单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四课,电视机的变迁,阅读,我们家的电视机,思考：为什么说电视机的变迁又不仅仅是电视机的变迁呢？,电视机的变迁过程是我国改革开放、经济发展过程的缩影。电视机的荧屏就像一个窗口，能够反映我国很多很多的变化,生活变化大搜索,学习目标,1、,知识与能力目标,：通过对生活中熟悉的电视机、服饰、购物变化感受生活的变化。,2、,过程与方法目标,：通过调查、比较，感知生活的巨大变化差异，认识到祖国的进步。,3、,情感、态度、价值观目标,：通过身边的各种变化，让学生在比较中激发对祖国的热爱。,需要解决的问题：,1、改革开放以后我们生活（服饰和购物）发生了哪些变化？,2、从这些变化中你有哪些感悟？,一、服饰的变化,50,年代,男子着中山服、列宁服、学生服，戴遮阳帽、翻耳棉帽。妇女则穿各色衣料的花布衣服。,60,年代后期,，尼龙袜、锦纶丝袜渐次在城镇流行，逐渐取代了传统的棉线袜。,“文化大革命”,中，青年男女时兴穿草渌色军装，背军用挎包，中老年则一律着灰、蓝、黑色服装,。,70,年代初,流行小管裤，男青年以穿捷克式夹克为时髦，后再复旧流行中山服，军干服。,70,年代末,80,年代初,一度流行喇叭裤。,80,年代中期,，西装开始流行，服装花色品种及式样渐次繁多，妇女也时兴烫发。,你能用一段简练的话描述一下现在服装的特点吗？,年轻人讲究个性、追求时尚、靓丽、青春、朝气；,中老年要求穿着舒适、大方、得体、有气质。,二、购物的变化,（,1,）不一样的购物方式,（,2,）不一样的购物内容,（,3,）不一样的付款方式,小组讨论,（3分钟）,1,、除了服饰和购物的变化，在我们生活中你还知道哪些变化？是怎么变化的？,2,、从这么多“不一样”的变化中，你品味到了什么？,（每小组中选一人来记录你们小组的观点。）,道路的变化,住房的变化,通讯工具的变化,以前老百姓结婚用的“老三件”由自行车、手表、缝纫机变成了“新三件”空调、冰箱、电视机。转眼“新三件”又变成“老三件”，条件好的地方的“新三件”变成电脑，房子和小轿车。,从这么多的不一样中你品味到了什么？,改革开放以来，经济发展，科技进步，人们的生活水平不断提高,国家日益繁荣富强。,小品换代,课堂小结：,一、服饰的变化,二、购物的变化,1,、不一样的购物方式,2,、不一样的购物内容,3,、不一样的付款方式,4,、不一样的购物观念,三、其它的变化：住房、交通、通迅等的变化。,四、变化的感悟：改革开放,课堂练习,小荧屏反映大千世界。过去买电视，只要能看就行了，现在要买纯平的，液晶的。改革开放以来，我国电视机品牌和款型越来越多，性能越来越好，这反映（）,人们的生活水平不断提高,我国改革开放经济发展的过程,人们的观念在发生变化，消费水平不断提高,随着社会的不断发展，人们的生活追求也在不,断地提高,A B C D,八十年代我们喝的是味道，九十年,代我们喝的是品质，今天我们喝的,是健康。这段广告词主要说明了（）,A,不同时代的商品质量的变化,B,不同时代的人购物方式的变化,C,不同时代的人购物内容的变化,D,不同时代的人消费观念的变化,某干部收藏了不少计划经济的粮票、布,票、购粮证等。在社区举行的“谈变化、,话改革、看发展”教育活动上，她的这些,老票证让孩子们了解到给人民生,活带来的巨大变化。,A,改革开放,B,计划生育,C,环境保护,本节课到此结束,谢谢合作,