单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单句句子成分及其分析,单句句子成分及其分析,单句,由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。,单句 由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独,句子成分,谓语,主语,宾语,定语,状语,补语,句子成分 谓语 主语 宾语,主语,1.,主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。,2.,特点：,A.,经常由名词、代词、名词性短语充当。,B.,一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。,3.,符号：双横线,=,主语1.主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。2,谓语,1.,用来说明陈述主语。,2.,特点：,A.,经常由动词、形容词充当,B.,一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”,3.,符号：单横线,谓语1.用来说明陈述主语。2.特点：A.经常由动词,宾语,1.,表示谓语动词的涉及对象的语言单位。,2.,特点：,A.,经常由名词、代词、名词性短语充当,B.,一般表示谓语“怎么样”或“是什么”,3.,符号：波浪线,4.,凡能愿动词，如“希望、想、可以、说、认为”等词后面的一般都作宾语处理,宾语1.表示谓语动词的涉及对象的语言单位。2.特,定语,1.,用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。,2.,特点：,A.,经常由名词、形容词、动词、代词充当。,B.,一般定语与中心词之间有“的”字连接。,3.,符号：小括号（ ）,定语1.用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言,状语,1.,用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。,2.,特点：,A.,经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的 名词和方位词充当。,B.,一般状语与中心词之间有“地”字连接。,3.,符号：中括号,【 】,状语1.用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的,补语,1.,谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。,2.,特点：,A.,经常由动词、形容词、副词充当,B.,一般补语与中心词之间有“得”字连接。,3.,符号：单书名号, ,补语1.谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，,一般完整的句子成分的排列为：,【,状语,】,（定语）主语, 【,状语,】,谓语,补语,（定语）宾语,补语,一般完整的句子成分的排列为：【状语】（定语）主语 【状语】,绕口令,主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。,主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。,定语必居主宾前，谓前为状谓后补。,状语有时位主前，逗号分开心有数。,还有助词来区分，的定地状得字补。,绕口令主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。,练一练：给下列单句划分句子成分,1.,全世界的科学家都在努力探索地震灾害的规律。,2.,他们轻飘飘地浮在水上。,3.,将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。,4.,这件事愁得他一夜没合眼。,5.,地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。,6.,已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去。,练一练：给下列单句划分句子成分1.全世界的科学家都在努力探索,知识回顾,Knowledge Review,知识回顾Knowledge Review,