,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2018,中考,作文,应试讲座,作文技法之,执教者：周 玲,中 考 备 考 策 略,一、了解阅卷老师改卷的,情况，,二,、应试,作文,的四眼法，,三、针对,中考作文，精心准备,3-5,篇主题内容不同的作文。,一、了解阅卷老师改卷的情况：,1.,要求一天,7,个小时阅卷,800,份以上，,1,小时将近,120,份，即,1,分钟,2,份，那么阅卷老师停留在,1,份卷子的时间仅有,30-40,秒，然后就敲键赋分；,2,.,一般情况下，,老师,先,看,整体，它包括卷面的书写情况，整篇文章的布局，文体的运用。,再看,文章的审题，包括,拟题是否恰当，题记小标题运用是否合理，开头是否破题，结尾是否点题，行文中是否扣题,；,第三看,选材情况。,最后看,语言,是否生动，情感是否充沛；完了，赶紧敲键赋分。,请,阅读三篇,考场满分作文,议一议：,文中的得分亮点有哪些？,一、第一眼,看整体,1.书写认真,字体工整，不草不连；,笔迹清晰，黑白分明；,字在格内，大小适中；,卷面清洁，不涂不抹；,字数要求是,650,字左右,我们完成到,800,字占卷面,95%,就很好。,一、第一眼,看整体,2.布局合理,开头结尾,段字数均应控制在,50,80,字以内，格子的,两行半,这样。中间部分至少,3,到,5,段。,3.选好文体,一、第一眼,看整体,记叙文,：,运用小标题、日记体、分镜头式,1.精心打造,标题,2.巧妙运用,题记,3.用心写好,首尾,4.选择适当,形式,5.多用,描写手法,6.运用,表达方式,。,二、第二眼,看审题,二、第二眼,看审题,1.精心打造,标题,人生自古谁无死，留取诚信照汗青,患者吴诚信的就诊报告,问君哪得暖如许，为有爱心活力来,理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞,感情是帆，认知是船,真情诚可贵，理智价更高,其中,“诚信”“爱心”“选择”“感（真）情”“认知”“理智”,就是,切题,的字眼。,二、第二眼,看审题,1.,感悟中学的题记是：,那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木,2.,喝彩便拟写了这样的题记：,也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩,2.巧妙运用,题记,3.用心写好,首尾,二、第二眼,看审题,开头,破题,结尾,点题,文中反复紧,扣题,例文：,有你相伴，我心,怡然,二、第二眼,看审题,4.,选择适当,形式,小标题、日记体,等,作用：,信息量大,提纲挈领,条理清晰,减少,过渡性文字的铺排,5.,多用,描写手法,二、第二眼,看审题,（,2,）,语言描写（精练说）,动作描写（准确做）,细节描写（细小绘）,外貌描写（抓特征）,心理描写（少量写）,（,1,）让事实去说话,二、第二眼,看审题,6.,运用,表达方式,表达方式大体可分三类：,（,1,）,抒情点题,（,2,）,描写点题,（,3,）,议论点题,三、,第三眼,看选材,主要看材料是否,切题、新颖、丰富,。,如何应对?,1.,紧扣中心选择材料。,2.,尽量写初中阶段发生的事情。,3.关注细节的真实性,抒发真情实感,不瞎编滥造情节,。,4.多角度多侧面选择材料，追求材料的,“,新,”“,奇,”“,异,”,。,四、,第四眼,看语言,形成语言特色,是最高境界,通顺流畅,是基本,生动,富有情感,是追求,如何做到?,3.,少错别字,少病句。,1.,多用短句,少用长句。,语言显得简练,读起来不累人。,2.,多用修辞和描写,少平铺直叙。,多种修辞和描写手法的运用是语言生动活泼的有效手段。,强烈推荐：,1.,尽量工整的,字,，,2.,小标题式,作文或使用,中心句,，,3.,画龙点睛的,题记,，,4.,美美的,开头,和,结尾,。,2014,年河池中考作文：,24,请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇文章,。,（,50,分）,【,题一,】在人生漫长的旅途中，也许有一个人、一物件、一道风景、一段经历、一段情感,能拨动你沁弦并留下感激和怀念之情。,请以,“,那,_,，我不能忘记,”,为题写,一,篇,600,字以上的,记叙文,。,要求：,先将题目补充完整，横线上可填：人、山、一刻、一支歌、掌声、泪水、炊烟,内容具体，有真情实感。,文中不能出现真实的人名、校名、地名等。,书写正确、工整、卷面整洁。,【,题二,】阅读下面材料，写一篇,600,字以上的,议论文,。,有,几个青年问俄国,作,家,契科夫,：,“,怎样才能获得创作的素材？,”,契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：,“,这里有一百个素材。