单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/4/17,#,十几减9,人教版 一年级下,1,导入新知,你拍,1,，我拍,9,，我们都是好朋友，,你拍,2,，我拍,8,，团结起来力量大，,你拍,3,，我拍,7,，我们从小爱学习，,你拍,4,，我拍,6,，说话老实不吹牛，,你拍,5,，我拍,5,，两数凑十不马虎。,拍手游戏,2,导入新知,9+2=9+6=,9+3=9+7=,9+4=9+8=,9+5=9+9=,摘桃子,11,15,12,13,14,16,17,18,3,导入新知,9+,（）,=11,9+,（）,=12,9+,（）,=14,9+,（）,=18,9+,（）,=15,9+,（）,=13,9+,（）,=17,9+,（）,=16,现在这些桃子怎么摘呢？,4,新知讲解,有,15,个气球，卖了,9,个，还有几个？,5,新知讲解,数一数：,15,-=,9,方法,1,：圈一圈，数一数。,把卖出去的圈起来，数剩下的。,？,6,1,2,4,3,5,6,6,新知讲解,剩下（）个。,15,-=,9,方法,2,：先卖,5,个，再卖,4,个。,6,6,为什么这么算？,7,新知讲解,15,-,=,9,6,方法,2,：先卖,5,个，再卖,4,个。,4,5,10-4=,6,（个）,10,6,8,新知讲解,剩下（）个。,15,-=,9,方法,3,：从,10,里减去,9,个再加剩下的。,6,6,+,为什么这么算？,9,新知讲解,15,-=,9,5,1,6,方法,3,：从,10,里减去,9,个再加剩下的。,10,5,+1=6(,个,),10,新知讲解,15,-=,9,方法,4,：由加法想减法。,15,？,你们知道这是在求什么吗？,15,减多少是,9,或者,9,加多少等于,15,。,11,新知讲解,15,-=,9,6,方法,4,：由加法想减法。,15,？,9+=15,9,加,6,等于,15,；,15,减,6,等于,9,。,6,12,归纳总结,圈一圈,数一数,从10里减去,9,再加剩下的,从加法想减法,先卖出去,5,个,再卖出去,4,个,数数得结果,需要2步计算,需要2步计算,需要1步计算,计算十几减,9,可以数一数，也可以从加法想减法。,哪些方法更简单？,13,新知讲解,摆一摆,用 摆一摆，算一算。,11,-=,9,2,16,-=,9,方法：先拿走,9,根小棍，再数剩下的。,7,14,新知讲解,圈一圈，算一算,14,-=,9,5,17,-=,9,方法：从,10,个里边圈出,9,个，剩下的再加右边的。,8,+,+,15,新知讲解,解决问题,两个小组一共植树多少棵？,第一组植树,8,棵。,第二组植树,9,棵。,解决问题,1.,阅读与理解,16,新知讲解,两个小组一共植树多少棵？,解决问题,？,=,2.,分析与解答,用 表示第一小组植的树：,用 表示第二小组植的树：,求和用加法,+,8,9,17,17,新知讲解,你还剩几朵？,解决问题,1.,阅读与理解,=,（个）,问题是求剩多少？,我们一共采了,16,朵蘑菇，分给你,9,朵。,18,新知讲解,解决问题,16,2.,分析与解答,求差用减法,-,16,9,7,=,（朵）,？,分,9,朵。,求剩下几朵？,19,巩固提升,11-9=,12-9=,13-9=,14-9=,15-9=,16-9=,17-9=,18-9=,算一算，找规律,2,3,4,5,6,7,8,9,1,1,-9=,1,2,-9=,1,3,-9=,1,4,-9=,1,5,-9=,1,6,-9=,1,7,-9=,1,8,-9=,你发现了什么规律？,巧算,“,十几减,9”,的方法：就是把被减数个位上的数加,1,就是,“,十几减,9”,的差。,20,巩固提升,11-9=,12-9=,13-9=,14-9=,15-9=,16-9=,17-9=,18-9=,你还发现了什么？,2,3,4,5,6,7,8,9,减数不变，（）变大，差也随着变（）。,减数不变，（）变小，差也随着变（）。,被减数,大,被减数,小,21,巩固提升,蚂蚁搬家,。,13-9,4,3,5,8,6,2,9,7,18-9,17-9,15-9,12-9,11-9,14-9,16-9,22,巩固提升,我能让摩天轮转起来。,4,8,3,6,9,7,2,17,-9,-9,-9,-9,-9,-9,16,13,12,15,11,8,7,4,3,6,2,23,巩固提升,地上有,15,条小虫子，爬走了,9,条，还剩几条？,15,求还剩几条？,爬走了,9,条。,-,15,9,=,（条）,6,24,课堂小结,十几减,9,（1）,先用个位数减，再用十减；,（,2,）先用十减，再加个位数。,（,3,）由加法想减法。,25,谢谢,26,