,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/23,#,第,6,课,我的家庭贡献与责任,第6课,1,介绍家里面的成员都有谁？,爸爸、妈妈、我,.,介绍家里面的成员都有谁？爸爸、妈妈、我.,2,讨论：,家里有分工吗？爸爸、妈妈都在家里面做什么？我们做什么？,讨论：,3,爸爸妈妈：收拾家务、洗衣服、做饭,.,我：晾衣服。自己刷牙、自己写作业、自己洗脸,.,爸爸妈妈：收拾家务、洗衣服、做饭.我：晾衣服。自己,4,小结：,我们每个家庭成员都很重要，家庭的幸福需要每个人做出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。,小结：,5,讨论：,我们都为家里做了什么贡献,呢,？,帮妈妈洗碗、帮爸爸拿报纸、帮爷爷提东西.,讨论：帮妈妈洗碗、帮爸爸拿报纸、帮爷爷提东西.,6,我们可以帮妈妈拖地、帮爸爸拿报纸、帮爷爷提东,西.,我们可以帮妈妈拖地、帮爸爸拿报纸、帮爷爷提东,7,1古文运动,(4)要设定感情倾诉的对象。,一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙粒转化成一粒并不规则的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水汽。如果把这些都看成是一次又一次的挫折，那么是挫折成就了光彩夺目的珍珠和美丽的彩虹。,南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？,举了古今中外的典型事例，从正面来论证分论点“盲从往往会阻碍时代的进步，只有勇敢的探索者才是推动历史进步的力量”。,本单元主要学习回忆性散文。老舍先生以其质朴的文笔，塑造了感人至深的普通而伟大的母亲形象；“世纪老人”冰心和巴金的坦荡、真诚的纯真友谊，成为文坛流传的佳话，影响深远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来，文因情而生；感人心者，莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉，是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句总关情，没有真挚的感情是写不出好文章来的。,材料作文的立意往往有多个角度，但是真正切合材料主旨的角度也许只有“独特的这一个”。所以，材料作文的审题，我们应在吃透材料、找准“抓手”、切“正”切“准”题意上下工夫。,乐府诗,节用。节用是墨家非常强调的一种观点，墨子抨击君主、贵族的奢侈浪费，尤其反对儒家看重的久丧厚葬的做法。他认为君主、贵族都应像古代大禹一样，过着极为俭朴的生活，而且要求墨徒在这方面也能身体力行。,赏读：小小的荷叶才露出尖尖的角儿，早有一只蜻蜓停歇在上面。比喻有才华的人很容易崭露头角，很容易得到赏识。,技巧点拨,(2)语言朴实，感情真挚，寄情于事。,也可以为家庭事务出主意:,例如：,1,、下雨天在家门口放一块垫子，不然泥水带到家里面；,2,、利用家里面的空罐子来种花，家里面变得生机勃勃.,1古文运动也可以为家庭事务出主意:例如：,8,总结：,作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭做出贡献。,总结：作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事,9,讨论：,家里如果没有我们怎么办？,讨论：,10,小结：家庭的每个人都是不可缺少的，家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献！,小结：家庭的每个人都是不可缺少的，家人之间的相互陪伴、相互关,11,活动：家庭任务袋,要求：让学生在老师提前准备好的任务袋中随机抽取一个任务，然后想一想，两人一组讨论我们可以用哪些方法完成？,活动：家庭任务袋要求：让学生在老师提前准备好的任务袋中随机抽,12,家庭任务袋,任务：,2、如何让家与叔叔家、姨妈家联系的更紧密呢？,1、外公、外婆不和我们住在一起，我们如何关系他们呢？,家庭任务袋任务：2、如何让家与叔叔家、姨妈家联系的更紧密呢？,13,家庭任务袋,任务：,3、父母因为家务事生气了，如何让父母,和好呢？,4、爷爷奶奶因为种哪种蔬菜吵架了，,我该怎样让爷爷奶奶和好呢？,孩子是维系家庭成员亲情的纽带。,家庭任务袋任务：3、父母因为家务事生气了，如何让父母4、爷爷,14,思考题：,家里面的家里的事情是大人们管的，我只是个孩子，不用管。这种说法对吗？为什么？,错误,思考题：错误,15,小结：“家”是一种特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也要尽到自己的责任。,小结：“家”是一种特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有,16,讨论：我们为什么要对家庭负责任？,每个家庭成员都是家庭的主人。作为家庭的小主人，要与父母长辈一样对家庭负责任,讨论：我们为什么要对家庭负责任？每个家庭成员都是家庭的主人。,17,讨论：我们如何为家庭生活的幸福美满出力呢？,主动承担一定的家务劳动，并把这看作是自己的分内之事。,如：洗碗、扫地、擦桌子、整理房间、帮小鱼喂食物,讨论：我们如何为家庭生活的幸福美满出力呢？主动承担一定的家,18,家庭责任：,只要是我们力所能及的都要主动去做。而且让学生建立每天任务单，每天都要完成自己的任务，坚持不懈，持之以恒。,家庭责任：只要是我们力所能及的都要主动去做。而且让学生建立每,19,课堂小结,随着学生年龄的增长，学生应该具有家庭责任感，自觉的对家庭负起责任来。培养学生关心家庭中发生的事，主动为家庭分忧解难，体谅父母的疾苦，这对学生全面形成负责心理有着重要的意义。通过本次课程，让学生有了为家庭负责的精神，处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务是大人的事情。,课堂小结随着学生年龄的增长，学生应该具有家庭责任感，自觉的对,20,