,”,这几个文学青年看着这本珍贵的日记入了迷。日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年说：,“,真想买回去，这些材料太好了。,”,契科夫笑着说：,“,素材是无法用金钱买到的，每个素材都是作者本人深入生活、积累收藏的成果。,”,要求,：,自选一个角度进行立意，题目自拟。,文体规范，观点鲜明，说理充分。,文中不能出现真实的人名、校名、地名等。,书写正确、工整、卷面整洁。,2015,年河池中考作文题目：,24.,请从下面两道作文题中任选一题写一篇文章。（,50,分）,（一）在父母的鼓励声中，你学会了走路；在同学们的鼓励声中，你学会了自信；在老师的鼓励声中，你学会了学习,一声声鼓励伴随着你不断成长。,请以,“我在鼓励中成长”,为题写一篇,记叙文,要求：,（,1,）,写自己亲身经历的事；,（,2,）不少于,600,字；（,3,）文中不得出现真实的姓名和校名；（,4,）不得抄袭试卷上的材料。,（,二）相约是心灵的期盼，相约是心灵的沟通。与自然相约，你会领略山野美景；与亲人相约，你会感受人间真情；以诚实、友善相约，你会感悟人生真谛,请以,“与,相约”,为题写一篇文章。,要求：,（,1,）自选角度，把题目补充完整；（,2,）除诗歌、戏剧外，,文体不限,，不少于,600,字；（,3,）文中不得出现真实的姓名和校名；（,4,）不得抄袭试卷上的材料。,2016,年河池中考作文题目：,24,请从下面两道文题中任选其一，写一篇,600,字以上的作文。（,50,分）,（,1,）歌手蔡琴说：“我是一个善于捕捉幸福的人。比如，阳光落到桌子上，温暖安静，那一刻好幸福。我喜欢养花，花开放了，我也感到幸福”。是啊，只要用心去捕捉，你会发现，幸福一直都在。,请以,“捕捉幸福”,为题，写一篇作文。,（,2,）我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心，澄澈的蓝天、温暖的眼神只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！,请以,“原来，我也,有,”,为题目，写一篇作文。,要求：,（,1,）半命题作文，请把文题补充完整后再作文；（,2,）,文体不限,（诗歌、戏剧除外）；（,3,）不得抄袭试题中出现的材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。,2017,年河池中考语文作文题目：,请从下面两大文题中任选其一，写一篇,600,字以上的作文,题一：以一本好书邂逅，你会变得精神旺盛，生活充实；与一次动人的演讲邂逅，你会激情满怀，坚定信念；一个鼓励的眼神，一抹温和的微笑，一次善意的提醒，乃至一场及时雨，一朵小浪花,这些美丽的邂逅，都有可能成为你人生一个新的起点或成长的转折点。,请以,“因为那美丽的邂逅”,，为题写一篇作文,题二：列车沿着轨道快速前进，这时，它觉得好惬意，于是就想：我动力十足，完全可以摆脱轨道的束缚，实现梦想和超越。它越想越委屈，越想就越不服气，在一个弯道，它突然一个加速，驶出了轨道。就在这瞬间，它变成了一堆填充沟壑的废铁,对此，你有何感想？想到列车的终点与轨道的限速，人生的目标与距离的约束？社会的发展与法制的管束？或想到,请把你的感想写成一篇,议论文,。,要求,：,文体不限,（诗歌，戏剧除外）；题二题目自拟，做到观点鲜明，有理有据；不得抄袭本试题卷中的阅读材料。,类型：,1.,命题。,“,我在鼓励中成长,”,（,2015,年）,“捕捉幸福”,（,2016,年）,“,因为那美丽的邂逅,”,（,2017,年）,文体：,1.,命题和半命题作文都是,记叙文,2.,材料作文是,议论文,内容：,1.,感恩亲情,2.,励志,成长,3.,读书,生活,4.,校园生活,2.,半,命题。,“,那,_,，我不能忘记,”,（,2014,年）,“,与,相约,”,（,2015,年）,“,原来，我也有,”,（,2016,年）,3,.,材料,作文。,2014,、,2017,年,精心准备,几篇,主题内容不同的作文,感恩,亲情；,励志,成长；,读书,生活；,校园,生活。,1.,感恩亲情,开 头（,50,字）,片段一：生活的“保姆”,片段二：学习的益友,片段三：做人的楷模,结 尾（,50-100,字）,2.,励志成长,开 头（,50,字）,片段一：,7,岁的“我”,片段二：,10,岁的“我”,片段三：,13,岁,的“我”,结 尾（,50-100,字）,3.,读书生活,开 头（,50,字）,片段一：幼儿园“我”读,片段二：,10,岁“我”读,片段三：,16,岁“我”读,结 尾（,50-100,字）,4.,校园生活,开 头（,50,字）,片段一,：细节一,片段二,：细节二,片段三,：细节三,结 尾（,50-100,字）,