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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,课前读背,1,、社会秩序的作用有哪些?,(,1,),社会正常运行,需要秩序。,(,2,)社会秩序是人民,安居乐业,的保障,2,、社会规则有哪些作用?,(,1,)社会规则,明确社会秩序的内容,。,(,2,)社会规则,保障社会秩序的实现,。,课前读背1、社会秩序的作用有哪些?,安徽合肥女子用身体阻高铁发车,说一说:你如何看待这位女子的行为?,点画面链接播放,情境导入,安徽合肥女子用身体阻高铁发车说一说:你如何看待这位女子的,第二框,遵守规则,第三课 社会生活离不开规则,第二框 遵守规则第三课 社会生活离不开规则,教学目标,情感、态度与价值观目标:,树立遵守社会规则的意识,形成自觉遵守规则和维护规则的理念。,能力目标,:,提高自律能力,敬畏规则,学会维护规则的技巧。,知识目标,:,了解规则与自由的关系,明白每个人都应自觉遵守规则。知道我们应怎样维护和改进规则,教学目标,倒 计 时,4,分钟时间到,自主学习,(,预习,教材,P2631,页,),思考:,计时,4,分钟,1,、自由与规则的关系是怎样的?(,难点,),2,、我们应如何自觉遵守规则?,(,重点,),3,、我们应怎样维护规则?,(,重点,),4,、我们应怎样改进规则?,(,重点,),倒 计 时4分钟时间到自主学习(预习教材P2631,(,1,),社会规则规定了自由的边界,。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。(,2,),社会规则是人们享有自由的保障。,人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。,1.,自由与规则的关系是怎样的?,(1)社会规则规定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、,你如何看待这位男子直播的自由,?,点画面链接播放,你如何看待这位男子直播的自由?点画面链接播放,2.,我们应该如何自觉遵守规则?,(,1,)遵守规则,需要他律和自律,。,(,2,)遵守社会规则,需要我们发自内心地,敬畏规则,,,将规则作为自己行动的准绳。,2.我们应该如何自觉遵守规则?(1)遵守规则需要他律和自律,妈妈监督我写作业,交警指挥交通,人民监督政府官员,媒体监督,他律,妈妈监督我写作业交警指挥交通人民监督政府官员媒体监督他律,狗狗过马路遵守交通规则,,却遇女子闯红灯而过。,点画面链接播放,自律,狗狗过马路遵守交通规则,点画面链接播放自律,闯红灯不对,但大家都在闯,我也就跟着走。,只要没人看到,没有人管,就可以闯红灯。,车辆多的时候不能闯红灯,车辆少的时候可以。,你怎么看待以下观点?,上述观点都是错误的,都是漠视规则,不遵守规则的表现。这些人应该懂得:,遵守社会规则,需要我们发自,内心,地,敬畏,规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则,内化,于心、,外化,于行。,闯红灯不对,但大家都在闯,我也就跟着走。只要没人看到,没有人,3.,怎样维护规则?,要从自己做起,,自觉遵守规则,;,要在保证自身安全的前提下,,提醒、监督、帮助他人遵守规则,。,3.怎样维护规则?要从自己做起,自觉遵守规则;,第三课第2课时遵守规则课件,劝导的技巧,有“礼”,劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。,劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他:不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。,有“节”,劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁,要机智地向他人求助,或拨打,110,报警电话寻求支援。,有“理”,劝导的技巧有“礼”劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和,4.,怎样改进规则?,随着社会的发展和社会生洁的变迁,,一些原来没有的规则,,需要制定,;,一些原有的规则失去了存在的合理性,,需要废除,;,一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,,需要加以调整和完善,。,4.怎样改进规则?随着社会的发展和社会生洁的变迁,,随着人民生活水平的提高,中国儿童的平均身高也在增长。根据这种情况,2010,年,全国铁路儿童票的身高限制从,1.1,米至,1.4,米调整为,1.2,米至,1.5,米,享受半价客票优惠。,改进规则,随着人民生活水平的提高,中国儿童的平均身高也在增长。根据这种,4.,怎样改进规则?,我们要积极,参与规则的改进和完善,,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成,建言献策,,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。,4.怎样改进规则?我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他,遵守规则,一、自由和规则不可分,二、,自觉遵守规则,三、维护和改进规则,1,、社会规则划定了自由的,边界。,2,、社会规则是人们享有自由的,保障,。,1,、遵守社会规则需要,他律,和,自律,2,、遵守社会规则,需要我们,发自内心地敬畏,规则,1,、我们要坚定,维护规则,。,2,、我们要积极,改进规则,课堂小结,遵守规则一、自由和规则不可分二、自觉遵守规则三、维护和改进规,1,、下列说法不正确的是(),A,、,自由和规则是矛盾的,要自由就不要规则,有规则就没有约束。,B,、,自由是在规则中的自由,规则是为了自由而进行约束。,C,、,没有规则,违背规则,我们就不可能有真正的自由。,D,、,规则约束着人们的行为,同时也保障着人们的自由。,A,2,.,网络世界中,人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们(),A,可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽镑他人,B,可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索,C,没必要遵守匿名世界的“游戏规则”,D,应该把外在的规则变成自己内心的要求,规范自己的行为,D,当堂练习,1、下列说法不正确的是()A2.网络世界中,人们可,3,、在学校,我们既要遵守,中学生守则,中学生日常行为规范,,也要时常检查自己的行为,反思我们的言行是否妨碍了他人。这说明,(),A,、遵守社会规则需要他律和自律,B,、在公共生活中人们没有自由,C,、服从公共生活的规则是一种被迫行为,D,、公共生活的规则使人的生活变得不方便,A,3、在学校,我们既要遵守中学生守则中学生日常行为规范,4,、从,1998,年至今,国际乒联有关乒乓球规则的重大改革调整多达,9,项。,2000,年,国际乒联开始将,38mm,的小球改为,40mm,的大球;,2002,年,国际乒联将,5,局,3,胜制,每局,21,分的赛制改为,7,局,4,胜制,每局,11,分;,2009,年,又再次减少各队奥运会单打比赛名额上限,将,3,人减少为两人 等等。乒乓球比赛规则不断修改带给我们的启示是(),遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,规则不是一成不变的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以改进和完善我们要积极参与规则的改进和完善,使之更加符合社会发展的要求,A,、,B,、,C,、,D,、,D,4、从1998年至今,国际乒联有关乒乓球规则的重大改革调整多,
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