列方法,中相对比较简便而又正确的是（）,A,、先测出,100,粒米的质量，再通过,计算求出一粒米的质量。,B,、把一粒米放在一只杯子中，测出,其质量，再减去杯子的质量,C,、把一粒米放在天平盘里仔细测量,D,、把一粒米放在天平盘里，反复测,量，再求平均值,2.,以下是“测水的质量”的实验步骤，合理,的步骤顺序为,(),A.,把天平放在水平台上,B.,调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡,C.,在右盘中加减砝码，并移动游码使天平,平衡,D.,将空杯放在左盘里,E.,用天平测出空烧杯的质量,F.,把游码放在标尺的零刻度线处,G.,用天平测出烧杯和水的总质量,H.,计算水的质量,A,、,F,、,B,、,D,、,C,、,E,、,G,、,H,