单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/21,#,1.,小蝌蚪找妈妈,第,1,课时,统编版语文二年级（上）,1.小蝌蚪找妈妈第1课时统编版语文二年级（上）,1,.,认识本课“塘、脑”等,14,个,生字,，认准多音字“教”，会写“两、就”等,10,个,生字，理解生字组成的词语。,(,重点,),2,.,初步,感知文意，了解课文内容。,(,难点,),本课目标,1.认识本课“塘、脑”等14个生字，认准多音字“教”，会写,“,我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时，我多羡慕啊！可我不知道我的妈妈是谁？它在哪？请你们帮我找找妈妈吧！,”,同学们请看这张寻人启事：,这是怎么回事呢？今天让我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧！,“我是小蝌蚪，当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈,认真,听范读，,圈,出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,听课文朗读,认真听范读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么,塘 脑,袋,灰 哇,教,捕,迎,阿,姨 宽 龟 顶,披 鼓,tng,no,di,hu,b,yng,wa,jio,gu,y,kun,dng,p,g,我会认,塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎,塘,巧记：“唐”朝“土”地,袋,加一加：代,+,衣,=,袋,大脑袋,识字方法,塘巧记：“唐”朝“土”地袋加一加：代+衣=袋大脑袋识字方法,龟,龟,龟,字源识字法,龟龟龟字源识字法,长,zhng,（长大）,chng,（长长）,教,jio,（教书）,jio,（教师）,多音字,长zhng（长大）教jio（教书）多音字,两,哪,宽,顶,眼,睛,肚,皮,孩,跳,我会写,两哪宽顶眼睛肚皮孩跳我会写,ling,两个 两人 半斤八两,这是我们班的两个优秀学生。,两,拼音,笔顺,组词,造句,我会写,ling 两个 两人 半斤八两 这是我们班的两个优,哪里 哪个 哪样,你住在哪里？,哪,拼音,笔顺,组词,造句,n,我,会,写,哪里 哪个 哪样你住在哪里？哪拼音笔顺组词造句n 我,kun,宽广 宽大 很宽,新修的这条马路很宽。,最后一笔是竖弯钩,我会写,宽,拼音,笔顺,组词,造句,kun 宽广 宽大 很宽新修的这条马路很宽。最后一笔,长长的 脑袋,长长的 脑袋,眼睛 眼皮 眼光,的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。,两个 两人 半斤八两,大大的 身子,初步感知文意，了解课文内容。,直接或间接对人类有害的虫类。,初步感知文意，了解课文内容。,直接或间接对人类有害的虫类。,初读课文，说一说课文写了什么,看了这个有趣的小品，我的肚子都笑疼了。,蓄水的坑，一般不太大，也不太深。,长长的 脑袋,蓄水的坑，一般不太大，也不太深。,本文讲了一群小蝌蚪在找妈.,同学们请看这张寻人启事：,头顶 山顶 屋顶,我终于爬到了山顶。,最后一笔是点,dng,拼音,笔顺,组词,造句,顶,我会写,长长的 脑袋头顶 山顶 屋顶我终于爬,yn,眼睛 眼皮 眼光,妹妹有一双明亮的大眼睛。,眼,拼音,笔顺,组词,造句,我会写,yn 眼睛 眼皮 眼光妹妹有一双明亮的大眼睛。眼拼,jng,眼睛 目不转睛,我会写,睛,拼音,笔顺,组词,造句,同学们目不转睛地注视着黑板。,jng 眼睛 目不转睛我会写睛拼音笔顺组词造句同学们目,d,肚皮 肚子 大肚子,看了这个有趣的小品，我的肚子都笑疼了。,肚,拼音,笔顺,组词,造句,我会写,d 肚皮 肚子 大肚子看了这个有趣的小品，我的肚子都,p,肚皮 皮包 皮衣,青蛙的肚皮白白的。,第一笔是横钩,皮,拼音,笔顺,组词,造句,我会写,p 肚皮 皮包 皮衣青蛙的肚皮白白的。第一笔是横钩皮,hi,孩子 小孩 女孩,我家有两个孩子。,这里是“子字旁”,孩,拼音,笔顺,组词,造句,我会写,hi 孩子 小孩 女孩我家有两个孩子。这里是“子字旁,tio,我和弟弟连蹦带跳地进了公园。,跳高 跳起,跳,拼音,笔顺,组词,造句,我会写,tio 我和弟弟连蹦带跳地进了公园。跳高 跳起跳拼音,池塘：,快活：,摆动：,连忙：,蓄水的坑，一般不太大，也不太深。,造句：,大雨过后，,池塘,里的水满了。,高兴，快乐。,造句：,小鸟在树林里,快活,地歌唱,。,来回摇动；摇摆。,造句：,柳枝随风,摆动,着。,急忙，赶快。,造句：,上课铃响了，同学们,连忙,走进教室。,词语解释,池塘：蓄水的坑，一般不太大，也不太深。词语解释,的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。,妹妹有一双明亮的大眼睛。,看了这个有趣的小品，我的肚子都笑疼了。,妹妹有一双明亮的大眼睛。,造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。,初读课文，说一说课文写了什么,造句：柳枝随风摆动着。,塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎,直接或间接对人类有害的虫类。,造句：青蛙正在捕食害虫。,初步感知文意，了解课文内容。,碧绿：,尾巴：,害虫：,青绿色。,造句：碧绿的草丛中，点缀着不少鲜艳的花朵。,鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要作用是辅助运.动、保持身体平衡等。,造句：燕子的尾巴似剪刀。,直接或间接对人类有害的虫类。,造句：青蛙正在捕食害虫。,词语解释,的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。,本文讲了一群小蝌蚪在找妈.妈.的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事。,初读,课文,，说一说课文写了什么,本文讲了一群小蝌蚪在找妈.妈.的过程中，不知不觉变成了小青蛙,给,画线字,选择正确的读音，然后打对勾。,池,塘,(,c,ch,),捕,食,(,b,p,),脑,袋,(,di,di,),乌,龟,(,gu gu,),披,着,(,p,p,),鼓,着,(,g,g,),1,打对勾,给画线字选择正确的读音，然后打对勾。池塘(cch),我会根据课文内容连线。,大大的 身子,长长的 脑袋,碧绿的 尾巴,雪白的 衣裳,黑灰色的 肚皮,2,连一连,我会根据课文内容连线。2连一连,