单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/9/12,#,北师大版,小学,语文三年级,上册,喜爱音乐的白鲸,2,2,声音,北师大版小学语文三年级上册喜爱音乐的白鲸22 声音,1,白鲸,鲸的一种，生活在北极。通体雪白，生性温和。头部较小，额头向外隆起突出而且圆滑，嘴喙很短，唇线却很宽阔；身体颜色非常淡，为独特的白色。游动时通常比较缓慢。,资料宝袋,白鲸,鲸的一种，生活在北极。通体雪白，生性温和。头部较小，额,乐,音乐,快乐,预习检测,我听着悦（,yu,）,耳的音乐，感到非常快乐（,l,）。,l,yu,乐音乐快乐预习检测我听着悦（yu）耳的音乐，感到非常快乐（,雅,顽,府,我会认,政,援,指,wn,zhng,f,yun,zh,y,迹,j,雅顽 府我会认政援指wnzhngfyunzhy迹,（,）身,政（）,（,）皮,顽,府,俯,玩,顽,府,俯,（,）耍,玩,（）身政（）（）皮顽府俯玩顽府俯（）耍玩,鲸,jng,zho,hun,hung,召,唤,极,抢,qing,j,z,ji,挤,兹,结,我,会写,区,q,慌,j,鲸jngzhohunhung召唤极抢qingjz,召,极,疑难字,j,zho,召极疑难字jzho,慌,慌,疑难字,hung,慌慌疑难字hung,整体感知,同学们在朗读这首诗歌时，要用,欢快,的语气，读出自己对白鲸,的喜爱之,情。,点击朗读课文,整体感知 同学们在朗读这首诗歌时，要用欢快的语气，读出,课文主要讲了一件什么事？,主要写了一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，人们通过援救和放音乐帮助白鲸脱离了险境。,整体感知,课文主要讲了一件什么事？主要写了一群白鲸因追赶鱼群到,聪明的白鲸在北极是怎样遇到险境的？,精读细研,思,考,聪明的白鲸在北极是怎样遇到险境的？精读细研思 考,鲸是一种很聪明的动物，它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。,点明鲸的特点,聪明。,思,考,文中的双引号能否去掉？,句子品析,鲸是一种很聪明的动物，它们在海里常常依靠美妙的“歌声,这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。,这群顽皮的白鲸,玩着，吃着，连回家的时间都忘了。,用拟人的修辞手法，写出了白鲸的顽皮和贪玩，为下文遇险做了铺垫。,句子品析,这里太好玩儿了，还有好吃的鳕鱼。这群顽皮的白鲸玩着，,两天以后，突然来了一股寒,潮,，海面转眼变成了冰雪的世界,，,白鲸回去的路被冰层堵住了。,“,突然,”,突出了天气变化之快。,突出寒潮的巨大威力。,句子品析,两天以后，突然来了一股寒潮，海面转眼变成了冰雪的世界,白鲸,们,着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它们绝望地叫起来。,“,着了慌,”“,拼命,”,突出了白鲸的惊慌失措。,“,绝望,”,高度概括了白鲸的处境。,句子品析,白鲸们着了慌，拼命用脊背撞冰层，但是冰层太坚硬了，它,思,考,聪明的白鲸是如何在北极遇险的？,A,、,B,、,C,思 考 聪明的白鲸是如何在北极遇险的？A、B、C,人们发现白鲸后，是怎样拯救白鲸的？,思,考,人们发现白鲸后，是怎样拯救白鲸的？思 考,正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报了信。,“,马上,”,表现了猎人对白鲸的关心。,句子品析,正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸，马上向附近的村庄报,白鲸是珍奇的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢救白鲸，还给它们带来好吃的。可是天气太冷了，刚凿开的冰马上又冻上了。人们没有办法，只好向当地政府发电报，请求援助。,“,纷纷,”,表现抢救白鲸的人多。,“,赶来,”,表明人们很着急。表明人们对白鲸的关爱。,照应前文，极力描写天气的寒冷。,句子品析,白鲸是珍奇的动物，人们一听到这个消息，纷纷赶来凿冰抢,直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条二十多千米长的通道。可是，白鲸却一动不动地挤在一起，它们害怕这艘高大的破冰船。,“,可是,”,表示转折。抢救白鲸又遇新难题。,“,一动不动,”,说明白鲸很害怕。,句子品析,直升机和破冰船来了。在飞机的指挥下，破冰船开出了一条,一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟,。,放放音乐试试，把它们引出去！”于是，船上响起了优雅的,华尔兹舞曲,蓝色的多瑙河。啊，奇迹发生了！白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。,说明船员对白鲸很了解。,既表明白鲸喜欢音乐，也侧面反映了人们的聪明，表现了人与动物和谐相处。,运用比喻的修辞手法，把,“,白鲸,”,比成,“,百灵鸟,”,。,句子品析,一个船员大声说：“白鲸喜欢唱歌，是海上的百灵鸟。放放,思,考,人们为抢救白鲸做了哪些事？,A,、,B,、,C,、,D,思 考 人们为抢救白鲸做了哪些事？A、B、C、D,白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。白鲸终于得救了。,“,一边,一边,”,照应了开头，再次强调了白鲸喜欢音乐的习性。,句子品析,白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深,课文主要写一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，人们通过援救和放音乐帮助白鲸脱离了险境，说明了白鲸喜爱音乐的习性，并告诉我们要与动物和谐相处。,总结概括,主题思想,课文主要写一群白鲸因追赶鱼群到北极而遇险，人们通过援,结构导图,总结概括,结构导图总结概括,按事件发生的顺序记叙,定义：按事件发生的顺序记叙就是按时间顺序记叙。,在采用时间顺序记叙时要,注意：利用一些表示时间的词语做标志。详略分明，突出中心。,写法指导,总结概括,按事件发生的顺序记叙定义：按事件发生的顺序记叙就是按时间顺序,拓展运用,蓝色多瑙河是,奥地利作曲家,小约翰施特劳斯作于,1867,年。这是一首典型的圆舞曲风格的管弦乐作品。音乐华丽、明快、活泼，通俗易懂,。,拓展运用 蓝色多瑙河是奥地利作曲家小约翰施特劳,随堂演练,召 唤,群,极,慌,挤,结,区,随堂演练召 唤群极慌挤结区,随堂演练,招手,召唤,坚持,横竖,玩耍,顽皮,优雅,准备,随堂演练招手召唤坚持横竖玩耍顽皮优雅准备,三、回忆课文，填空。,三、回忆课文，填空。,下课啦,下课啦,31,