,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,报人邵飘萍,徐百柯,学习目标,1,、知识与能力：理解两篇文章的主要内容，体会作者在文中表现出来的思想感情。,2,、过程和方法：抓住文章中重要词句的含义；根据人物的言行分析人物形象。,3,、情感态度和价值观：关注时闻要事，关心国家大事。,解释下列词语的含义,豪气干云：豪迈的气概直上云霄。干：触犯，接触。,一世之枭（,xio,）：做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。,会晤：会面，会见。,旁敲侧击：比喻说话或写文章不从正面直接说明。而从侧面曲折表达。,亲离众叛：亲信背离，众人反对。形容十分孤立。,采访必工：必定采访得精巧到位。工，精密，巧妙。,有干时忌：触犯当时禁忌的。,觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面。,攻讦：揭发别人的过失或阴私而加以攻击。,读准下列字词的拼音,晨曦,x,豪气干,gn,云,一世之枭,xio,访晤,w,拉拢,lng,攻讦,ji,聘,pn,请 觥,gng,筹交错,酒意正酣,hn,寻觅,m,心急如焚,fn,朗读全文,谈谈读了文章的感受,报人邵飘萍,是一篇人物评论或称人物随笔。作者记叙了现代著名记者邵飘萍作为报人的那种勇敢、机智以及面临死亡时的铮铮铁骨。,目的是让读者对新闻从业人员的人格操守和业务素质有所了解。,再读全文，理清文章的结构,第一部分：（,1-4,）描述邵飘萍从容就义的场面，揭示了他被判死刑的真正原因，初步展示了一个敢于直言、不畏牺牲的记者形象。,第二部分：（,5-10,）通过两件事来写邵飘萍的种种特点，赞美他具有记者中最高的职业水准。,A,（,5,）总述邵飘萍具有代表记者中最高的职业水准。领起下文。,B,（,67,）举例说明他具有报人的勇敢和智慧。,C,（,8,）以他人的评价来说明邵飘萍具有代表记者的敏感和正直。,D,（,9-10,）举例来说明他的智慧。,第三部分（,11-14,）写邵飘萍对于记者的要求以及他被处死的真正原因。,文章主旨探讨,在学生思考、讨论、交流的基础上，叫,13,名学生进行全班交流。,本文通过对邵飘萍笑对死亡和他如何获取新闻的典型事件的描述，表现了作为报人的邵飘萍是勇敢、机敏、正直以及对工作认真负责的性格和品格。,结合文章内容，说说邵飘萍是怎样的一个人？,在学生思考、讨论、交流的基础上，叫一名学生进行全班交流。,邵飘萍具有作为记者的敏感，他时刻保持搜索新闻的准备。他聪明、机警，可以获得他人所获取不到的新闻。尤其是他有敢于触犯当时禁忌的胆量和勇气。用“铁肩辣手”来评价他代表着记者最高的职业水准非常准确。,根据词义连线搭配。,豪气干云,做了一辈子枭雄。比喻凶狠恶毒的人。,一世之枭,触犯当时禁忌的。,采访必工,揭发别人的过失或阴私而加以攻击。,有干时忌,形容许多人相聚饮酒的热闹场面。,觥筹交错,必定采访得精巧到位。,攻讦,豪迈的气概直上云霄。,根据课后词句品味积累，再找几个句子加以品味。,要求每人找一个句子，从自己熟悉的角度加以品味，锻炼思考与动手能力，,35,名学生进行全班交流,。,写作特点,1,、运用正面描写和侧面烘托来塑造人物，表现人物的精神品格。,2,、语言凝练典雅，多用文言词语。,思考讨论：我们从文章中了解了新闻从业人员的哪些人格操守和业务素质？这对于我们今天的学习有怎样的启示？,