单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,感恩的心,1感恩的心,请同学们听一听：这首歌曲的曲名是什么？它表达了什么样的情感？,导入,感恩的心,请同学们听一听：这首歌曲的曲名是什么？它表达了什么样的情感？,再次欣赏，请大家轻声跟唱，边唱边分析这首作品可以分为几个部分？每个部分的情绪和演唱形式有什么特点？,再次欣赏，请大家轻声跟唱，边唱边分析这首作品可以分为几个部分,请同学们用“,”音跟琴清唱下面的乐句，注意声音位置和气息要保持稳定。,请同学们用“”音跟琴清唱下面的乐句，注意声音位置和气息,请观察这两个乐句有什么特点？演唱时，力度应该进行怎样的处理？,请观察这两个乐句有什么特点？演唱时，力度应该进行怎样的处理？,请同学们分成两组，视唱下面的乐谱。,请同学们分成两组，视唱下面的乐谱。,请同学们分成两组，视唱下面的乐谱，注意观察，乐谱的两个声部具有什么特点？,请同学们分成两组，视唱下面的乐谱，注意观察，乐谱的两个声部具,请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，同时体会这段歌曲表达的情感。,请同学们填词演唱，注意演唱时力度的处理，同时体会这段歌曲表达,请同学们欣赏第一乐段，跟录音轻声哼唱，说一说这一乐段应该用什么样的声音和情感演唱。,请同学们欣赏第一乐段，跟录音轻声哼唱，说一说这一乐段应该用什,请同学们观察第一乐段乐谱，这一乐段中哪种节奏型让你印象最深刻，你认为它在歌曲中发挥了什么样的作用？,请同学们观察第一乐段乐谱，这一乐段中哪种节奏型让你印象最深刻,请同学们完整演唱歌曲，注意两个乐段情绪的对比。,请同学们完整演唱歌曲，注意两个乐段情绪的对比。,请同学们随老师学习几个手语动作。,信心,谢谢,命运,请同学们随老师学习几个手语动作。信心谢谢命运,请随老师边演唱边做手语动作。,信心,谢谢,命运,请随老师边演唱边做手语动作。信心谢谢命运,请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的题材一样？,请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的题材一样？,请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演唱边做手语动作，也可以自己设计表演动作。,请同学们充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，边演唱边做手语动作，也,