单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习作,我来编童话,部编版版 三年级上册,习作 我来编童话部编版版 三年级上册,下面的童话你都读过吗？,你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？,激趣导入,下面的童话你都读过吗？激趣导入,激趣导入,同学们都爱听童话，爱看童话，那么你想学写童话故事吗？今天我们也来做一位童话老师，一起编写童话故事！,激趣导入同学们都爱听童话，爱看童话，那么你想学写童话故事吗？,了解童话,童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等来编写一些奇异、特别的故事情节。多通过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一个做人处事的道理，让大家受到教育。,新知讲解,了解童话 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。童话,习作要求,选用课本,40,页上词语或添加自己喜欢的其他角色，发挥想象，编一个童话故事。,国王,啄木鸟,黄昏,厨房,冬天,森林超市,玫瑰花,星期天,小河边,习作要求选用课本40页上词语或添加自己喜欢的其他角色，发挥想,自读提问,1.怎么确定角色？哪些词语是表示角色的？,2.怎么确定时间？哪些词语是表示时间的？,3.怎么确定地点？哪些词语是表示地点的？,4.怎么想象故事？他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？,21,世纪教育网,自读提问1.怎么确定角色？哪些词语是表示角色的？21世纪教,国王,啄木鸟,玫瑰,花,角色,21,世纪教育网,21,世纪教育网,国王 角色21世纪教育网2,黄昏,冬天,星期天,时间,黄昏 时间,厨房,森林超市,小河边,角色,21,世纪教育网,厨房角色21世纪教育网,1,.,选定角色。,从,“,国王,，,啄木鸟，,冬天,，,森林超市,，,玫瑰花，,星期天,，,小河边,”,中选择,。,表示角色的：,国王,啄木鸟,玫瑰花,。,如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如小公主、月亮。,1.选定角色。,2,.,从,“,国王,，,啄木鸟，,冬天,，,森林超市,，,玫瑰花，,星期天,，,小河边,”,中选择,。,表示时间的：,黄昏，冬天，星期天。,2.从“国王，啄木鸟，冬天，森林超市，,3,.,从,“,国王,，,啄木鸟，,冬天,，,森林超市,，,玫瑰花，,星期天,，,小河边,”,中选择地点,。,表示地点的：,厨房，森林超市，小河边。,21,世纪教育网,3.从“国王，啄木鸟，冬天，森林超市，,1.,拟人手法：鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入人的思想感情,使它们像人一样会说会笑，有喜怒哀乐。,2.,大胆想象：根据自己的生活经验去进行想象。,3.,给人启迪：故事要阐述一定的道理，使人受到启发。,技巧点拨,21,世纪教育网,1.拟人手法：鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、,技巧点拨,编写动物童话，可以选择自己喜欢的或了解的动物，抓住动物的特点来写，使故事更合情合理。,21,世纪教育网,技巧点拨 编写动物童话，可以选择自己喜欢的或了解的动物,把动物比拟成人来写，使之富有人的思想感情、行动和语言能力，显得活泼可爱、生动有趣。,把动物比拟成人来写，使之富有人的思想感情、行动和语言,童话要在通俗易懂、生动有趣的故事情节中揭示一个道理，给人以教育和启迪。