单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/11 Friday,#,复习回顾,新教材人教版,主动运输与胞吞、胞吐,优秀课件,1,新教材人教版,主动运输与胞吞、胞吐,优秀课件,1,复习回顾新教材人教版主动运输与胞吞、胞吐优秀课件1新教材,1,发现新的问题,像,K,和,Ca,2,等这样的带电荷的离子，它们不能自由地通过磷脂双分子层，但确实是细胞所需要的离子，即使它们在细胞外液中含量很低，细胞也要主动地获取它们，由于是从逆浓度转运，所以需要细胞额外的做功才能把它们拉进来，我们将这样的运输方式称之为主动运输，即物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。,主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，保证了活细胞能够按照自己生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。,一般情况下，哺乳动物细胞内的钾离子浓度约为,100mmol/L,，钠离子浓度为,10-20mmol/L,，细胞外钾离子浓度只有约,5mmol/L,，钠离子浓度却高达,150mmol/L,，然而细胞仍然能够吸收钾离子、排除钠离子。科学家从细胞膜上分离出一种,膜蛋白,B,，这种蛋白质在发挥作用的过程中会不断消耗细胞代谢产生的能源物质。如果用药物特异性地抑制蛋白质,B,的功能，细胞就不能吸收钾离子、排出钠离子了。,通过该资料你能总结出该运输方式的特点吗？,发现新的问题像K和Ca2等这样的带电荷的离子，它们不能自,2,结合课本,69,页和下图，描述主动运输的过程，并归纳出主动运输的定义,消耗能量,结合课本69页和下图，描述主动运输的过程，并归纳出主动运输的,3,新教材人教版主动运输与胞吞胞吐ppt课件,4,除了上图的载体蛋白,钠钾泵外，还有哪些情况？,除了上图的载体蛋白钠钾泵外，还有哪些情况？,5,新教材人教版主动运输与胞吞胞吐ppt课件,6,葡萄糖进入细胞直接消耗,ATP,了吗？葡萄糖出细胞又是什么方式？,葡萄糖进入细胞直接消耗ATP了吗？葡萄糖出细胞又是什么方式？,7,从方向上看，果糖和上面的葡萄糖运输有什么不同？,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),从方向上看，果糖和上面的葡萄糖运输有什么不同？4.2 主动运,8,总结,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),总结4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件【新教材】人教版（2,9,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件【新教材】人教版（201,10,小分子物质跨膜运输三种方式的比较,自由扩散,协助扩散,主动运输,运输方向,转运蛋白,能量,举例,不需要,需要,需要,不,消耗,不,消耗,消耗,顺,浓度梯度,高浓度 低浓度,顺,浓度梯度,高浓度 低浓度,逆,浓度梯度,低浓度 高浓度,O,2,、,CO,2,、,H,2,O,、甘油、乙醇、苯,葡萄糖进入红细胞,Na,+,、,K,+,、,Ca,2+,等离子；,小肠吸收葡萄糖、氨基酸。,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),小分子物质跨膜运输三种方式的比较自由扩散协助扩散主动运输运输,11,被动过程,主动过程*,单纯扩散,易化扩散,原发性主动转运,继发性主动转运,载体中介,通道中介,转运方向,高浓度低浓度,低浓度高浓度,需否转运蛋白,否,是,是,是,是,有无饱和现象,无,有,无,有,有,化学特异性,无,有,有,有,有,需否代谢能量及来源,否,否,否,是,ATP,是离子梯度（,Na,+,泵活动形成）,转运的物质,O,2,，CO,2,，,脂肪酸,葡萄糖，氨基酸,Na,+,，K,+,，Ca,2+,Na,+,，K,+,，Ca,2+,，H,+,葡萄糖，氨基酸,拓展,又有新问题：,大分子物质，如蛋白质，多核苷酸、多糖、胆固醇与脂蛋白形成的颗粒等如何通过细胞膜？,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),被动过程主动过程*单纯扩散易化扩散原发性主动转运继发性主动转,12,大分子物质，如蛋白质，多核苷酸、多糖、胆固醇与脂蛋白形成的颗粒等，很难直接穿过细胞膜,细胞膜对一些,大分子物质或物质团块的转运,，则需要通过更复杂的、需代谢供能的膜结构和功能的改变，才能完成跨膜转运。即通过细胞膜的,“,运动,”,来完成。称为,出胞和入胞,（下图）。,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),大分子物质，如蛋白质，多核苷酸、多糖、胆固醇与脂蛋白形成的颗,13,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件【新教材】人教版（201,14,看图描述过程,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),看图描述过程4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件【新教材】人,15,小囊泡是自由漂移的吗？如果不是，你认为小囊泡的定点运输和精确定位需要哪些条件？（课本,71,页）,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),小囊泡是自由漂移的吗？如果不是，你认为小囊泡的定点运输和精确,16,胞吞,当细胞摄取大分子时，首先是大分子与细胞膜上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子，然后，小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部，这种现象叫胞吞。,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),胞吞当细胞摄取大分子时，首先是大分子与细胞膜上的蛋白质结合，,17,胞吐,细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞膜处，与细胞膜融合，将大分子排出细胞，这种现象叫胞吐,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),胞吐细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成囊泡，囊泡移动到细胞,18,总结,4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),4.2,主动运输与胞吞、胞吐 课件,【,新教材,】,人教版（,2019,）高中生物必修一,(,共,19,张,PPT),总结4.2 主动运输与胞吞、胞吐 课件【新教材】人教版（2,19,