资源预览内容
第1页 / 共31页
第2页 / 共31页
第3页 / 共31页
第4页 / 共31页
第5页 / 共31页
第6页 / 共31页
第7页 / 共31页
第8页 / 共31页
第9页 / 共31页
第10页 / 共31页
亲,该文档总共31页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
点击查看更多>>
资源描述
*,1,第十章,分类变量资料的统计分析,2,第一节 分类变量资料的统计描述,分类变量资料得到的原始数据为,绝对数,。不便于相互比较,应计算相应的,相对数,指标对资料进行统计学描述。,3,一、常用相对数,二、应用相对数时的注意事项,三、率的标准化法,4,一、常用相对数,相对数,:是两个有关联的数值或指标之比。,常用的相对数有:,率,构成比,相对比,5,(,一,),率,(rate),率:,是指在一定观察时间内,某现象实际发生数与可能发生该现象的总数之比,用以说明某现象发生的频率或强度。,K,为比例基数,如,100%,、,1000,等。比例基数的选择主要依习惯而定或使计算结果能保留,1,2,位整数。,6,(,二,),构成比,(,constituent ratio,),构成比:,是指事物内部,某一部分,的观察单位数与事物内部各组成部分的,观察单位数总和,之比,用以说明事物内部各部分所占的比重或分布。,常用百分数表示,故又称百分比。,7,1.,各部分构成比之和为,100%,。,2.,各部分构成比之间呈此消彼长的关系。,构成比的两个特点:,8,例,10-1,2001,年对某地中小学学生进行,HbsAg,检查,结果见表,10-1,,试计算各级学生,HbsAg,检出率,及,阳性者构成比,率和构成比不是同一指标,在应用时应注意加以区分。,9,(,三,),相对比,相对比:,指两个有关指标之比,说明两个指标的比例关系。,两个指标可以是绝对数、相对数、平均数,可以是性质相同或性质不同,但两个指标互不包含。,10,例,10-2,某地,2003-2005,年不同性别新生儿数见表,10-2,,试计算该地不同年份新生儿性别比。,11,二、应用相对数时的注意事项,1,计算相对数时,观察单位数应足够多。,观察单位数少时,最好用绝对数表示。,2,分析时,构成比和率不能混淆,。分析时常见的错误是以构成比代替率来说明问题。,12,例,:某地,19851995,年,10,年间五种常见传染病的情况。,13,3.,观察单位数不等的几个率,不能直接相加求其,平均率,。,4.,相对数的相互比较应注意可比性,指除了研究因素之外,其余的因素应相同或相近。,1),研究对象,是否同质,,研究方法、观察时间、种族、地区、客观环境和条件是否一致。,2),其它影响因素在,各组的内部构成,是否相同。若内部构成不同,可比较分性别、年龄的率或者对,率进行标准化,。,5,样本率或构成比的比较应做,假设检验,。,14,三、率的标准化法,上表甲乙疗效比较,何者治愈率高?,15,假设甲乙病情相同,病情构成相同时,合计治愈率相同。,16,(一)标准化法的意义和思想,1,标准化法的基本思想,:,采用统一的内部构成计算标准化率,,以消除内部构成不同对指标的影响,使计算得出的标准化率具有可比性。,2,标准化率,:采用统一的标准调整后的合计率,称为标准化率,简称为标化率(,standardized rate,)。,例如:比较出生率、患病率和病死率等-性别、年龄构成;两组治愈率-病情轻重、病程长短。,17,18,矛盾,:分组均是乙社区高,,但总患病率乙社区 1,,表示被标化人群的死亡率高于标准组,;反之,,若,SMR1,,表示被标化人群的死亡率低于标准组,。,标准化死亡比:,27,例,10-4,某地观察了吸烟者与不吸烟者各年龄组人数如表,10-6,,同时观察期内,吸烟者,中有,432,人,死于肺癌,,不吸烟者,中有,210,人,死于肺癌,试计算吸烟者与不吸烟者的,标准化死亡率,。,28,吸烟者的肺癌标准化死亡比:,非吸烟者的肺癌标准化死亡比:,29,吸烟者的肺癌标准化死亡率,非吸烟者的肺癌标准化死亡率,30,率的标准化应注意的问题:,(,1,)当各比较组内部构成(如年龄、性别等)不同时,应对率进行,标准化,后,再作比较。,(,2,)标准化率只表明各标化组率的,相对水平,,而不代表其实际水平。,(,3,)两总率各分组对应的率有明显,交叉,时,,如低年龄组死亡率甲地高于乙地,而高年龄组则甲地低于乙地,,则不能用标准化率进行比较,,宜分别比较各年龄组死亡率,。,(,4,)如为抽样研究资料,两样本标准化率的比较也应作,假设检验,。,(,5,),报告,原率、选用的标准和标准化率。,31,小 结,1.,分类计数资料常用相对数指标进行统计描述。相对数指标即两个有联系的指标之比,参加比较的指标性质不同,说明的问题也不同。,2.应用相对数指标的时候要注意:分母不宜过小;不要以比代率;资料的可比性;样本指标比较时应做假设检验。,3.率的标准化的目的:消除混杂因素对结果的影响,便于比较。,
点击显示更多内容>>

最新DOC

最新PPT

最新RAR

收藏 下载该资源
网站客服QQ:3392350380
装配图网版权所有
苏ICP备12009002号-6