单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,下雪的早晨,北师大版四年级语文上册第十二单元,你们喜欢下雪吗？当雪下了一夜，早上推开门的那一刹那，你会看到什么？你会想到什么？人们赞美雪，不同的人对雪的感受不同，有这样一位作家，他笔下的雪有别样的滋味。让我们一起来品读。,我会读,赤着脚 竹竿,抛雪球 滑冰,蚂蚱 蜻蜓,艾青（,1910,1996,）现、当代诗人。原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到,5,岁回家。,1928,年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。,1932,年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的,大堰河,我的保姆,发表后引起轰动，一举成名。,1935,年出狱，翌年出版了第一本诗集,大堰河,，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。,作者简介,看看作者在这个下雪的早晨想起了什么情景？,雪下着，下着，没有声音，,雪下着，下着，一刻不停。,洁白的雪，盖满了院子，,洁白的雪，盖满了屋顶，,整个世界多么静，多么静。,下雪的早晨,艾青,看着雪花在飘飞，,我想得很远，很远。,想起夏天的树林，,树林里的早晨，,到处都是露水，,太阳刚刚上升。,一个小孩，赤着脚，,从晨光里走来，,他的脸像一朵鲜花，,他的嘴发出低低的歌声，,他的小手拿着一根竹竿。,他仰起小小的头，,那双发亮的眼睛，,透过浓密的树叶，,在寻找知了的声音,他的另一只小手，,提了一串绿色的东西,一根长长的狗尾草，,结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓，,这一切啊，,我都记得很清。,我们很久没有到树林里去了，,哪儿早已铺满了落叶，,也不会有什么人影；,但我一直都记着那小孩子，,和他的很轻很轻的歌声。,此刻，他不知在哪间小屋里，,看着不停地飘飞着的雪花，,或许想到树林里去抛雪球，,或许想到湖上去滑冰，,但他决不会知道，,有一个人想着他，,就在这个下雪的早晨。,1.,读课文，边读边想：这首诗歌总共有几个小节？分别描写了什么？,2.,你印象最深的是哪部分的内容？为什么会对这部分印象深刻呢？,诗歌讲了什么内容？,（作者在第一小节中描写了自己眼中的雪景，二三小节诗人此刻却惦记着夏天树林里的一个孩子。）,你印象最深的是哪部分的内容？为什么会对这部分印象深刻呢？,（印象最深的是,2,、,3,节中小男孩所玩的游戏。因为从这里可以想到我们自己也有过这样的经历，感受到了童年的乐趣。）,你想过吗？文章中这个小男孩写的是谁？为什么？,（第一种可能：诗人想到了自己的童年，小男孩代表的是童年时的作者，表明作者对童年生活的怀念；第二种可能：诗人想起了童年的玩伴，表明了作者对童年玩伴的思念之情。第三种,）,想一想，作者为什么会将“夏天的小男孩”描写得这么惟妙惟肖？,（因为作者在写作时融入了自己的生活经验以及真情实感。我们以后在习作的时候，也可以将自己的亲身体验放到作品当中的人物身上，这样将会使人物变得更加生动。）,人们常常在冬天时想着夏天，夏天时想着冬天，你有过着类似的经历吗？,作业超市,（任选一项作业带回家。）你认为诗歌中的小男孩写的是谁？,1.,如果你认为作者描写的是小时候的自己，请你写写小作者童年的快乐时光。,2.,如果你认为作者描写的是童年时的玩伴，请你写写两个好朋友之间可能发生的故事。,3.,如果你还有别的想法，大胆的写下你的想法。,再见,