,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/12/11 Tuesday,#,设备维修与保养,主讲人：,2017,年,7,月,设备维修与保养主讲人：2017年7月,1,目录,一、本次培训的目的,二、设备的维修与点检,三、设备的保养,四、专业知识学习,目录一、本次培训的目的,2,本次培训的目的,1,、掌握一些基本的设备保养知识，提高“预防为主、 维修保养并重”的意识。,思想转变：,要我保养,-,我要保养,-,我会保养,意识转变：,我保养,-,我受益,2,、在工作中将设备维护保养变成一种习惯，做到定 期保养，正确处理使用、保养和维修的关系，不允许,只用不养，只修不养,。,3,、掌握生产线导热油加热原理,本次培训的目的1、掌握一些基本的设备保养知识，提高“预防为主,3,第二部分：设备的维修,第二部分：设备的维修,4,设备故障与性能降低原因分析,由环境或人的原因造成，如使用不当、操作不当、维修不当。,设备在设计时，若本身负荷不达标，就无法正常生产，这是设计缺陷。,人为老化,原因分析,超负荷,缺乏保养,设备设计先天不足,自然老化,任何设备正常使用，都会自然老化和磨损。,自然老化或人为老化出现时，放任或不复原，即缺乏保养。,超出每台设备的应力强度，负荷过大或超用力操作。,设备故障与性能降低原因分析由环境或人的原因造成，如使用不当、,5,设备的维修,设备的维修分为,事后维修,与,预防维修,。,事后维修：指设备发生故障后的修理。适用于故障后果不严重，不会造成设备连锁损坏、不会危害安全与环境、不会使生产前后环节堵塞、设备停机损失较小的故障后修理。,预防维修：分为两种形式，一种是状态维修；一种是机会维修。,状态维修就是对设备状态进行监测，发现故障隐患或者潜在故障，及时安排适时维修，将故障消灭在萌芽状态；,机会维修就是利用一切停机检修的机会进行预防性维修,，,设备的维修 设备的维修分为事后维修与预防维修。,6,设备的点检,设备点检是利用人的感官和必要的仪器，按,一定的标准，一定的方法，一定的周期,对设备规定的部位进行检测，以便早期发现设备的异常、故障或故障隐患，及时采取措施加以修理和调整，保持设备良好的运行状态的一种管理方法。,人类为了自身健康，要进行疾病预防、健康检查和早期治疗；同样为了延长设备的寿命周期，并确保在寿命周期内设备的各项功能能满足企业的生产需求，防止因设备故障而造成的安全、生产事故等问题的发生，也应该像对待人的身体一样，对设备进行,早期检查、故障诊断和早期维修,。,设备点检是一种,预防的、主动的,设备检查过程，是设备运行阶段管理的核心。无论在设备状态管理、设备检修管理，还是在设备技术管理中，,点检制度,都将起到重要的作用。,设备的点检 设备点检是利用人的感官和必要的,7,设备点检工作开展的好坏，直接决定着设备管理水平的高低，那么如何才能开展或实施好设备点检工作呢？,一、分类管理,根据点检定修制和全员参与设备管理原则，应明确专职点检员是其所管辖设备的责任主体，点检、运行、检修三者之间，,点检,处于核心地位。要建立岗位操作工、专职点检员、精密点检技术人员和检修人员“,四位一体,”，实行,岗位点检,和,专业点检,相结合的制度。,二、分工管理,对点检结果的处理工作，程序要简捷，操作性要强，对急需处理的问题，岗位要迅速通知,专业点检人员和精密点检技术人员,进行准确判断，能处理的应自行组织处理，不能处理的快速通知,检修人员,进行处理。有些情况下，如果连检修人员也解决不了，应及时联系设备厂家派技术人员前来指导。,设备点检工作开展的好坏，直接决定着设备管理水平,8,三、标准管理,点检是一项技术性较强的工作，检什么？