,21,世纪教育网,童话要在通俗易懂、生动有趣的故事情节中揭示一个道理，,用儿童的语言叙述童话故事，更能吸引小朋友。,21,世纪教育网,用儿童的语言叙述童话故事，更能吸引小朋友。21世纪教,4,.,几个同学回答，老师指点。,例一,时间：春天,地点：森林里的小河边,小老鼠在河边喝水，不小心落水。,小鸟抓住小老鼠的耳朵，把他救了起来。,例二,时间：一天,地点：森林里的小河边,人物：猎人,猎人追捕小鸟 猎人追捕小鸟，小鸟逃跑.,例二,例三,森林超市，住着玫瑰花，一群蜜蜂和几只蝴蝶，他们整天都在山坡上忙着。,转眼间，冬天到了，玫瑰花枯萎了，蝴蝶因贪玩没有储存粮食，他在家里挨饿！而蜜蜂呢？他们正吃着甜蜜的花蜜！,21,世纪教育网,例三21世纪教育网,童话例文,范例一：啄木鸟和小老鼠,春天来了，森林里的小动物们都出来活动了，啄木鸟医生正在给柳树爷爷看病呢！,“救命呀！救命呀！”突然传来一阵呼叫声，啄木鸟赶紧飞到小河边。原来是一只小老鼠掉进河里啦！她一把抓住小老鼠的耳朵，用尽全力地拍打着翅膀，终于把小老鼠救上了岸。,21,世纪教育网,童话例文范例一：啄木鸟和小老鼠21世纪教育网,童话例文,小老鼠虚弱地趴在草地上，努力抬眼看向啄木鸟，“谢谢你，真的非常感谢！”“看你这么虚弱，去我家休息一下吧”啄木鸟托起小老鼠往家里飞去。日子一天天过去了，小老鼠渐渐好起来，他每天都会出去寻找美味的果子与啄木鸟分享，来感谢他的救命之恩。,从此他们成为了一对好朋友，相互帮助，过上了美好的日子。,21,世纪教育网,童话例文 小老鼠虚弱地趴在草地上，努力抬眼看向啄木鸟，,童话例文,范例二：啄木鸟送伞,星期天的上午，小青蛙、小乌龟、小鸭子和小公鸡相约去小河边钓鱼。可是，在他们走到半路的时候，忽然下起了大雨。他们连忙跑到啄木鸟姐姐的楼下，啄木鸟姐姐从家里拿出了伞，可是只有一把伞，究竟给谁好呢？啄木鸟姐姐把伞递给了小青蛙，小青蛙说：“谢谢啄木鸟姐姐，不过我很喜欢水，可以在雨中洗个凉水澡。你还是把伞给有需要的人吧！”,21,世纪教育网,童话例文范例二：啄木鸟送伞21世纪教育网,童话例文,啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐姐，我把头和脚缩进壳里，就不会淋到雨了，你还是把伞给有需要的人吧！”啄木鸟姐姐又把伞给了小鸭子，小鸭子说：“谢谢啄木鸟姐姐，我的羽毛很光滑，雨水落在上面就会滑落，我不会淋到雨的，你还是把它送给更需要的人吧！”,最后，啄木鸟把伞递给了小公鸡，小公鸡感动地说：“谢谢啄木鸟姐姐，要是没有你的伞，我就要变成落汤鸡了。”啄木鸟姐姐说：“不用谢，能帮助到你，我感到很快乐。,”,21,世纪教育网,童话例文啄木鸟姐姐又把伞递给小乌龟，小乌龟说：“谢谢啄木鸟姐,童话例文,范例三：送小公主回家,黄昏的小河边，开放了一整天的玫瑰花小姐感觉有些累了，正准备睡觉。,突然，她听到一阵哭声，四处一看，原来是百花国的小公主爱丽斯正坐在小河边哭泣呢。她可是百花国里最受国王喜爱的小公主，怎么会在这儿呢？玫瑰花小姐忍不住轻轻地问：“小公主，你怎么啦？你怎么一个人在这里呢？”“我偷偷地跑出了皇宫，想出来玩一会儿再回去。但是我现在迷路了，找不到回去的路。”说完，小公主又呜呜地哭了起来。,童话例文范例三：送小公主回家,童话例文,玫瑰花小姐连忙安慰小公主，并对她说：“别着急，告诉我皇宫在哪里，我送你回家吧。”可小公主说她也不知道。这时，玫瑰花小姐抬头看了看天，发现明亮的北极星出来了，正一闪一闪地挂在夜空中。她灵机一动，对小公主说：“你看，北极星出来了，我们沿着北极星所指的方向一直走，一定能找到皇宫的！”说着，玫瑰花拉起小公主的手，往北边走去,终于，在星星快消失的时候，她们终于看到了皇宫的大门。当国王知道是玫瑰花小姐把小公主送回来的，便封赏玫瑰花小姐为玫瑰花公主。,21,世纪教育网,童话例文 玫瑰花小姐连忙安慰小公主，并对她说：“别着急，,