单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,解决问题,解决问题,教学目标,1.,巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展同学们解决问题的思路与策略。,2.,经历分析、计算、比较、符号化、概括等过程，体会数学在解决实际问题中的作用，增强同学们学好数学的信心。,3.,使同学们能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系。,教学目标1.巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展同学们,例,1,：,某超市花生油断货后又送来,600,箱。,剩下多少箱呢？,卖出的箱数占总箱数的 。,怎样理解“卖出的箱数占总箱,数的 ”？你能画个图吗？,例1：某超市花生油断货后又送来600箱。剩下多少箱呢？卖出的,“,1,”,剩下？箱,600,箱,用总箱数减去卖出的箱,数就是剩下的箱数。,600,600,（）箱,360,“1”剩下？箱600箱用总箱数减去卖出的箱600600,600,（,1,）（）箱,答：剩下,360,箱。,360,卖出的箱数占总箱数的 ，,那么剩下的箱数就占总箱,数的（,1,）。,600（1 ）（）箱答：剩下3,试一试：,师傅和徒弟共生产零件,240,个，师傅生产的个数占零件总数的,75%,。徒弟生产零件多少个？,240,（,1,75%,）,60,（个）,答：徒弟生产,60,个零件。,试一试：师傅和徒弟共生产零件240个，师傅生产的个数占零件总,例,2,：,体育老师把六年级（,1,）班同学分成两组开展活动。,跳绳的同学,占全班人数,的,60%,。,打篮球的同,学有,16,人。,六年级（,1,）班有多少人？,例2：体育老师把六年级（1）班同学分成两组开展活动。跳绳的同,打篮球的同学有,16,人,“,1,”,跳绳的同学占全班人数的,60%,六年级（,1,）班有？人,你发现了哪些数量？,他们之间有什么关系？,打篮球的同学有16人“1”跳绳的同学占全班人数的60%六年级,解,:,设全班有,x,人，则跳绳的有,60%,x,人。,x,60%,x,16,40%,x,16,x,40,答：六年级（,1,）班有,40,人。,解:设全班有x人，则跳绳的有60%x人。,试一试：,牧场今年养牛,1500,头，比去年多 。去年养牛多少头？,解,:,设去年养,x,头牛。,（,1,）,x,1500,1.25,x,1500,x,1200,答：去年养了,1200,头牛。,试一试：牧场今年养牛1500头，比去年多 。去年养牛多,是谁和谁比较呢？,可以先求女生的人数比男生少几人，再用少的人数和男生人数比。,例,3,：,操场上有男生,10,人，女生,8,人。女生人数比男生人数少百分之几？,是谁和谁比较呢？可以先求女生的人数比男生少几人，再用少的人数,答：女生人数比男生人数少 。,还可以先求女生人数是男生人数的百分之几，再求女生人数比男生人数少百分之几。,答：女生人数比男生人数少 。,男生人数比女生人数多百分之几？,（,10,8,）,10,20%,20%,（,1,）,100%,20%,20%,答：女生人数比男生人数少 。还可以先求女,修一段路，甲队单独修需要,10,天完成，乙队单独修,需要,15,天完成。如果两队同时修，几天能完成？,没有给出这段路的总长度怎么求呀？,例,4,：,修一段路，甲队单独修需要10天完成，乙队单独修没有给出这段路,为什么总长度不同，但所用的时间都一样呢？,2,千米,30,千米,3,千米,为什么总长度不同，但所用的时间都一样呢？2千米30千米3千米,我明白了，总长度变了，每天修的长度也跟着变。,答：两队同时修,6,天能完成。,10,千米,150,千米,15,千米,1/15,“,1,”,1/10,我明白了，总长度变了，每天修的长度也跟着变。答：两队同时修6,例,5,：,玲玲和妈妈到银行办理,5000,元的存款。,如果存,3,年定期，到,期时可以取回多少,利息呢？,如果存,1,年定期，,到期时可以取回,多少利息呢？,存款利率表,存期（整存整取）,年利率,1,年,3.5%,2,年,4.4%,3,年,5.0%,例5：玲玲和妈妈到银行办理5000元的存款。