单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,Click to edit Master title style,第二节,凸透镜成像的规律,探究,-,凸透镜成像,透镜及其应用,荣成市石岛实验中学 刘秀,第二节 凸透镜成像的规律探究-凸透镜成像,1,同桌两人各做一次：将放大镜从,靠近同桌的眼睛处逐渐远离，你看到,的眼睛一直都是放大的吗？,互动体验：,探究凸透镜成像,互动体验：探究凸透镜成像,2,学习目标,1.知道物距与像距的概念，会区分实像与虚像。,2.,通过实验，知道当u2f、u=2f、fu2f、u=f、uf时凸透,镜的成像情况。,3.,通过实验,经历和体验提出问题、设计实验与制订计划、进,行实验与收集证据、评估、分析与论证等实验探究全过程。,4.,通过实验，形成严谨的科学态度和协作精神。,学习目标1.知道物距与像距的概念，会区分实像与虚像。,3,探究凸透镜成像,凸透镜成像的倒正、大小、虚实与物距有什么关系？,当,物距,满足什么条件时，成,倒立缩小的实像,，此时,像距,怎样？,当,物距,满足什么条件时，成,倒立放大的实像,，此时,像距,怎样？,当,物距,满足什么条件时，成,正立放大的虚像,？,提出问题：,物距与焦距的关系？,像距与焦距的关系,？,实验目的,探究凸透镜成像凸透镜成像的倒正、大小、虚实与物距有什么关系？,4,探究,-,凸透镜成像,探究凸透镜成像,设计实验：,先,找像,再测量物距、像距,然,后多组数据找规律,改变什么,寻找,三种像,物体,和,凸透镜两个位置对应,的刻度差,凸透镜,和,光屏两个位置对应,的刻度差,全班,数据,分析,探究-凸透镜成像探究凸透镜成像设计实验：先找像,5,读数像高注意：,读数像高注意：,6,探究凸透镜成像,进行实验 收集证据：,温馨提示,：,1,、实验前调整,F,灯、凸透镜、光屏的中心在同一高度处。,2,、实验时把凸透镜固定在中间整的刻度线处，读数方便。,3,、找实像时，要让每个灯点的像最小最亮。,4,、成虚像时，不需要测像距和像高。,5,、实验过程要严谨，同桌两人要分工合作。,6,、把实验数据填写在学案的表格中。,探究凸透镜成像进行实验 收集证据：温馨提示：,7,实验数据收集 总结归纳：,实验数据收集 总结归纳：,8,探究凸透镜成像,成像原理：,探究凸透镜成像成像原理：,9,一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小,.,像的大小像距定，像跟着物体跑！,凸透镜成像口诀,一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小.凸透镜成像口诀,10,探究凸透镜成像,巩固训练营：,一人 模拟凸透镜前的,物体,（,4,次,不同位置）,一人 模拟,像,注意像的,位置,以及,大小,、倒正,裁判员（,全班同学）,鼓掌（对）,或者,纠错（错）,探究凸透镜成像巩固训练营：一人,11,探究凸透镜成像,智力大闯关：,第一关：,a,b,c,d,e,F,F,f,2f,1.,把烛焰放在,点，移动光屏，屏上能出现缩小的像。,2.,把烛焰放在,点，移动光屏，屏上能出现放大的像。,3.,把烛焰放在,点，无论怎样移动光屏，屏上都不会出现像。,a,c,d,e,探究凸透镜成像智力大闯关：第一关：abcdeFFf2f1.把,12,探究凸透镜成像,闯关大挑战：,第二关：,某物体经凸透镜在光屏上得到一个像，现将透镜上一半部分遮住不让光通过，则屏上的像（）,A,缺少上半部分,B,变小,C,性质不变，像变暗,D,变大,（选,A,的伸一根手指，选,B,的伸,2,根手指，以此类推）,C,探究凸透镜成像闯关大挑战：第二关：某物体经凸透镜在光屏,13,2024/11/19,F,F,f,2024/11/19,闯关大挑战：,第二关：,探究凸透镜成像,2023/9/23FFf2023/9/23闯关大挑战：第二关,14,探究凸透镜成像,分享收获：,我获取的知识有,我学会的方法有,学习过程中我体会到,探究凸透镜成像分享收获：我获取的知识有,15,探究凸透镜成像,课后学习活动：,在日常家用物品中寻找凸透镜，观察并记录它的,成像性质。,探究凸透镜成像课后学习活动：在日常家用物品中寻找凸,16,谢谢大家！,探究凸透镜成像,谢谢大家！探究凸透镜成像,17,