单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/6,#,9.,竹节人,统编版,六年级上册,9.竹节人统编版 六年级上册,1,教学目标,1.会认17个词语，会写1,4,个生字。,2.有感情地朗读课文，品味关键字词句，感受童年欢乐,。,3.通过品读文本，启迪对于自己平时生活的联想,。,4.根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法。,教学目标 1.会认17个词语，会写14个生字。,2,第一,课时,第一课时,3,课时目标,1.根据不同的阅读目的，选择一个任务，采用相应的阅读方法完成任务。,2,.,整体感知文章，理解故事情节，理清文章脉络。,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),课时目标 1.根据不同的阅读目的，选择一个任务，采用相应,4,作者简介,范锡林，江苏无锡人，靖江市文联副主席，专业作家，文学创作二级。,著有专集避邪铜钱秘道小巷三杰血经及范锡林少年大传奇（五卷）等，已发表小说、童话、散文300多万字。作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、儿童文学优秀作品奖等40多项荣誉。,范锡林,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),作者简介 范锡林，江苏无锡人，靖江市文联副主席，专业作家,5,激趣导入,同学们，课间你们喜欢玩什么游戏呀？有没有自己亲自动手制作的玩具呢？,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),激趣导入 同学们，课间你们喜欢玩什么游戏呀？有没有自己亲,6,激趣导入,你见过这些玩具吗？知道它们叫什么名字？怎么玩吗？,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),激趣导入 你见过这些玩具吗？知道它们叫什么名字？怎么玩吗,7,自主识字,豁,hu,豁hu,1,.,残缺，裂开。如：豁口（残缺的口子）。,2,.,摒弃，舍却。,如：,豁出性命。,豁hu,1,.,开阔，宽敞。,如：,豁亮。,2,.,开通，大度。,如：,豁达。,3,.,免除。,如：,豁免。,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),自主识字豁 hu 豁hu六年级上,8,疙,自主识字,棍,裁,凛,瘩,ln g,da,gn,ci,chu,筹,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),疙自主识字棍裁凛瘩 ln,9,自主识字,沮,橡,颓,xing dio do,tu j p t,雕,趴,跺,屉,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),自主识字沮橡颓 xing di,10,读准词语,威风凛凛疙瘩疲倦,沮丧,冰棍,跺脚,别出心裁技高一筹虎视眈眈 大步流星 怒气冲冲 暴露无遗 念念有词,呆头呆脑,忘乎所以心满意足 轻手轻脚,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),读准词语威风凛凛疙瘩疲倦沮丧冰棍跺脚六年级上册语文,11,理解词语,风靡,fng m,形容事物很风行，像风吹倒草木一样。,威风凛凛,wi fng ln ln,威严可畏、有气势的样子。,技高一筹,j go y chu,技：技术。筹：筹码，记数用具，量词。略微超过一个码。形容双方比较，稍强一些，技术高人一等。,暴露无遗,bo l w y,指某物全部显现出来，没有遗留的意思。,忘乎所以,wng h su y,所以：由来，依据。因过分得意、兴奋而忘记一切。形容得意忘形。同义词：洋洋得意、目中无人。,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),理解词语风靡 fng m 形容事物很风行，像风吹倒草,12,理解词语,别出心裁,bi ch xn ci,表示与众不同的新观念或办法。用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。文中指同学们设计出来的竹节人有新的创意。,虎视眈眈,h sh dn dn,眈眈：注视的样子。像老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。文中指课堂上老师发现同学们玩竹节人时生气的眼神。,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),理解词语别出心裁bi ch xn ci 表示与众不,13,选择一个任务开启课文阅读,初读课文,任务一：,读竹节人后，我要知道如何写玩具制作指南，怎样教别人玩这种玩具。,任务二：,阅读竹节人，我要体会传统玩具给人们带来的乐趣。,任务三：,读完竹节人，我也要讲一个有关老师的故事。,选择一个任务开启课文阅读初读课文 任务一：读竹,14,杨绛先生说：,“,读书好比串门儿（）。,”,隐身的串门儿,杨绛先生说：“读书好比串门儿（,15,推荐阅读方法,速读法：,这是一种快速读书的方法，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量等。,跳读法：,这是一种跳跃式的读书方法。把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，最后使前后贯通。,推荐阅读方法 速读法：这是一种快速读书的方法，一,16,推荐阅读方法,精读法：,朱熹在读书之要中提出“熟读精思”，也就是说，要细读多思，反复琢磨、研究，边分析边评价，务求明白透彻，以便吸收精华，对名篇佳作应该采取这种方法。,推荐阅读方法 精读法：朱熹在读书之要中提出“,17,精读品趣,一、文中哪些地方可以看出斗竹节人非常有趣呢？,1.,斗竹节人的“古战场”有趣。,教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),精读品趣一、文中哪些地方可以看出斗竹节人非常有趣呢？六年级上,18,精读品趣,2.,竹节人的样子有趣。,静立不动的样子：,叉腿张胳膊、威风凛凛、呆头呆脑的傻样子。,动起来的样子：,手舞之、身摆之、没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),精读品趣2.竹节人的样子有趣。六年级上册语文课件-第3单元,19,精读品趣,3.,竹节人的装饰有趣。,在竹节人手上，系上一根冰棍棒儿，就成了孙悟空的金箍棒；找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩；用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一缕红丝线做一柄蛇矛；还有同学别出心裁，给那竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一顶纸盔甲。,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),精读品趣3.竹节人的装饰有趣。六年级上册语文课件-第3单元,20,讨论交流,4.,竹节人的名字有趣。,手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”；虎头双钩的窦尔敦，称作“金钩大王”。这些有趣的名字从哪里来？,孙悟空出自西游记,窦尔敦出自施公案全传,如果让你取个名，你会取哪个英雄的名号？,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),讨论交流4.竹节人的名字有趣。六年级上册语文课件-第3单元,21,板书设计,9.,竹节人,范锡林,任务：制作竹节人 竹节人之趣 老师的故事,读法：（速读）（跳读）（精读）,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),板书设计 9.竹节人 范锡林,22,巩固练习,一、看拼音写一写。,j go y chu bi ch xn ci wi fng ln ln nin nin yu c,（,技 高 一 筹,）（,别 出 心 裁,）（,威 风 凛 凛,）（,念 念 有 词,）,二、根据意思写出本文出现的词语。,1、想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。(,弄巧成拙,),2、以前的成绩全部废弃，指以前的努力完全白费。(,前功尽弃,),3、大声怒喝，可使风云变色，形容声势很大。(,叱咤风云,),4、像老虎要扑食那样注视，形容贪婪、凶狠地注视。(,虎视眈眈,),三、你学会了哪些阅读课文的方法？请作一个简单的小结。,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),巩固练习一、看拼音写一写。六年级上册语文课件-第3单元 9.,23,今天的你们很,棒哟！,明天继续加油！,六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),六年级上册语文课件,-,第,3,单元,9.,竹节人 第一课时 人教（部编版）,(,共,24,张,PPT),今天的你们很棒哟！明天继续加油！六年级上册语文课件-第3单,24,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础