单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,感受美好自然，培养语文素养！,GAN SHOU MEI HAO ZI RAN,PEI YANG YU WEN SU YANG,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,*,期,末,测试卷,(B,卷,),人教版 四年级上册,期末测试卷(B卷)人教版 四年级上册,基础达标 我会做（,30,分）,一、汉字城堡,(15,分,),1,给加点的字选择正确的读音，打“”。,(3,分,),涨潮,(zhng zhng),绽放,(dng zhn),漂移,(pio pio),跌倒,(di di),匀称,(chng chn),反差,(ch ch),基础达标 我会做（30分）,添 增添,佛 仿佛,沸 沸腾,槐 槐树,魄 气魄,浑 浑浊,晕 晕车,舔 舔食,添 增添佛 仿佛沸 沸腾槐 槐树魄,3,读下面的词语，用“,”,画出错别字并在括号里改正。,(4,分,),腾云架雾,(,),风平浪净,(,),枉废心机,(,),呼风换雨,(,),慌然大悟,(,),突如奇来,(,),殊死拼博,(,),应接不假,(,),驾,静,费,唤,恍,其,搏,暇,3读下面的词语，用“”画出错别字并在括号里改正。(4分,二、词语广场,(11,分,),4,正确书写词语。,(5,分,),zn,sh,y,zh,y,n,yng,zhn,xn,png,hng,暂,时,移,植,掩,映,崭,新,平,衡,二、词语广场(11分)znshyzhyny,5,选词填空。,(3,分,),猛烈强烈热烈,(1),我们要爱护眼睛，不能在,(,),的阳光下看书。,(2),会场上响起一阵,(,),的掌声。,(3),北风,(,),地刮了起来。,强烈,热烈,猛烈,5选词填空。(3分)强烈热烈猛烈,6,给下面句子中加点的字选择正确的解释，只填序号。,(3,分,),A,全，整个；,B.,骄傲；,C.,满足；,D.,全部充实，达到容量的极点。,(1),泉水慢慢地填满了那口小井。,(,),(2)“,满招损，谦受益”，这真是至理名言啊！,(,),(3),他满身是泥地回来了。,(,),D,B,A,6给下面句子中加点的字选择正确的解释，只填序号。(3分)D,三、句子花园,(8,分,),7,缩句：清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。,_,8,改为反问句：这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,_,9,合成一句：秦兵马俑规模宏大。,秦兵马俑类型众多，个性鲜明。,_,10,修改病句：大家都讲卫生，健康和疾病就有保障了。,_,阳光抚摸着大地。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？,秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。,大家都讲卫生，健康就有保障了。,三、句子花园(8分)阳光抚摸着大地。这样气魄雄伟的工程，在世,综合训练我能行,(23,分,),四,、,语言感悟,(10,分,),11,积累。,(6,分,),(1)_,，青山郭外斜。,(2),横看成岭侧成峰，,_,。,(3)_,事竟成。,(4),孤帆远影碧空尽，,_,。,(5)_,，西出阳关无故人。,(6),尺有所短，,_,。,绿树村边合,远近高低各不同,有志者,唯见长江天际流,劝君更尽一杯酒,寸有所长,综合训练我能行(23分)绿树村边合远近高低各不同有志者唯见,12,用下面的词语写连贯的话，不论顺序。,(4,分,),绿树成阴春风拂面得意扬扬可怜巴巴,_,示例：,一伙人在绿树成阴的湖边举行钓鱼比赛，春风拂面，湖面上微波荡漾。钓着鱼的得意扬扬；运气不那么好的小刚，可怜巴巴地望着浮漂，浮漂却动也不动一下。,12用下面的词语写连贯的话，不论顺序。(4分)示例：一伙人,五、课本透视,(8,分,),13,这个学期，我们所学过的课文内容丰富，我最喜欢的是语文园地,_,，我最喜欢的古诗是,_,，我最喜欢的童话是,_,，我最敬佩的人物是,_,，我最喜欢的动物是,_,笔下的,_,。,(3,分,),六,送元二使安西,巨人的花园,乌塔,老舍,猫,五、课本透视(8分)六送元二使安西巨人的花园乌塔老舍猫,14,判断正误，正确的打,“”,，错误的打,“”,。,(5,分,),(1),那片绿绿的爬山虎是叶圣陶的作品。,(,),(2),呼风唤雨的世纪讲述了,20,世纪我国科学技术的发展历程。