语文园地三,语文园地三,交流平台,我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个片段的展示，思考：,作者为什么会写得这么准确？在观察中，除了用眼睛看，还可以用到哪些感官？,交流平台 我们来看看学过的两篇课文中的片段。通过这三个,1.它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。,观察细致，描写准确。,1.它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力,2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。,不但观察细致，而且连续观察了一段时间。,2.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹,3.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,不仅用眼睛看，还用耳朵听，用心想。,要调动多种感官进行观察。,3.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是,词句段运用,狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎,窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚,认真观察上下两行字，大家发现这两行字有什么特点？,第一行的字都是动物名称，和第二行相应的字连起来，可以组成词语。,词句段运用狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛,上面的字和下面的字连起来，组成的词语表达了什么意思？,狗 鼠 鸟 猪 马 鱼 牛 虎,窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴 棚,这些词语表示这种动物的“家”。,上面的字和下面的字连起来，组成的词语表达了什么意思？,上面同一个字可以连下面两个字，各组成的词语在意思上、用法上有什么异同？,第一行的字与第二行可连的两个字分别组成词语，这两个词语是同义词，一个常用于口语，一个常用于书面语。,上面同一个字可以连下面两个字，各组成的词语在意思上、,同学们，我们遣词造句的时候会发现一些词语在句子中起到特殊的作用。有了它们，句子表达的意思会更加准确。,同学们，我们遣词造句的时候会发现一些词语在句子中起到,读一读，说说加点词语的意思。,1.触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。,2.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。,3.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。,4.隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。,读一读，说说加点词语的意思。1.触着墙的，细丝和小圆片变成灰,深入思考，句子加上了加点词语后，意思发生了怎样的变化？,“逐渐”一词写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，而不是一下子变成灰色的。这个词语让句子表达的意思更准确。,深入思考，句子加上了加点词语后，意思发生了怎样的变化,“最多”一词表明隧道最深有九寸。这个词起到了限制的作用，体现了说明文语言的准确性。,“最多”一词表明隧道最深有九寸。这个词起到了限制的作,读一读下面的这句话，思考：哪个词语体现了语言的准确性？,这座桥长约12米，宽约8米。,“约”点明了桥的大概长度、宽度，因为测量是有误差的。这个词语体现了说明文语言的准确性。,读一读下面的这句话，思考：哪个词语体现了语言的准确性,说明文的语言表达一定要严谨，我们在写作中要注意。,说明文的语言表达一定要严谨，我们在写作中要注意。,日积月累,1.,立了秋，把扇丢。,2.,二八月，乱穿衣。,3.,夏雨少，秋霜早。,4.,八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。,5.,一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。,6.,八月暖，九月温，十月还有小阳春。,大声朗读谚语，说说这些谚语的意思。,日积月累1.立了秋，把扇丢。大声朗读谚语，说说这些谚语的意思,立了秋，把扇丢。,立秋以后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，夏天的扇子就可以收起来了。,立了秋，把扇丢。立秋以后，气温降低，炎热的天气就会,二八月，乱穿衣。,指初春和初秋时人们穿衣有厚有薄的情况。农历的二月和八月正是季节交替的时候，昼夜温差较大，所以人们穿衣比较乱。,二八月，乱穿衣。指初春和初秋时人们穿衣有厚有薄的情,夏雨少，秋霜早。,夏天雨水少的话，秋天结霜就会比较早。,夏雨少，秋霜早。夏天雨水少的话，秋天结霜就会比较早。,八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。,到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞就要下霜了。,八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。到了八月，大雁就开,一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。,每下一场秋雨，天气就会变冷一点，十场秋雨之后基本上就是冬天了，就要穿棉袄了。这就提醒我们，到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服。,一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。每下一场秋雨，天气,八月暖，九月温，十月还有小阳春。,农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。,八月暖，九月温，十月还有小阳春。农历八九月很暖和，,