第一单元,10,以内数的认识,1.1 1-5,的认识,第一单元 10以内数的认识1.1 1-5的认识,1,学习目标,1.,会读、会认、会写,15,以内的各数，并注意书写的工整。,2.,能用,15,以内的各数来表述日常生活中事物的数量，初步建立数感，并能进行交流。,3.,会用,5,以内各数表示物体的个数。,学习目标1.会读、会认、会写15以内的各数，并注意书写的工,2,情景导入,根据这些信息，,你还能,提出什么问题？,情景导入根据这些信息，你还能提出什么问题？,3,探索新知,1,像铅笔细又长,有几枚？呢？,探索新知1像铅笔细又长 有几枚？,4,探索新知,2,像小鸭水上漂,探索新知2像小鸭水上漂,5,探索新知,3,像耳朵听声音,探索新知3像耳朵听声音,6,探索新知,4,像红旗迎风飘,探索新知4像红旗迎风飘,7,探索新知,5,像秤钩来买菜,探索新知5像秤钩来买菜,8,探索新知,3,2,4,4,1,4,2,1,3,把,分成两堆，可以怎么分？,探索新知324414213把分成两堆，可以怎么分？,9,典题精讲,涂一涂：,3,4,典题精讲涂一涂：34,10,典题精讲,涂一涂：,5,典题精讲涂一涂：5,11,易错提醒,错误解答,数一数每种花各有几朵，写一写。,3 4 2 4 1,易错提醒错误解答数一数每种花各有几朵，写一写。3,12,易错提醒,错误分析,：,数数,错误,。没有学会,用,5,以内各数表示物体的个数,正确解答,3 4 2 5 1,易错提醒错误分析：数数错误。没有学会用5以内各数表示物体的个,13,学以致用,1.,连一连。,1,3,4,5,学以致用1.连一连。1345,14,学以致用,2.,填一填。,学以致用2.填一填。,15,学以致用,3,、有几头？,3,头。,学以致用3、有几头？3头。,16,学以致用,4,、连一连。,学以致用4、连一连。,17,学以致用,5.,算一算。,3,和,1,合起来是（）。,3,和（）合起来是（）。,3,4,1,4,2,5,3,2,5,学以致用5.算一算。3和1合起来是（）。3和（）,18,课堂小结,这节课有什么收获？,像铅笔细又长,像小鸭水上漂,像耳朵听声音,课堂小结这节课有什么收获？像铅笔细又长像小鸭水上漂像耳朵听声,19,课堂小结,这节课有什么收获？,像红旗迎风飘,像秤钩来买菜,课堂小结这节课有什么收获？像红旗迎风飘像秤钩来买菜,20,