单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元 崇尚法治精神,第,2,课时 自由平等的追求,太和县民族中学：孙明兴,第七课 尊重自由平等,第七课：尊重自由平等,第,2,课时 自由平等的追求,民族中学：孙明兴,1,、增强平等意识和珍视自由的意识，,树立自由平等的理念。,2,、在日常生活中增强依法行使权利的,意识以及与不平等行为作斗争的能力。,3,、学会在法律范围内追求自由平等。,教学目标：,活动一：,情景再现：同学扮演教材,P95,页情景，请大家思考：,1,、对田某的言行进行评价：,2,、这样做的危害：,3,、给我们的启示：,提示：参阅,中华人民共和国义务教育法,和,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,的相关规定。,中华人民共和国义务教育法,第一章 总 则,第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，,依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育。,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,不得强行向他人索要财物,未成年人不得吸烟、酗酒。,一、珍视自由,（,1,）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利,（,2,）,珍视自由，必须依法行使权利,怎样珍视自由？,二、践行平等,活动二：,合作探究荆高峰事件,？,1.,冒名顶替为什么能成功？,2.,冒名顶替者以及其他,7,名责任人为什么被,处理？给我们的启示是什么？,3.,荆高峰要是忍气吞声，会有怎样的结果？,给我们的启示是什么？,怎样践行平等？,（,1,）,反对特权。,所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受,法律约束,的特权。,1.,我们如何践行平等？,返回,（,2,）,平等对待他人的合法权利,。我们要以,法律,为基本的行为准则，平等地对待所有,成员，尊重他人的,合法权益,。,返回,（,3,）,敢于抵制不平等的行为,面对不平等现象，我们应据理力争，必要时依法维权。,返回,我们要增强平等,意识,，努力践行平等，把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，共同建构,平等有序,的社会制度。,2.,在日常生活中应该怎样践行平等？,拓展空间：课下以践行平等为主题出期手抄报,提示：可以从以下几个方面准备：,1,、活动主题,2,、活动目的,3,、活动要求,4,、活动步骤,5,、效果评价,随堂演练,1,、,(2014,安徽中考,10,）,右侧漫,画告诉我们，跳广场舞（）,有益人的身心健康，要多跳,影响他人休息，应坚决取缔,丰富了人们的业余文化生活,也要懂得尊重其他人的权利,D,2,、班里从农村新转来了一位同学，小彬听他说话方言很重，就对其他同学说：,“,来了一个土老帽,。,”,从践行平等的角度，你会告诉他（）,我们不要轻视别人 我们应该平等待人,践行平等，就要平对对待他人的权利,找个时间捉弄一下他,A,