单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,电流和电路,电流和电路,1.,认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定的？,2.,知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？电流形成的条件是什么？,3.,认识通路、断路、短路,4.,会画简单的电路图,情感态度与价值观,通过连接电路的活动，激发学生的学习兴趣，,学习目标,1.认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定的？,想想做做,开关,电池,电灯,！,任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！,怎样连接，可以控制灯泡,?,想想做做开关电池电灯！任何情况下都不能把电池的,温馨提示,连接电路时，开关一定要处于,断开,状态。,决不允许,不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。,实验时若发现异常情况（,如导线和电池发热,），请先,断开开关,并及时报告老师！,注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？,思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什么会响？,温馨提示连接电路时，开关一定要处于断开状态。,金属导线中电荷的组成,金属导线中电荷的组成,没有通电时自由电子的运动情况,没有通电时自由电子的运动情况,通电时自由电子的运动情况,通电时自由电子的运动情况,九年级物理电流和电路ppt课件,九年级物理电流和电路ppt课件,电流方向,电流方向,电流方向电流方向,2.,电流的方向,：,当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：,电源正极,用电器,电源负极,想一想：,当电流方向发生改变时，灯还会亮吗？,正,电荷移动的方向,.,1.,电荷的定向移动就形成了,电流,2.电流的方向：当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：电源正,电源外部电流的方向,:,从,极流向,极电荷的运动方向：从,极流向,极,正,负,负,正,电源外部电流的方向:从 极流向 极电荷的运,想一想：,1),、最简单的电路有哪几部分组成？,2),、各个部分的作用是什么？,每部分你在生活中见过或者听说过哪些？请举几个例子。,3),、电路中有持续电流的条件是什么？,想一想：,开关：,控制电路通断,导线：,提供电荷的流动路径,用电器：,消耗电能,3.,电路的构成,电源：,提供电能,导体,绝缘体,开关：控制电路通断导线：提供电荷的流动路径用电器：消耗,4.,电路图,：,用规定的元件符号来表示电路连接情况的图,。,+,-,实物图,画成矩形，横竖要直,元件符号不能画在角落,连接之间不能断开,电路图,画电路图的要求,4.电路图：用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。+-实物,九年级物理电流和电路ppt课件,5.,电路的三种状态,1.,通路,：,指处处,连通,的电路。,2.,断路,（,开路,）：,指某处,断开没有电流通过,的电路。,3.,短路,：,直接用导线把电源正负极连接起来,中间不经过用电器,的电路。,（出现短路会损坏电源，是不允许的）,5.电路的三种状态1.通路：指处处连通的电路。2.断路（开路,通路,短路,通路和断路的演示,通路,根据实物图画出电路图,实物图,根据实物图画出电路图实物图,画电路图的要求,1,、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。且,元件不要画在拐角处。,2,、元件位置安排要适当，分布要均匀,导线连接电路符号时要画到位。,例如：,画电路图的要求1、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横,下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙中连接正确的电路并画出电路图和电流方向。,想想议议,M,下面图甲画的是某,1.,图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉）,动手动脑学物理,1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意,电子门铃,2.,在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 这样的符号代表。,电子门铃,电子门铃2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电,3.,下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。,3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路,电流：电荷的,形成了电流，,移动方向为电流方向，,移动方向与电流方向相反,电路中形成持续电流的条件：,（,1,）有,。,（,2,）电路是,路。,电路的基本组成部分（四个部分）,（,1,）电源,提供,。,（,2,）用电器,消耗,。,（,3,）开关,控制电路的,。,（,4,）导线,输送,。,电路可以分为,路、,路和,路。,电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电路图。,你学到了什么？,电流：电荷的 形成了电流，,1,、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。,M,A,B,C,D,C,A,、,B,、,D,当堂练习,1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是,2,、下面正确的电路图是（）。,D,B,A,C,C,2、下面正确的电路图是（）。DBACC,3,、画出下面实物图的电路图。,3、画出下面实物图的电路图。,4,下列几组材料中都属于导体的是：（）,A,、铅笔芯、人体、纯水,B,、金属、橡胶、汽油,C,、盐水、银、碳棒,D,、陶瓷、塑料、大地,4下列几组材料中都属于导体的是：（）,5,、下列说法中正确的是：（）,A,、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路,B,、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源,C,、电源是使电路中有持续电流的装置,D,、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极,5、下列说法中正确的是：（）,6,、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（）,6、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是,7,、在下列器件中全部为用电器的是（）,A.,电铃、电池组、白炽灯,B.,发电机、电动机、电源插座,C.,日光灯、电风扇、电线,D.,洗衣机、收录机、空调器,7、在下列器件中全部为用电器的是（）,8,、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（）,8、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（）,9,、（,1,）电池和发电机属于,，它在电路中提供,。,（,2,）一个完整的电路是由,、,、,和,组成。,（,3,）金属中有,，所以善于导电；食盐水中也有能,的离子，所以也是导体；在你的学习用品中，,是导体，,是绝缘体。,（,4,）电路中电流的方向是沿着“,”方向流动的,9、（1）电池和发电机属于 ，它在电路中提供,10,、,答案,（,1,）电池和发电机属于,电源,，它在电路中提供,持续电流,。,（,2,）一个完整的电路是由,电源,、,用电器,、,开关,和,导线,组成。,（,3,）金属中有,自由电子,，所以善于导电；食盐水中也有能,自由移动,的离子，所以也是导体；在你的学习用品中，,铅笔芯,是导体，,塑料尺子,是绝缘体。,（,4,）电路中电流的方向是沿着“,正极,用电器,负极,”方向流动的。,10、答案（1）电池和发电机属于 电源 ，它在电路中提供,11,、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是,从,。（填“,A,到,B”,或“,B,到,A”,）,11、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是,12,、请根据下图的实物连接图画出电路图，并标明电流的方向。,12、请根据下图的实物连接图画出电路图，并标明电流的方向。,13,、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发现灯泡,，这表明绝缘体在一定条件下会变成,。,变亮 导体,13、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，常温下玻璃时绝,14,、小名手中有一张“手电筒”的说明书，在,这张说明书上画着手电筒实物的剖面图，如图所示。请你和小名一起来看一看这个图，了解电池、,灯泡、开关是怎样连接起来的？一般手电筒的外壳,是用金属做的，它起到什么作用？如果是塑料外壳,的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡？在试着,画出图中手电筒的电路图。,电池、灯泡、开关是逐个顺次连接起来的；手电筒的金属外壳起到了导线的作用？塑料外壳的手电筒，用导线或铜片来连接电池和灯泡。,14、小名手中有一张“手电筒”的说明书，在电池、灯泡、开关是,