,燕子,让我们先欣赏几张春天的图片吧！,春 雨,柳树绿了,桃花开了,草绿了,春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！,学习词语,俊俏 聚拢 增添 五线谱,音符 翅膀 吹拂 掠过,偶尔 波纹 荡漾,学习生字词语,燕子 乌黑 俊俏 轻快 翅膀 剪刀,尾巴 凑成 活泼 机灵 微风 吹拂,赶集 聚拢 光彩夺目 增添 生机,掠过 唧唧 稻田 一转眼 尾尖偶尔 沾水 一圈 荡漾 飞倦 五线谱 音符,演奏 赞歌,边读边思考思考,：,课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？,第一段：写燕子的外形特点。,第二段：描写春之美，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机。,第三段：描写燕子的飞行美。,第四段：描写燕子的歇息美。,课文学习,第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？,从“,羽毛、翅膀、尾巴,”三个方面写出了小燕子的形、色、态，使人对燕子产生出深深的喜爱之情。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，,加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,乌黑光亮的羽毛,俊俏轻快的翅膀,剪刀似的尾巴,燕子的外形,:,外形美,一身（,乌黑光亮,）的羽毛，一对（,俊俏轻快,）,的翅膀，加上（,剪刀似的,）的尾巴，凑成了（,活泼机灵,）的小燕子。,第二自然段运用了什么修辞手法，描写了哪些体现春天特色的景物？,拟人。,描写了细雨、微风、柳丝、青草、绿叶、各色鲜花。生动形象地写出了春天树木茂盛、花草繁多的生机勃勃的景象。,课文学习,燕子的活动背景,春之美,春天,来了,!,快来,欣赏,美景哟！,春天,来了,!,快来,欣赏,美景哟！,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？,1.,才下过几阵蒙蒙的细雨,。,*,2.,微风吹拂着千万条才展开,带,黄色的嫩叶的柳丝。,*,3.,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,*,*,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,燕子在春天里是怎样活动的？,仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？,第三自然段从哪些语句中可以看出燕子飞得轻快灵巧？,“斜着身子”，“掠过”，“唧唧地叫着”,一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行的优美姿态。,课文学习,1.,在微风中，在阳光中，燕子,斜,着身子在天空中,掠过,，,唧唧,的叫着。有的由这边的稻田上，一转眼飞到那边的柳树下边；有的,横掠,过湖面，尾尖,偶尔沾,了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,燕子的飞行美（,动态美,）,在微风中，在阳光中，燕子（,斜着,）身子在天空中（,掠过,），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（,一转眼,）飞到了那边的柳树下边；有的横（,掠,）湖面，尾尖偶尔（,沾,）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。,写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。,填空,掠,叫,飞,横掠,沾,荡漾,返回,多么像五线谱呀,!,2.,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。,燕子的歇息美（,静态美,）,几对燕子飞倦了，,落,在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几,痕,细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了,一支正待演奏的春天的赞歌,。,用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。,最后一自然段运用了什么修辞手法？起到了什么作用？,比喻。,作者这种巧妙的联系既具体生动形象，又给人以联想；既写出了燕子的优美姿态，又赞美了春天生机勃勃的景象，表现了作者对燕子的喜爱、对春天的歌颂之情。,课文学习,为什么说“几痕细线”而不是“几条细线”呢？,课文里“几痕”是说几根电线看上去很细，好像是几条细细的痕迹。,品一品,课文总结,课文是从哪几个方面描写燕子的？表现了燕子怎样的特点？,课文是从,外形、飞行、停歇,三个方面描写燕子的；,表现了燕子,活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅,的特点。,羽毛,乌黑光亮,翅膀,俊俏轻快,尾巴,剪刀似的,凑成燕子,（活泼机灵）,雨、风、柳、草、叶、花,赶集,光彩夺目,（生趣）,掠、叫、飞、横掠、沾,动态美,停歇,几痕细线,音符,五线谱,谱赞歌,静态美,燕子,外形,春景：,飞行：,才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,才下过几阵,蒙蒙的细,雨。,微,风吹拂着,千万条才展开带黄色的嫩叶的,柳丝。,青的,草，,绿的,叶，,各色鲜艳的,花，,都像赶集似的,聚拢来，形成了,光彩夺目的,春天。,返回,拓展阅读,燕子,燕子也是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。,拓展阅读,表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬。其实不然，原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果、种子和在冬季改吃树叶（针叶树种即使在冬季也不落叶）。可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，燕子又不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。,“年年此时燕归来”。早在几千年前，人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律。对燕子的飞迁习性，古代的诗人曾这样描述：“昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”,拓展阅读,再 见,