怎么检？谁来检？检的结果怎么样？发现问题谁来处理？处理的结果又如何？等等都必须要有一套完整的规定与要求。,四、记录管理,因为点检记录是反映被检设备真实状态的有效数据，所以记录要,真实、准确、完整，清晰,，,五、检查与考核,为保证点检工作落到实处，并形成对点检工作定期的评价机制，通过检查评价对有关人员进行责任考核,做到职责落实，奖罚分明，防止,不到现场的谎检,；防止,判断不准确的误检,；防止,重点部位的漏检,；防止,查出的问题总得不到解决的烦检,。,三、标准管理,9,岗位点检 专业点检之间,岗位点检是,基础,，强调的是,广度,；专业点检是,核心,，强调的是,深度,。只有两者有机结合并充分发挥团队协作精神，设备管理才能行之有效，设备效能才能充分发挥。因此，设备管理是一项综合工程，既有合理分工的专业管理，又有广大职工积极参与的岗位点检管理，两者相互补充，才能收到良好的效果。,岗位点检人员必须,熟悉点检标准,，,熟悉设备结构原理和工艺操作程序,，做到正确使用，合理操作；同时还必须具备自主管理设备的,工作素质,和,维护保养设备的基本技能,，包括,正确紧固螺丝,、,合理添加润滑油,、,简单机配件的更换,、,简单故障的排除,等。,岗位点检 专业点检之间,10,欠油、松动、磨损、灰尘、振动、泄露、生锈、裂纹、变形、歪曲、摇晃、发热、沉积物、堵塞、等等,故障,故障只是,“冰山一角”,欠油、松动、磨损、灰尘、振动、泄露、生锈、裂纹、变形,11,克服,-,漠视、视而不见、认为细小无关紧要的态度,克服-漠视、视而不见、认为细小无关紧要的态度,12,第三部分：设备的检修、保养,第三部分：设备的检修、保养,13,设备的日常保养到底谁来做合适？,设备就像一个孩子，问他爹，他爹不管，说是他妈妈的事；问他妈，他妈不管，说是爷爷奶奶的事；问他爷爷奶奶，爷爷奶奶说他们自己的孩子不管，为什么我们来管？于是它成了没人管的孩子。这样的例子在企业司空见惯、屡见不鲜。,那么，设备的维护保养到底谁来干呢？,设备的日常保养到底谁来做合适？ 设备就像一,14,自主保养维护,中医讲究“治未病”，大家都知道扁鹊的故事，因为病入膏肓，病人才找到扁鹊，药到病除，才让扁鹊远近闻名。殊不知，他的哥哥可以在小病初起或者未生病时指导大家如何养生，防患于未然。所以真正的高手在于“治未病”！,而机器设备不是人，不懂的自主维护，如果将操作机器看成人的话，维护保养就类似于“治未病”了。,“自主维护”不在于能够做多少，而在于是否有“自主维护”的意识。,自主保养维护 中医讲究“治未病”，大家都知,15,三级保养内容,A,一级保养,：设备操作人员对设备进行日常点检与维护，巡检监督其实施情况；,B,二级保养,：以机电维修工为主，做好设备的周,/,月,/,年度维护与保养；,C,三级保养,：以设备供应商为主，机电维修工配合参与，主要是指设备需要大修或者设备严重损坏时。,三级保养内容 A一级保养：设备操作人员对设备进行日常点检与维,16,浸胶生产线设备维护保养规范,一、,目的：为使设备运转顺畅，减少停机时间，提高生产效率，特制定此保养规范。在于规范设备维修保养操作流程，确保设备高效率、高质量的运转，以保证正常生产。,二、,权责： 机电维护部协同生产车间进行设备保养、计划，并进行设备维护和保养。,三、,内容：,A,、机械部分：,1,、检查或更换各大轴轴承，检查主链条磨损情况，清洗主链条 、链轮并加油。,2,、检查主减速机，清洗油箱更换新油,.,3,、检修、更换炉顶风机主轴及轴承，加注或更换润滑脂（高温型）。,4,、检修、更换排气风机主轴及轴承，加注润滑脂。