如果存3年定期，,怎样计算利息呢？,利息本金,利率,存期,一年：,50003.5%1,175,（元）,三年：,50005.0%3,2503,750,（元）,答：存,1,年定期到期时可以取回,175,元利息，,存,3,年定期到期时可以取回,750,元利息。,根据,中华人民共和国个人所得税法,规定，,我国公民有依法纳税的义务。,怎样计算利息呢？利息本金利率存期一年：50003.5,例,6,：,张阿姨三月份的工资、薪金所得是,3900,元。,按个人所得税法规定，没人每月工资、薪金,所得扣除,3500,元后，余额不超过,1500,元的部,分按,3%,的比例缴纳个人所得税。张阿姨三,月份应缴纳个人所得税多少元？,（,3900,3500,）,3%,4003%,12,（元）,答：张阿姨三月份应缴纳个人所得税,12,元。,例6：张阿姨三月份的工资、薪金所得是3900元。（3900,人现在听到的声音是多少分贝？,80,分贝,噪音降低,练习,1,：,人现在听到的声音是多少分贝？80分贝噪音降低练习1：,80,分贝,现在？分贝,单位“,1”,画段图来分析：,降低？分贝,先求降低了多少分贝，再,80,80,80分贝现在？分贝单位“1”画段图来分析：降低？分贝先求降低,80,分贝,现在？分贝,单位“,1”,画段图来分析：,降低？分贝,（）,（）,80,（,1,）,70,80分贝现在？分贝单位“1”画段图来分析：降低？分贝（,1999,年世界人口达,60,亿，预计,2013,年将增加 。,2013,年世界人口将达多少亿？,练习,2,：,1999年世界人口达60亿，预计2013年将,60,（,1,）,70,（亿）,答：,2013,年世界人口将达,70,亿。,60（1 ）70（亿）,王军买了一本,少年百科全书,，比原价便宜,6,元。这本书原价是多少元？,购书一律九五折,练习,3,：,王军买了一本少年百科全书，比原价便宜6元。这本书原价是多,解：设这本书的原价是,x,元。,x,95%,x,6,5%,x,6,x,120,答：这本书的原价是,120,元。,算术方法：,6,（,1,95%,）,65%,120,（元）,答：这本书的原价是,120,元。,解：设这本书的原价是x元。算术方法：,我按,1:4,的比配制了一瓶,500ml,的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？,1:4,500ml,？,ml,？,ml,练习,4,：,我按1:4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的,我把总体积平均分成,5,份，现求出,，再求出,（,1,）每份的体积：,500(1,4)=100,（,ml,）,（,2,）浓缩液的体积：,1001=100,（,ml,）,（,3,）水的体积：,1004=400,（,ml,）,答：浓缩液有,100ml,，水有,400ml,。,1:4,500ml,？,ml,？,ml,我把总体积平均分成5份，现求出，再求出（1）每份的体,（,1,）总体积平均分成的份数：,1,4=5,（,2,）浓缩液的体积：,（,3,）水的体积：,答：浓缩液有,100ml,，水有,400ml,。,我把总体积平均分成,5,份，浓缩液占其中的,1,份，也就是总体积的 ，其余的是水，占了,4,分，也就是总体积的 。,1:4,500ml,？,ml,？,ml,（1）总体积平均分成的份数：14=5（2）浓缩液的体积,百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。,1,、单位“,1”,的量已知，根据,求一个数的几分之几是多少,用,乘法,计算。,2,、单位“,1”,的量未知，可根据等量关系,列方程,或用,除法,计算。,关键是找准单位“,1”,。,数量,对应分率单位“,1”,的量,课堂收获：,百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。1、单位“1”的量,解比单位“,1”,多几分之几或少几分之几的数应用题的关键什么？,（,1,）分析含有分率的句子，找出单位”,1”,。,（,2,）根据题意画出线段图，分析线段图并列式计算。,解比单位“1”多几分之几或少几分之几的数应用题的关键什么？（,