单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,春日偶成,(ho),春日偶成,宋代诗人程颢,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,程颢,(h,o),北宋著名儒家学者。程颢与其弟程颐同为宋代理学的主要奠基者，世称,“,二程,”,。他的诗大致是描写山水闲居生活。,3,春日偶成,宋代诗人程颢,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,春游时，偶然写成,4,春日偶成,宋代诗人程颢,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,5,诗词,近：接近 午天：中午,傍：依傍、靠近,随：沿着 川：河流,时人：当时的人,不识：不知道 余：我,将谓：还以为,偷闲：忙里抽空,6,春日偶成,程颢,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，,我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。,当时的人不知道我的心情多么快乐，,还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢！,诗意,7,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,具体写了哪些春景？,云淡、风轻、花红、柳绿、近午的日光、长流的河水,一二句写景,8,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,9,身处宜人的春色，诗人完全陶醉。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,三四句抒情：,10,相关题目,:,1.,春日里诗人被什么所感染？,诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染。,.,这首诗描绘了诗人怎样的心境？从哪句诗可以看出来？,这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境，从,“,时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。,”,的诗句中可以看出来。,11,春日偶成,作者春日郊游，触景生情，意兴所致而写成诗。,12,写作方法,春日偶成,程颢,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,写景,抒情,情景交融,13,春日偶成,描写了春天的美景及郊游的心情，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。,思想感情：,14,春日偶成,程颢,（北宋）,云淡,风轻,近午天，,傍花,随柳,过前川。,时人,不识,余心乐，,将谓,偷闲,学少年。,15,思想感情,体裁,表达了诗人春日郊游时的愉快心情。,七言,律诗,回顾两首诗,17,江南春,杜 牧,（唐）,千里,莺啼,绿映红，,水村,山郭,酒旗风。,南朝,四百,八十寺，,多少,楼台,烟雨中。,18,春日偶成,程颢,（北宋）,云淡,风轻,近午天，,傍花,随柳,过前川。,时人,不识,余心乐，,将谓,偷闲,学少年。,19,巩固练习,20,江南春,是,唐,代诗人,写的。其中，怀古的是,，,。,杜牧,南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中,21,诗句中，“映”的意思是,掩映,，,“郭”的意思是,。,春日偶成,的作者是,，,他,是 代,诗人，题目的意思是：,。其中写景的是,，,。,依山而建的城墙,程颢,宋,春天偶然写成的诗,云淡风轻近午天,傍花随柳过前川,22,“,谓”的意思是,：。,“时人”的意思是,：。,这首诗表达了诗人,。,*,形容春意很浓的成语,：。,春深似海,欣赏春景时高兴愉悦的心情,当时过路的人,以为,春意盎然,23,