单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,迷人的夏天,学习目标,1.,认识本课生字。,2.,通过有感情地朗读课文，感受夏天的迷人，积累词句，培养表达、想像能力。,3.,在读中激发对大自然、对生活的无限热爱之情。,蟋蟀 打灯笼,萤火虫 弹琴,青蛙 唱歌,知了 跳舞,敲鼓,在迷人的夏天里想象一下，这些可爱的小动物会做什么？,迷人的夏天,夏天是炎热的,.,火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。,夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！,夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。,夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。,夏天是迷人的。是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。,读一读,炎热 辣椒 冰淇淋,浓厚 红瓤 笨重 知了,凉拌 佳肴 竹椅 畅想,学一学,夏,炎,洒,烦,恼,澡,趣,萤,椅,检测题,一、在（）里填上合适的词语,（）的太阳厚厚的（）悠长的（）,（）的植物浓浓的（）悠闲的（）,（）的衣裙点点的（）悠扬的（）,二、比一比再组词,夏（）酒（）烦（）恼（）澡（）闲（）,复（）洒（）顺（）脑（）操（）困（）,炎热的,多彩的,悠闲的,有趣的,迷人的,通过初读课文，你了解了课文中所描写的夏天是什么样子的？,夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中,把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。,炎热”是什么意思？你从哪些重点词句体会到夏天的“炎热”？,读第一自然段，思考：这段主要写什么？,观察小图,1,，想象雨中奔跑的高兴劲。,学法：（,1,）我会读：知道这段主要写什么。,（,2,）我会找：画出重点词语。,（,3,）我会想：想象当时的情景。,（,4,）我会读：有感情地朗读。,学法：（,1,）我会读：知道这段主要写什么。,（,2,）我会找：画出重点词语。,（,3,）我会想：想象当时的情景。,（,4,）我会读：有感情地朗读。,自学：,根据第一段的学法，每小组选择最喜欢的一段一起学习、交流。,夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！,夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。,夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。,夏天是迷人的。是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。,为什么说“一切都在夏天里走向成熟”？,作业：,1.,有感情朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。,2.,夏天的美无处不在，夏天的乐趣说也说不完。课后，请同学们把自己心目中最美的夏天画出来，并用一段话写出来。,欢迎批评指导,