,5,、调整、紧固主、分传动系统。,6,、检修、调整主链条滑动导轨,.,7,、检查一次,/,二次浸胶区、滴胶区、匀胶区气缸、齿轮运转情况。,8,、检查自动脱模机、风吹降温区运转情况。,9,、检修检查自动印花机运转情况。,B,、电控仪表部分：,1,、检查、检修油三通电磁阀。,2,、检查各温控室测温热电偶。,3,、检查主控系统线路、控制电器 。,4,、检查各电机，清洁电机外表散热面。,5,、检查变频器、,PLC,等电器元件运行情况。,6,、检查配电柜线路及整体线路状况。,C,、其它：,1,、检查导热油管线是否有泄漏，保温是否完整。,2,、检查烘箱保温板完整情况，是否漏风，内部有无杂物。,3,、检查各齿轮、链条、轴承等处的卫生情况。,保养周期：日常保养周期为每日，二级保养周期为,3,个月，三级保养周期为半年。,浸胶生产线设备维护保养规范,17,润滑不就是给机器加点油吗？,设备的润滑还是很讲究的，有的人给润滑设计了“六定”、“二洁”、”一密封”、“三过滤”。这是润滑的核心管理内容。,什么是六定呢？,（,1,）、,定点,-,确定的加油部位,（,2,）、,定人,-,确定的家有执行人和责任人,（,3,）、,定质,-,确定的润滑油脂和标号,（,4,）、,定量,-,确定的加油量,（,5,）、,定法,-,确定的加油方法,（,6,）、,定周期,-,确定的加油间隔期,之所以要定下来，就是避免加油错漏。加油错漏代表着润滑不良，意味着设备快速磨损或者故障！例如：钢丝绳就有专门的钢丝绳润滑油，有的润滑需要阻燃的，有的需要低燃点的，有的要防止凝固的，有的需要抗压的,一个“定质”就很讲究。,润滑不就是给机器加点油吗？ 设备的润滑还是很讲究,18,“二洁”是指“,加油部位的清洁,”和“,加油工具的清洁,”。,“一密封”是指要“加强密封，治理泄露”。密封不好，泄露严重，除了造成油品浪费以外，主要是引起润滑不良，影响设备寿命。,“三过滤”指的是“领油过滤”、“转桶过滤”和“加油过滤”。 “三过滤”与“二洁”是相互呼应的，如果加油的“二洁”没做好，就会让“三过滤”前功尽弃。,“二洁”是指“加油部位的清洁”和“加油工具的清洁”。,19,维护、保养质量,维护、保养质量,20,五问七字之“,五问,”,以下“五问七字”绝，优秀班组长请记住！,第一问：我给目标了吗？,每个人都有自己的理想和目标，作为“上头”要了解下属的思想和想法，要引导和影响下属，树立与团队一致的目标，以团队目标实现作为个人价值的实现。,第二问：我给方法了吗？,班组长在管理中扮演着另一个重要角色是：教练,。,五问七字之“五问” 以下“五问七字”绝，优秀班组长,21,五问七字之“,五问,”,第三问：我给犯错的机会了吗？,关于错误，通常有两种主要的观点：,、你，不要犯错，大家都不能犯错。,、你，可以犯错，但是不要重复犯错。,第四问：我给他鼓励和支持了吗？,安排员工做一件具有挑战性的工作时，要在背后默默地给他力量、与支持。,第五问：我给他做榜样了吗？,你的水平决定着团队的水平。因为员工觉得你是他们之中最优秀的，所以你是他们的“头”。,五问七字之“五问”第三问：我给犯错的机会了吗？,22,五问七字之“,七字,”,1,、以,“勤”,出威,班组长一定要明白上行下效的道理，要懂得表率和示范的作用。,2,、以“,德,”立威,班组长要做好文明道德的表率。工作中班组长应该与组员和睦相处，主动帮助指导、鼓励，说话言语文明，善待员工。,3,、以“,公,”助威,班组长还要做好,公正无私,的表率。领导者与管理者的区别之一，就是管理者以实现企业目标为己任，以企业全局利益为指针。,五问七字之“七字”1、以“勤”出威,23,