,(,),(3),“,四面荷花三面柳，一城山色半城湖,”,描写的是杭州西湖的秀美景色。,(,),(4),“,故宫,”“,天坛,”“,颐和园,”,都是世界文化遗产。,(,),(5),观潮一文是按照时间顺序来写的。,(,),14判断正误，正确的打“”，错误的打“”。(5分),六、课外阅读展示：我的小书评,(5,分,),15,书名：,_,作者：,_,主要内容：,_,_,我的评价：,_,_,绿野仙踪,(,美国,),弗兰克,鲍姆,这部童话巨著是由,14,部,“OZ,国,”(,奥茨国,),系列童话构成。前,7,部是以奥茨国历险为主线的系列故事，后,7,部是以奥茨国的魔法师们为主线的系列故事。,绿野仙踪传达的是一种自由、正直、平等、热爱和平的精神，它是属于孩子们的，但同时也是属于每一个寻觅着幸福真谛的成年人的。,六、课外阅读展示：我的小书评(5分)绿野仙踪(美国)弗兰,读写应用我来秀,(45,分,),七、课内阅读,(2,1,3,1,7,分,),在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。,隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙,(p),扫，收拾得很,(,平稳平坦,),。这就是蟋蟀的平台。当四周很,(,安静平静,),的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。,读写应用我来秀(45分),屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。,16,用“”标出选文中括号里使用恰当的词语。,17,这两自然段是按照从,_,到,_,的顺序写的。,18,读第一自然段画横线的句子，概括蟋蟀住宅外部的三个特点：,(1)_(2)_(3)_,19,指出“这座住宅真可以算是伟大的工程了”的原因。,_,外,内,向阳,隐蔽,干燥,蟋蟀挖掘的时间长，工程大，工具柔弱。,屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙,八、课外阅读,(2,2,2,2,2,1,11,分,),阿根廷著名的高尔夫球手罗伯特,德,温森多是一个非常豁达的人。有一次温森多赢得一场锦标赛。领到支票后，他微笑着从记者的重围中走出来，到停车场准备回俱乐部。这时候一个年轻的女子向他走来。她向温森多表示祝贺后又说她可怜的孩子病得很重也许会死掉而她却不知如何才能支付起昂贵的医药费和住院费。,温森多被她的讲述深深打动了，他二话没说，掏出笔，在刚赢得的支票上飞快地签了名，然后塞给那个女子，说：“这是这次比赛的奖金。祝可怜的孩子早点康复。”,八、课外阅读(22222111分),一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐，一位职业高尔夫球联合会的官员走过来，问他前一周是不是遇到一位自称孩子病得很重的年轻女子。“是停车场的孩子们告诉我的。”官员说。,温森多点了点头，说：“有这么一回事，到底怎么啦？”,“,哦，对你来说这是一个坏消息，,”,官员说，,“,那个女子是个骗子，她根本就没有什么病得很重的孩子。她甚至还没有结婚哩！你让人给骗了！”,“,你是说根本就没有一个小孩子病得快死了？,”,“,是这样的，根本就没有。,”,官员答道。,温森多长吁了一口气，然后说：,“,这真是我一个星期以来听到的最好的消息。,”,一个星期后，温森多正在一家乡村俱乐部进午餐，一位职业高尔夫球,20,官员所说的,“,坏消息,”,是强调,_,21,温森多所说的,“,最好的消息,”,是强调,_,22,读文中画横线的句子应该用,_,的语气，读画波浪线的句子应该用,_,的语气。,23,读第二自然段，最能表现温森多爽快的词是,_,、,_,。,24,想一想，最后一自然段中,“,长吁了一口气,”,说明温森多想到了什么？,_,25,请给这篇短文加一个标题：,_,。,温森多受骗了。,没有这样一个病得要死的孩子。,愤怒、惋惜,平静、惊喜,二话没说,飞快,没有这样的一个病得要死的孩子，就少了一份担忧和难过。,最好的消息,20官员所说的“坏消息”是强调_,九、我写我心,(25,分,),26,一个学期很快就过去了，想想有哪些让你难忘的人，让你感动的事呢？把这些记下来，作为永久的回忆吧！这次作文你可以自拟题目，任选内容，写出自己的真情实感，要求达到,400,字。,思路分析：,注意题目的要求，一是要写人叙事，二是要写自己的回忆。,例文略。,九、我写我心(25分),四年级语文上册期末测试卷(B卷)课件,