单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,自己的花是让别人看的,我会读,脊梁 莞尔一笑 花团锦簇,应接不暇 姹紫嫣红 耐人寻味,季羡林老先生四五十年前在德国留学的时候，看到德国人家家户户都把花栽在临街窗户的外面，花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的（），走过任何一条街，家家户户都是（）（），汇成了花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，（），季老先生觉得这种“人人为我，我为人人”的境界是颇（）的。,脊梁,花团锦簇,姹紫嫣红,应接不暇,耐人寻味,多么,奇丽,的景色！多么,奇特,的民族！,先自学品读感悟，再小组合作探究，组长汇总：,1,、默读课文第,2,、,3,自然段，画出文中描写“景色的奇丽，民族的奇特”的语句，圈出句中的关键词，并结合关键词写一写自己的感受。,2,、为什么作者说：“人人为我，我为人人，我觉得这种境界是颇耐人寻味的”？你在生活中有没有过类似的感受？,3,、“变化是有的，但是美丽并没有改变。”这是季老再次踏上德国的土地，看到眼前的美景时说的一句话。这里的“美丽”指什么？你如何理解“美丽并没有改变”？,家家户户,都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵,都,朝外开，在屋子里只能看到花的,脊梁,。,走过,任何,一条街，抬头向上看，家家户户的窗子都是,花团锦簇,、,姹紫嫣红,。许多窗子连接在一起，汇成了一个,花的海洋,，让我们看的人如入山阴道上，,应接不暇,。,假如我是一位背着书包的小学生，走在这如花的街头，我会：,假如我是一位工作压力大，非常烦闷的年青人，看到这怒放的鲜花，我会：,假如我就是留学在此的季先生，闻到这温馨的花香，我会：,人人为我，我为人人,。我觉得这一种境界是颇,耐人寻味,的。,变化是有的，但美丽并没有改变。,那一条整洁的街道依旧整洁如新。从前我经常看到一些老太太用肥皂来洗刷人行道，现在这人行道仍然像是刚才洗刷过似的，躺下去打一个滚，决不会沾上一点尘土。,节选自季羡林,重返哥廷根,课堂小测：,走在德国，,满眼 、。,这是多么奇丽的景色！,走在德国，,感受“，”的崇高境界。,这是多么奇特民族！,走在德国，,我仿佛做了一个 。,这怎能不令我思绪万千？,作业：,1,、抄写文中描写花美的句子或对自己启发很大的句子，背诵第三自然。,2,、课外阅读季羡林先生的,重返哥廷根,、,月是故乡明,、,黄昏,等。,3,、查阅资料，了解德国的风情、民俗。,